生命科学导论复习题+答案

生命科学导论复习题

一、问答题

1.细菌细胞膜的主要功能有哪些?

(1)分隔、形成细胞和细胞器,为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境,膜的面积大大增加,提高了发生在膜上的生物功能; (2)屏障作用,膜两侧的水溶性物质不能自由通过; (3)选择性物质运输,伴随着能量的传递; (4)生物功能:激素作用、酶促反应、细胞识别、电子传递等。 (5)识别和传递信息功能(主要依靠糖蛋白)

(6)物质转运功能。

2.以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。

1.附着:是病毒与寄主之间高度特异性的相互作用,病毒外部的蛋白能与寄主表面的特 殊好受体结合.

2.侵入:(各种噬菌体还不一样,好难说.)大概都是先与细胞壁特异性结合,释放溶菌酶 溶解细胞壁成一个小孔,将DNA注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌.

3.复制:侵染开始后,细菌的DNA合成停止,几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体 以本身DNA为模板,有寄主RNA聚合酶催化,复制形成噬菌体mRNA,翻译而形成噬菌体所 需酶类,可以修饰寄主RNA聚合酶,被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因.

4.装配与释放:噬菌体与壳体蛋白质装配为成熟,有侵染力的噬菌体颗粒.

释放时能产生两种蛋白质,一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质,另一是噬菌体溶菌酶. 前着破坏细胞膜,后者破坏细胞壁,然后寄主细胞破裂,病毒突然爆发式释放出来.

3.微生物有哪些与动植物不同的特点?

微生物是一大群形态微小,结构简单,肉眼直接不可见,必须借助显微镜才能观察的生物,一般有以下几个特点:(一)体积小,面积大(二)吸收多,转化快(三)生长旺,繁殖快(四)适应强,易变异(五)分布广,种类多 。

主要的区别从定义上就可以看出,是因为微生物肉眼不能观察

4.如何理解生物多样性这个概念?生物多样性的价值体现在哪些方面?

生物多样性体现在生态系统的多样性,遗传(基因 )多样性,物种多样性等几个方面 生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值。对于人类来说,生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。5.细菌的特殊结构主要包括哪些?各有什么特点和作用?

6.请简述蛋白质的生物学功能,并各举一例说明之。

简单的说,包括:1细胞核生物体的结构成分如结构蛋白、2调节生命活动如胰岛素、3催化作用如酶、4运输载体如血红蛋白、5免疫功能如抗体、6调节或控制细胞的生长分化和传递信息的表达如阻遏蛋白如受体蛋白、7运动功能如肌纤维中的肌动蛋白和肌球蛋白、8免疫功能如抗体 等等

结构:具有活性的蛋白是具三级结构或四级结构的蛋白质。蛋白的一级结构,指的是氨基酸脱水缩合得到的多肽链。

7.DNA双螺旋模型有什么特征?

(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。

(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。

(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,遵循碱基互补配对原则。

8.水的哪些重要特性决定了水在生命中的重要性?

1、水是一切营养素和代谢废物的溶剂,体内没有充足的水分,一切营养不能被溶解利 用,废物也不能被排出生命就停止。

2、水在人体内直接参加氧化还原反应,促进各种生理活动和生化反应。没有水,人体 内的一切代谢反应都将停止。

3、水是人体内自备的润滑剂,一切关节的活动都离不开水,各个关节部位,内脏与内 脏之间,都需要水来润滑保护。

4 、水是人体体温的调节剂。人体体温必须保持在37°C波动极小。水具有较大比热, 它散布在全身每一个细胞里,细胞代谢中产生的多余热能,能通过水很快排出体外。

5、水是构成人体的重要组成成分,人体的组成70%是水分,体液和血浆中90%是水, 肌肉中72%是水分,就是骨头也有25%的水,甚至牙齿都有10%的水。

9.影响酶促反应速度的因素有哪些?

pH、温度、紫外线、重金属盐、抑制剂、激活剂等通过影响酶的活性来影响酶促反应的速率

10.蛋白质沉淀的方法有哪些,依据是什么?

