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三联健身运动配图
如何跳好健美操随着课程改革的深入,高中正进行选项教学,许多学校都开设了健美操课程。健美操融体操、舞蹈、音乐于一体。通过徒手和使用健美器械的身体练习，达到健身、健美、健心于一体的一种新兴体育项目。它能够增进健康塑造形体、陶冶情操，实现健与美的追求，深受人们的喜爱，但如果像学广播操一样，方法单调势必会减少学生对健美操的热爱，所以，教师要想办法让学生兴趣不减，让健美操成为学生的终身体育。笔者认为要使学生跳好健美操应做到：
一、在课堂上教师要做到：
1、教师要让学生成为真正的主体。
首先要明确目标，教健美操的目的是为了学生的健康和为了学生的终身体育(就要发展学生的兴趣，让学生更加热爱健美操)，有了这个目标，我们就不会走上，光为了技术而教了。教师在课堂就能放手给学生，能引导学生充分发挥其个性(表现力)和创造力，真正让学生成为主体，如：在学习几个动作或单个动作后可以让学生来展示，在同学的掌声中他们会更有自信。
2、 教师要运用好语言和口令：
在健美操教学中教师要运用好语言，在口令的叫法上也要与其它教学不同。语言提示要运用得当，让学生知道下个动作将是什么或是什么方向;或用不同的音量、轻重缓急、节奏来提高学生跳的热情;还要多运用鼓励性的语言，创造良好的学习氛围，让学生有想学、想跳的欲望。
3、 教学方法上要多变。
在教法上不能总是一个模式，一节课中下一个环节是什么，不用老师说学生都知道了，这样的模式学生上得会厌烦，显得也太枯燥了，久而久之学生跳健美操的兴趣就会减弱。健美操操的动作、节奏、表现的表情是多变的，我们的课也就变得不枯燥，可以是教师教几个动作再由学生改编，或是学生自己编排队形、动作和造型，或个人，或大家一起合作，或和教师一起，或自由发挥等等，总之，要给学生一个舞台，给他们充分展示的机会，这样有创造力的学习学生永远不会厌烦。
