爱华网机器人教育是一项开拓学生智力，培养学生创新精神的教育活动，具有趣味性、创新性和可操作性的特点，正向着个性化教育，社区化教育与课堂化教育发展、随着新课程的实施，机器人这个看似高深的智能电子产品正在走进课堂、走向大众教育。机器人进入教育仍然面临着许多问题：
1.机器人像我们平时电影上看到的吗？
2.机器人教育就是把机器人当玩具吗？
3.机器人教育就是学习编程序吗？
的确，机器人教育还是一个新鲜事物，还有需要期待发展、完善的地方，我们需要周全地考虑，促进它的健康成长。
机器人教育在教育行业的发展趋势方向有以下几种：
一、向个性化教育发展
我们已经看到掌上英语学习这种电子产品的普及速度，以及它对英语教育的价值作用，甚至他在内容上向着多学科多元化发展，在更新方式上向着网络化发展。
教育机器人完全也可以这样，以其智能化、小型化的特色成为个性化教育的主力军团之一。随着教育机器人产量的增大，价格的降低，它向个人应用的普及风潮一定也会出现，从而给个性化教育带来革命。
二、向社区化教育发展
机器人在教育方面可能会有一种与其他教育不相同的方式，那就是教育社区化。
就像书画培训、音乐培训这类已经非常成熟的社区教育一样，机器人教育活动的机型丰富，投资持续，适合团队等特点给社区教育的组织带来可能。
在商家的联合，社会团体的组织下，机器人社区教育会在时间上更充分，组织活动更灵活，资金循环更顺利等。这会给机器人教育带来生机。
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