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发言提纲
孙永亮
学习党的群众路线教育活动开展以来，我在思想认识上有了进一步提高，充分认识到“四风”问题的危害性，通过学习，查摆，对照，加以联系自己思想和工作实质，现总结存在的问题如下：
一、四风方面存在的突出问题
（一）形式主义方面 1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。 2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面， 更完善的进一步的探索精神。
（二）官僚主义方面 在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
（三）享乐主义方面 ：1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、 授业、解惑”这句话的重要内涵，但在对学生管理上存懒惰现象。 2、有时在工作中面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
（四）奢靡之风方面 由于我喜欢买书，学科内的学科外的买了不少，花了不少钱，不注意节制。
自我评价：这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人努力做到树立坚贞的理想信念，严明政治纪律，遵守组织纪律，牢固宗旨意识，带头弘扬正气，发挥模范作用，严格履行义务，带头敬业奉献，带头争创佳绩，带头服务群众。
二、产生问题的主要根源
1、；理想信念方面，自己对党的知识太过浅薄，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习 2、宗旨意识方面 全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面，还应多与学生沟通，要明白，教学就是在为学生服务，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。 3、政治纪律方面 遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但没有主动系统深入学习党出台的各项规定。 4、党性修养方面 虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢， 党性修养方面还要提升， 不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强，力争使自己成为一名优秀的党员。 5、道德品行方面 怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，
自己的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，在以后的工作中，我有信心成为一名很好的知识传授者， 道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐， 这也是在给自己生存的环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
三、今后的努力方向和整改措施
（一）是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以 理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
（二）是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、 素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电” ，做一个乐于读书的人， 使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
(三)是大力增强为学生服务的意识，拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。 及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。 可能所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。
发言提纲孙永亮学习党的群众路线教育活动开展以来，我在思想认识上有了进一步提高，充分认识到“四风”问题的危害性，通过学习，查摆，对照，加以联系自己思想和工作实质，现总结存在的问题如下：一、四风方面存在的突出问题（一）形式主义方面 1、理论知识研读还不够…
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