主要是两种方法

一种是盐析 令一种是变性

前者是可逆过程 利用的是蛋白质是胶体的性质

具体做法可以加饱和盐溶液(非重金属盐) 从而降低蛋白质胶体在水中溶解度 在加水后可以复原

第二个呢 是加入重金属盐离子 强酸 强碱 甲醛等物质

这种过程是不可逆的 原理是破坏蛋白质的空间结构 使其聚沉 加什么都不复原

11.请简述平衡的生态系统主要特征及导致生态系统失衡的人为原因

平衡的生态系统的特征为:生产者、消费者、分解者有机地结合;物质循环和能量流动畅通;系统的输入和输出在数量上基本相等。 人力因素对生态系统平衡的影响,主要表现在以下三个方面:(1) 不尊重生物在食物链中相互制约的规律,任意消除食物链中某个必要环节,或不慎重地引入新的环节而没有采取相应的控制因素,导致食物链的失控,从而引起系列不良的连锁反应。(2)人类为了满足生产和生活的需要,不合理地开发利用自然资源,常常导 致毁灭森林、破坏草场和其他植被资源,从而打破了生态系统的平衡、引起“生态性”灾难。(3)是人类活动改变了环境因素,污染了环境,从而导致生态系统平衡的破坏。随着社会经济的快速人力因素对生态系统平衡。

12.人类活动对环境的消极影响有哪些。

从上到下:

臭氧层的破坏,紫外线增多,引起皮肤癌

热气体的排放过量,全球变暖,冰山融化,海基线上升,陆地减少

森林砍伐,沙漠化,沙尘暴,生活环境受到威胁。

江河湖海垃圾排放超标,海水生物圈的破坏。

垃圾食品、高科技、高压生活使人们的行动越来越少,肥胖问题严重,人际关系冷淡化。 高科技武器,战争的杀伤力增加。

13.生物种群年龄结构的类型有哪些?各有什么特点?

a.增长型:以幼龄个体为主,老龄个体较少,出生率大于死亡率的种群.

b.衰退型:以老龄个体为主,幼龄个体较少,死亡率大于出生率的种群.

c.稳定型:幼龄个体和老龄个体所占比例大致相同,出生率等于死亡率的种群.

14.生物所处的无机环境因子主要有哪些?它们是如何对生物个体产生影响的? 温度、溶氧、PH、负荷、有毒物质等等

15.影响种群增长的环境因子有哪些?它们是如何影响种群增长的?

环境中的食物、生存空间、天敌都会对种群增长产生影响,食物充足、生存空间富裕、 天敌少,种群数量会增加,食物减少、生存空间小和天敌数量增加,都会使种群数量减 少。

16.简要回答种群生态的基本特征。

(1)分布格局(distribution pattern)——种群内个体空间分布方式或配置特点。 均匀分布(uniform distribution)

随机分布 (random distribution)

集群分布 (contagious distribution) (2)年龄结构(age structure)——种群内不同年龄的个体数量分布情况。根据年龄结构划分三种种群类型:增长型、稳定型、衰退型。

(3)性比(sex ration)——性比是种群中雄性个体和雌性个体数目的比例。(4)生命表(life table)——是指列举同生群在特定年龄中个体的死亡和存活比率的一张清单。

17.何谓基因工程?简述基因工程的操作流程。

基因工程(gene engineering),又称为重组DNA技术,是按着人们的科研或生产需要,在分子水平上,用人工方法提取或合成不同生物的遗传物质(DNA片段),在体外切割,拼接形成重组DNA,然后将重组DNA与载体的遗传物质重新组合,再将其引入到没有该DNA的受体细胞中,进行复制和表达,生产出符合人类需要的产品或创造出生物的新性状,并使之稳定地遗传给下一代。按目的基因的克隆和表达系统,分为原核生物基因工程,酵母基因工程,植物基因工程和动物基因工程。

1目标获取

2载体构建

3目标导入

4检测鉴定

18.作为基因工程载体应具备哪些特征?

(1)在宿主细胞内能独立复制。

(2)有选择性标记。

(3)有一段多克隆位点。外源DNA插入其中不影响载体的复制。

(4)分子量小,拷贝数多。

(5)容易从宿主细胞中分离纯化。

19.简述PCR的操作步骤。

变性(denaturation):94 ?C ~95 ?C

? 退火(annealing):40 ?C ~70 ?C

? 延伸(extension):72 ?C

20.酶的应用领域主要有哪些?并各举一例说明之。

食品加工,环保领域,工业领域

21.举例说明基因工程的应用包括哪些方面。

植物方面:转基因抗虫、抗病、抗逆植物、改良农产品品质

动物方面:加快养殖动物的生长速度,如转入生长激素基因的鲤鱼;乳腺生物反应器 医疗方面:转基因生物生产药物、基因治疗

22.简述微生物发酵的一般方式。

微生物发酵的主要方式有固体发酵和液体发酵

23.生命科学在未来发展历程中主要的发展方向包括哪些?

