爱华网现在关于孩子的教育问题是很多家长都关注的问题，有的感觉中国的教育还是很公平的，有的感觉国外的教育轻松而且孩子都很有创造性和社会责任感。
那么到底该怎样教育他们呢?怎样才能让他拥有一个幸福快乐的童年呢?本文小编搜集了些教育孩子方面的知识，希望能对你有帮助哟，快过来看看吧!
两个关键时期
0～6岁——这个年龄段，儿童将现实与幻想世界混淆在一起。编造故事是孩子心理建构的必要组成部分。
6～12岁——儿童体验到谎言的力量，同时也意识到自己说的不是事实。成人要对孩子的谎言保持警觉，因为谎言，尤其是不断重复的谎言背后，可能隐藏着一种真正的精神困扰。
小的时候谁没有说过谎呢?!29岁的薇薇还记得自己6岁上小学时撒过的一个谎，而且没有被识破!“暑假一开学，我的同学们互相炫耀自己的假期过得多么好，他们问我假期去哪儿了。我也不知道怎么回事，张口就说‘我去了香港’，其实我们家没有钱，我哪儿也没有去……我的同学都好奇极了，搬出一堆的问题问我。我就开始编故事，什么时候去了海洋公园，看到了什么，什么时候参观赛马场，好多好多各种颜色的马……我的同学全被镇住了，我也越说越觉得自己真的去了香港。”在编完“香港之旅”后的好几个星期，薇薇自我感觉非常好。这就是谎言的功能：满足孩子特定的心理需要。
仍然模糊的边界
家长们对孩子说谎忧心忡忡。在我们的调查中，中国的父母都说孩子撒谎是一件糟糕的事情，孩子的品质受到了污染。
事实上，到目前为止，心理学家们一致同意，对于孩子说的不符合事实的话，不能用“谎言”这个词来界定。法国儿童精神科医生莫里斯·伯杰(Maurice Berger)说：“只有在一个前提下，我们才能说孩子在说谎：就是孩子已经能够区分现实和愿望之间的差异，并能意识到自己告诉别人的不是真的。对于孩子来说，撒谎是一种能力，是要在他/她已经形成相当健全的人格之后才具备的能力。”
4岁的戎戎，手里拿一个盒装的磁带，别人问他是什么，他总是很肯定地说是照相机，然后举着“咔嚓”给别人拍照。在小戎戎眼里磁带就是照相机。法国心理学家丹尼尔·德洛(Danielle Dalloz)认为，要清楚地区分幻想与现实，需要孩子长到六七岁左右。在此之前，能够区分现实和虚构的大脑区域尚未形成，这也是为什么小孩会相信他们梦见的事情是真实发生的。“当父母把撒谎的道德价值赋予孩子，就会认为孩子撒谎和成人撒谎一样，都属于恶劣的品行。”北大第六医院心理治疗师姬雪松说。
关于孩子的谎言，儿童精神科医生丹尼尔·巴伊(Daniel Bailly)说：“孩子撒谎，是成长进程中的一部分。通过谎言，孩子对自己与大人之间的关系进行实验。所以，让孩子体验到谎言的后果，对孩子的成长非常必要。”
而且，话语对孩子来说具有很重要的作用。孩子可以利用话语传递自己的想法;通过话语，还能解释周围的世界，形成自己的世界;运用话语的力量，去探索自己的话语有多大效力，也会去试探周围人的话语的效力。
孩子说谎的意义在于：一方面，孩子可以虚构、创造出属于自己的世界;另一方面，只要他们愿意，或者遇到现实的冲突以及编造的东西产生了不良后果时，孩子也可以随时摧毁这个世界。比如：父母不相信他/她说的话，他/她的话引来了小伙伴的嘲笑或周围人的斥责。
