课 教
题 材
《淡淡的深情》
授课日期
分 学 分 教 目
析 情 析 学 标
《淡淡的深情》一文述说的是真挚的母爱。作者常跃强用“淡淡深情”作为一根 红线,贯串全文,为自己的母亲写出了一首朴实而感人的颂歌,表现了一位东方 农村妇女外拙而内秀的美德。综观全文,你会赞叹这“淡淡”深处的激情。合卷 沉思,你可体会到这“淡淡”里面,母亲的爱更深,情更浓。细细咀嚼,你能在 这“淡淡”之中,品味出情感中的苦涩与甘甜! 教学本课应使学生明确文章的新颖不是凭空造出的,而是作者丰厚学养、开阔视 野、活跃思维、纯熟技艺的自然流露。 1.理解“淡淡的深情”的内涵,感知文中母亲的形象。 2.感知文中母亲对儿子朴实、含蓄而又真挚的爱。 3. 掌 握 本 文 作 者 情 与 事 的 自 然 融 合 , 学 习 以 事 显 情 、 以 情 驭 事 的 表 现 手 法 4.培养学生自主、合作和探究学习的良好习惯。 1、 品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。 2、 理解本文作者情与事的自然融合,学习以事显情、以情驭事的表现手法。
重 难
点 点

教学准备 板书设计或授课提纲: 淡淡的表情 淡淡的声音 淡淡的背影 深情 淡淡的神气 淡淡的语句
课外作业: 抄写字词注释
教后小记及预习指导:
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淡淡的深情 一、教学目标:l、感知文中母亲对儿子朴实、含蓄而有真挚的爱。2、品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。3、理解本文作者情与事的自然融合,学习以事显情、以情驭事的表现手法。二、教学重点:l、品味本文质朴的语言所蕴

《淡淡的深情》说课稿一、教材分析1、单元教学要求我所说的篇目是《淡淡的深情》,它是高一年级第二册第二单元的第一篇。本单元所选的四篇课文都是写亲子之情的,单元的教学要求是通过鉴赏品味语言,赏析字里行间渗透着的深深的爱。2

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