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作文批改要注重写法和情感的交流
作者：温月宏
来源：《读与写·下旬刊》2013年第08期
摘要：作文批改不仅要实现师生之间的交流沟通，更要满足学生对作文的期待心理，因为学生写出来的作文能够引起老师的共鸣，这会大大增强学生对写作的兴趣，而
关键词：作文批改；注重写法；情感交流
中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）08-0082-01
随着新课程改革的不断深入和语文教学评价方式的改革，在小学语文教学中占有三分天下的作文教学受到越来越多地关注。作文的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是，作文也是最令师生头疼的问题。对老师来说，作文难教、难改；对学生来说 ，作文难写。长期以来，在此种情绪的困扰下，作文成了夹在老师和学生之间的第三者，一直阻碍了作文成绩的提高。经过长期的探讨，我认为师生不应把作文当成孤立的个体，而应把它作为连接师生关系的纽带，促成师生交流的阵地，唯有实现
1.作文批改要注重写法的交流
四年级的学生刚刚接触写作，对于写作的素材缺乏积累，对于写作的基本方法缺乏认识，经常会出现
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