爱华网受济南高新区第一实验学校常宝亭校长邀请，我于近日为该校全体教师做了一场公益培训。由于常校长原先所在的济南市商河县弘德中学无论是在学校文化建设方面，还是在教学质量方面，在当地都是首屈一指，名气非常大，所以在这次济南市教育局面向山东全省公开选拔名校长的活动中脱颖而出，常校长于今年2月调任济南高新区第一实验学校当校长。
由于培训的时间只有一个半小时，我只好做了调整，重点讲了教师团队文化建设、如何打造团队高效执行力，培训结束，在听取了常校长以及老师们的反馈意见后，我对这次培训进行深刻反思，总结出如下几点收获：
一、让学生使用百宝箱其实就是让学生养成记笔记的好习惯。
北京十一学校李希贵校长有个习惯，在口袋里装着一张小纸片，平时在和人吃饭、聊天时，只要他感到有启发的内容，就会立刻掏出纸片，简要记上几笔。
好记性不如烂笔头，和希贵校长一样，我也随身携带一个小本子——我自己发明的神奇百宝箱，无论是上网、读书、看报、聊天，只要发现有价值的信息，立马记在百宝箱里，就怕忘记。
同样道理，学生每天在学习上都会遇到很多问题，也要记在百宝箱里，这样才不会丢失和遗忘。一旦我们的老师让学生养成了使用百宝箱去记录问题、去解决问题、去落实问题的好习惯，即使你的教学水平差点也没有关系，你的成绩照样是顶呱呱，而且你会教得很轻松。
二、为什么要学习执行力？
为什么要学习执行力？很多老师不了解，以为我是来做“说客”的，帮助校长给老师“洗脑”，但是经过我的一番解释，老师们都认识到了学习执行力的重要性。我是这样讲的：
如果你一名校长，老师们不听话，经常和你对着干，你的日子会好过吗？
如果你一名班主任，学生们不听话，经常和你对着干，你的日子会好过吗？
如果你一名家长，孩子不听话，经常和你对着干，你的日子会好过吗？
人的本性之一就是：我们每个人都希望别人听你的话、按照你的要求去做。如果你掌握了并且会熟练使用提高执行力的五大秘诀，你就能够轻松驾驭别人，让别人（配偶、孩子、学生、同事、领导等等）乖乖地听你的话，百分之百按照你的要求去做。
三、执行难，到底难在哪里？
1、不了解——不信任——不执行
2、不理解——不认可——不执行
3、自以为是，固执己见——不执行（态度）
4、不合理——不执行
5、不认真——不负责——执行不到位（态度）
6、不知道怎样做——执行不到位
7、能力不足——执行不到位（能力）
8、时间不够——来不及执行
前面6种原因是我们课题组专家总结出来的，后面两种是济南高新区第一实验学校的老师讲出来的，这是我本次讲课的最大收获。
四、做什么？一、指令要明确，二、工作要点要容易记住
在讲到提高执行力的第一大秘诀——“做什么”时，我重点讲述了第一点“指令要明确”，而忽略第二点“工作要点要容易记住
”，在下次培训时一定要补上下面这一课。
党中央制订了八项规定，各所学校也有很多规章制度，如果要点太多，老师或学生记不住怎么办？我们不妨学习毛主席，编成歌曲大家天天唱，烂熟于心。
中国人民解放军的执行力为什么超级强？因为解放军有《三大纪律八项注意》，三大纪律八项注意是铁的纪律，任何人都不能违反，严重违纪者被枪毙。其中的第一条就是“一切行动听指挥，步调一致才能得胜利”，强调的就是执行力。为了让战士们记得住，毛泽东把这11条纪律编写成歌曲，让战士们天天唱，熟记在心。
五、为什么做？要制造痛苦！
在讲到提高执行力的第二大秘诀——“为什么做”时，我重点讲述了前面两点，而忽略第三点和第四点。
1、说明原因：要真实,要有说服力
2、阐明好处：要有吸引力（可进行奖励）
3、说清坏处：要刺痛神经
4、消除风险：零风险
要让别人心甘情愿去做一件事，除了要讲明原因，阐明好处，还要说清坏处，消除风险。
先说说第四点：消除风险。举个例子，你让别人去抢银行，别人肯定不会去干这件事，虽然抢银行能够让你发大财，但是风险太大了，搞不好要进监狱、杀头，所以大家都不会去做这件违法的事情。
再说说点三点：说清坏处——不做这件事对我有什么坏处？一个人做某件事情无非两个驱动力——追求快乐、逃避痛苦。相比追求快乐而言，逃避痛苦的驱动力更加强大。举个例子：
“怕吗？”
“怕！”
“为什么不跳出去？”
“不敢！”
“热吗？”
“热！”
“跳吧？”
“我怕！”
“想死吗？”
“不想！”
“动啊！”
“再等等”
“……”
为了不被烫死，青蛙只有冒险一跳了。
为了说服老师们让学生养成自主学习的习惯，我制造了如下痛苦点：老师们，你们平时工作忙不忙？累不累？辛苦不辛苦？……不知老师们想过没有？你为什么很忙？你为什么很累？你为什么很辛苦？……难道你们一直想这样操劳到退休？你们想不想教得轻松点、快乐点，而且成绩还不错？
六、增加了我解读课改的四大新理念：
在备课时，我增加了解读课改的四大新理念：
只有改变，才能突破；