材料科学领域、地球系统与环境科学领域、生命科学领域、粒子物理和核物理科学领域、

空间和天文科学领域、工程技术科学领域

24.如何从不同层次认识生物多样性?

种类的多样性,基因多样性,生态系统多样性

25.生物多样性的价值是如何体现的?

直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。

直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值等。

间接使用价值,主要指维持生态系统的平衡的作用。

潜在使用价值,指还没发现的对人类或生态系统有何种作用。

26.微生物具有哪些共同的特征?

微生物体积小,面积大

吸收多,转化快

生长旺,繁殖快;

适应强,易变异

分布广,种类多。

27.请举例说明病毒的繁殖过程?

病毒的增殖过程包括吸附、注入、合成、组装和释放五个基本环节。

28.原生生物具有哪些主要特征?

主要特征是其身体仅由单细胞或单细胞群体构成,故也称为单细胞动物。

但它的单细胞却是一个完整而独立的有机体,结构十分复杂,其多种细胞器就好像多细胞生物的多种器官。

29.被子植物有哪些进化特征?

一、具有根、叶、茎、花、果实和种子,胚珠的外面有子房壁包被着,因此,种子的外面有果

皮包被着。

二、受精过程不需要水,受精方式是双受精。

三、多数具有导管,导管由于横壁的消失而成为植物体内上下畅通的管道。

30.请简要回答酶的催化作用特点。

酶催化作用的特点

生物体内的各种化学反应,几乎都是由酶催化的。酶所催化的反应叫酶促反应。酶促反应中被酶作用的物质叫做底物。经反应生成的物质叫做产物。酶作为生物催化剂,与一般催化剂有相同之处,也有其自身的特点。

相同点:

(1)改变化学反应速率,本身不被消耗;

(2) 只能催化热力学允许进行的反应;

(3) 加快化学反应速率,缩短达到平衡时间,但不改变平衡点;

生命科学导论复习题+答案

(4)降低活化能,使速率加快。

不同点:

(1)高效性,指催化效率很高,使得反应速率很快;

(2)专一性,任何一种酶只作用于一种或几种相关的化合物,这就是酶对底物的专一性;

(3)多样性,指生物体内具有种类繁多的酶;

(4)易变性,由于大多数酶是蛋白质,因而会被高温、强酸、强碱等破坏;

(5)反应条件的温和性,酶促反应在常温、常压、生理pH条件下进行;

(6)酶的催化活性受到调节、控制;


百度搜索“爱华网”,专业资料、生活学习,尽在爱华网!  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/306851/927450998702.html

更多阅读

世界因生命而精彩导学案 生命科学导学答案

思想品德导学案 第三课珍爱生命第一框世界因生命而精彩班级____姓名____日期____学习目标1、情感态度价值观目标激发学生热爱生命的情感,引导学生珍惜生命,善待生灵,亲近自然,爱护环境。

国内外生命科学著名研究所 淡马锡生命科学研究所

中国十大生物医学研究所(1) 北京生命科学研究所(2) 中科院上海神经科学研究所(3) 中科院上海生化细胞科学研究所(4) 中科院北京遗传发育研究所(5) 中科院北京生物物理研究所(6) 中科院上海植物生理研究所(7) 中科院北京动物研究所(8) 中科院上海药物

陈钢 数据驱动的生命科学 北京大学生命科学学院

【静.沙龙】推出【主题分享】,每周三晚9:00-10:30,围绕大数据、人工智能、前沿科技与人文等主题进行微信群的在线交流、探讨。【静.沙龙主题分享】第9期 数据驱动的生命科学主讲嘉宾: 陈钢主持人: 中国经济网经营顾问 杨静嘉宾介绍:

冀教版五年级科学上册复习题及答案

冀教版五年级科学上册复习题及答案第一课 小苗的诞生1、人类的生活需要(阳光)、(空气)、(水)、(食物)等。2、一粒种子就是一个幼小的(植物体)。只有(条件)合适时,种子才能萌发成幼苗。3、、种子的萌发除了种子本身具有(活力)外,还必须有适宜的外

声明:《生命科学导论复习题+答案》为网友雨过了天晴分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除