爱华网说老实话，我反对一味地要求孩子听话。
但是，生活中有很多的规则需要建立，而这些规则的执行过程其实就是孩子听话的过程，所以从这个层面来讲，我又不得不和科学育儿的粑粑麻麻们分享一下怎么样让孩子听话的秘诀！
也就是说，科学育儿说的听话，其实是帮助孩子建立规则的过程。
没规则很可怕！
大到犯罪，小到犯错。
昨天科学育儿讲了一个11岁男孩划车的事情，就是典型的没规则意识的危害。
再往前发展一步就是犯罪了。
幼儿期不建立规则，到了上小学阶段，发现很多事情都变得麻烦了，孩子上课不听讲，回家不做作业，对家长和老师的谆谆教导不以为然。
到了那个阶段，就真的麻烦好大了！
从小开始建立这种规则最重要了。
科学育儿老胡给你说说，建立规则过程中4个技巧：
【客观描述场景】
这个其实就有点儿小困难的，尤其是没接受过系统科学育儿理念洗礼的粑粑麻麻。关键是不带情绪，客观的把你看到的事儿给孩子说。
举个例子:
小明上厕所没关灯，妈妈看到了，对小明说，跟你说多少次了，上完厕所要关灯，怎么就记不住哪？
这么说话的家长挺多吧！
要是按科学育儿的办法，这个话应该这样说，孩子，厕所的灯还开着哪！
【简单清楚的提醒】
糟糕的是到这个环节往往就已经带着挺大的情绪了。科学育儿基础理念就是育儿即育己，所以此刻你需要修炼自己的情绪管理能力。
举个例子
小明上完厕所没关灯，妈妈第一次把他忘记关灯的这个事儿告诉他以后，一直在期待他去把灯关掉。而小明却无动于衷，此刻妈妈真心是怒火中烧，走到小明跟前说，好好跟你说，就是不听是吧，跟你说上完厕所关灯，你记不住，提醒你一次还是记不住，怎样才能记住，是不是得打你一顿才能记住呀！
科学育儿的方法是耐心，再耐心！
这个话要这样说，小明，关灯！
提醒环节，不妨多做几次。孩子要么是拖延，要么是忘记了。提醒能帮助他意识到紧迫性。
【把自己的感受告诉孩子】
只需要把自己的感受告诉孩子，但是一定要注意不要给孩子贴标签，负面评价孩子的品质和人格。
接着上面的例子讲，一般的妈妈可能会和孩子说，你这个孩子，怎么这样不听话，给你说多少遍了让你把灯关了，你才去，太艮了。
而科学育儿的说法会是这样，妈妈不喜欢浪费电的行为，用完厕所就关灯是省电的好习惯。
【提示信息出现在第一现场】
帮助孩子建立规则有时候需要时刻提醒着点儿孩子，那么把提示信息放在第一现场，让孩子一眼就注意到是非常有效的方法。
用便签，用小黑板，都是非常好的工具。
还说上面的例子，妈妈因为小明总是忘记上厕所关灯的事情，于是在厕所的墙上贴了个便签，上面画了一个灯泡，上面画了个叉叉，然后告诉小明，记得关灯。
小明一上厕所就能看到这个便签，一看到便签就想起来关灯的事儿了。
反复一个月以后，便签的作用就不大了，因为关灯这个规则已经深入小明的内心了。
咱们科学育儿说的听话，不是听哪个权威的，哪怕是粑粑麻麻也不行。咱们说的听话，是指听规则的，这些方法都是用来建立规则，当孩子能够遵守这些规则的时候，其实也就是通常情况下孩子听话的表现了。
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