只有自主，才能减负；
只有落实，才能提分；
只有高质，才能出名。
比较遗憾的是，由于时间所限，我没有能够在这次培训中与老师们进行分享，等下次有机会再说。
七、世上就怕“认真”二字
提高执行力的第五大秘诀——“检查”，这个环节非常重要，我们通过检查，如果发现了在执行过程中存在一些问题，就要坚决一查到底，一抓到底，哪怕停课也在所不惜，直到把问题彻底解决，绝对不能半途而废。比如抓教室卫生，抓自习课纪律等，决不能心慈手软，草草了事。
例如，考试是不是一种“检查”？如果借助考试，发现你所教的班级学生考试成绩不好，学生失分很多，你是怎样做的？
查出了“漏洞”，就要坚决“补上”，而不能简单地一“讲”了之。怎样“补缺”？让学生把有价值的问题记录在百宝箱里，一周以后不看答案再做一遍，甚至第二遍、第三遍……直到把问题彻底解决！
做事认真受人尊敬，做事马虎被人轻视。如果一件事情没有做好，一个问题没有解决好，就草草收场，虎头蛇尾，那对你的打击将是致命性的，会极大损害你的威信，别人就不相信你了。以后你说话别人就不会认真听，你布置工作别人就不会认真做。
一个国家、一个政府如果一件事情没有处理好，就会失去公信力，比如说马来西亚政府处理马航失联事件。
一所学校、一个人也是如此，一件小事没有做好，也会失去别人对你的信任。
所以伟大领袖毛主席说过这样的话，世界上怕就怕“认真”二字,共产党就最讲认真。你认认真真把一件事做好了，才会受到别人的尊重和敬佩。
八、简单的事情重复做=专家，重复的事情认真做=赢家
老师们每天都在重复着教书育人的工作，但这不是一种简单的、机械的重复，而应该在重复中有所创新，有所改进，要认认真真做好每一件事，这样才能提高教育水平。
任小萍女士，曾任外交学院副院长，著名外交官，在任小萍三十多年的职业生涯中，每一步都是组织上安排的，自己并没有什么自主权。但在每一个岗位上，任小萍都有自己的选择，那就是保质保量、百分之百的完成任务。
任小萍在接受记者采访时谈了下面这段话：“一个人在无法选择工作时，至少他永远有一样可以选择：就是好好干还是得过且过。在同一工作岗位上，有的人勤恳敬业，付出很多，收获也多。有的人整天想调好工作，而不做好眼前的事，其实，这样选择就决定了将来的被选择。”
任小萍殷切地告诉我们，今后你无论在哪个岗位上，都不要轻视自己的工作，都要担负起工作的责任来，无论干什么事情，都要尽心、敬业。只有尽心尽力，才能把事情做好；只有把事情做好，才能受到别人的尊重，才能引起别人的注意，才能给自己创造一个机会。
日本内阁邮政大臣野田圣子大学毕业后的第一份工作是到东京帝国酒店当服务员，上司让她洗马桶，她一遍遍地抹洗着马桶，直到抹洗得光洁如新，最后，她竟然按照上司的要求从马桶里盛了一杯水，一饮而尽喝了下去！三十七岁以后，她步入政坛，得到小泉首相赏识，成为日本内阁邮政大臣！
九、学习力+执行力=核心竞争力
我们在推广“神奇百宝箱”和“心灵健美操”的过程中遇到一些失败和挫折，就拿上个学期来说，有些学校与我们合作，成为我们的实验学校，但是成效不显著。我们经过认真调研和反思，发现问题的产生有内、外两个原因：
1、内因：这些学校的领导和老师一没有学习力，二没有执行力。他们不看书、不学习、不接受培训，不吸收先进的教育教学理念，并且固执己见、自以为是，没有一点执行力。
2、外因：我们没有对实验校的老师进行系统的关于执行力的培训，很多老师的思想观念没有转变，在行动上也不听指挥，他们还是习惯于上课时大讲特讲，课后大搞题海战术，学生根本没有时间整理百宝箱、做“心灵健美操”。
为此，这个学期我们加大了对老师的培训力度，调整了培训内容和方式，收效显著。执行力培训一般需要6个小时，才能彻底颠覆老师们传统、落后的教学观念。
十、举办第二届校长执行力公益论坛，诚邀你参加！
在长期与校长们打交道的过程中，我结识了很多优秀的校长；
1、学习力强的校长：
山东东营市利津县北宋一中李志欣校长
河南济源市济渎路学校崔云道校长
河北承德市兴隆县六道河中学贾利民校长
河南鹤壁五中马宝印校长
2、执行力强的校长：
山东济南市高新区第一实验学校常宝亭校长
浙江嘉兴市嘉善县新世纪学校包叶红校长
安徽六安市舒城县七星学校张振军校长
这些校长不仅博闻强识，而且把学校管理得井井有条：教学质量一流、校园建设一流、教师团队一流。
相比较而言，有些中学校长只在教育这个小圈子里打转转，所读书籍都是关于教育教学类的，所见所闻所说三句话不离本行，他们的知识面不够开阔，视野非常狭窄，这样的校长要想把学校管理好，真不是一件容易的事情。
在全国众多的中学校长中，我最欣赏的两位校长是：江苏翔宇教育集团的卢志文校长和北京十一学校的李希贵校长，他们善于借鉴企业管理的精髓，用于学校管理，把学校打造成全国一流的名校。
