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高桥小学公开课活动总结
为了促进我校进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量,同时也为了营造我校教师相互学习的氛围,不断提高教师自身教育教学水平。本学期教研活动在学校教导处统一安排下,以“公开课”为教研平台,全校教师全员参与的形式开展活动。通过教师亲自参与听、评课,多数教师感到开展这样的活动,是较为成功的,起到了公开示范作用,我校教师们在教学各个方面都获到很大的启迪。在此,特对本期教研活动作如下总结。
一、活动目的
旨在探索各小学各科教师今后的备课、授课方向和教学模式,提高课堂教学效果。
二、活动成果
1、教师重视程度高。
开展以“公开课”促教研的活动,是学校采取的一项举措,我校全体教师重视程度高。不管是老教师,还是年轻教师,不管是听课还是评课,大家从思想上、行动上,都非常重视这次活动,把它当作一次学习、交流及提升教学能力的机会。
2、备课充分、设计科学。
授课教师在每次上“公开课”的备课过程中,都精心选材,巧妙科学设计,深入钻研授课内容,作了大量充分的准备。
在备课中,教师能够积极大胆改变原有的教学思路,力求使自己的授课有所突破、有所创新;教学观念有了很大的转变,特别是贯彻新课改理念上有较大进步,教学双边关系进一步趋向合理,师生关系逐步和谐,教学民主得到了体现;课堂教学结构得到了进一步的优化,都非常注重研究教材教法,把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。
3、教师课堂驾驭能力强,注重学生能力的培养。

授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如,表现出过强的课堂驾驭能力;教学的整个程序的设计安排科学,结构合理,具有很强的针对性;教育思想观点科学、正确,教学目的明确,主次分明,重点突出;注重用问题引导学生,学生通过不同形式来完成老师的问题,培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。表现出很强的驾御课堂能力。
4、现代远程教育与传统课堂授课实现了有机整合。
本次活动的每一节公开课都能体现一点,就是尽可能使用课件,为教学辅助手段,把课堂呈现出现代的教学气息。本次活动,何维东老师在电子白板的运用这一方面表现尤为突出。
的杨勇老师、王正刚老师体现了数学科的严谨、逻辑性。
5、能够还课堂于学生,真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色,教师只是给学生提供展示才华的平台。
三、反思之处
1、创设良好的教学情境。
2、下大功夫培养学生的良好习惯,特别是低年级要注重抓学生的课堂常规,提高学生学习能力。
3、要注意处理好“学生合作、探究、交流的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。
4、要注意处理好“好学生”与“整体发展”之间的关系,也就是说教学要面向全体,注重对学困生的培养。
5、充分利用好教学资源,熟练使用电子白板。
6、低年级语文要把重点放在识字、写字教学上,中高年级既要抓学生的阅读和写作,还要注重抓基础知识,数学教师要注重对学生计算能力的培养和思维能力的培养。
“吾生也有涯,而知也无涯”。的确是这样,知识是无限的,一
个人如果只满足于现在,不去开拓进取,那他就会被社会所淘汰。教师的建议得到了交流,教研活动的成果的得到了认可,可以说我们的辛勤劳动是值得的。希望我校教师进一步努力开拓进取,适应教育的发展,为我村校教育教学的进一步发展,在探索中不断前进。 、
高桥小学
2014年10月
高桥小学公开课活动总结 为了促进我校进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量,同时也为了营造我校教师相互学习的氛围,不断提高教师自身教育教学水平。本学期教研活动在学校教导处统一安排下,以“公开课”为教研平台,全校教师全员参与的形式开展活…
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