爱华网英语七大常用时态
动词时态在英语学习过程中占有相当大的比重，其考查方式有单项选择、以所给词的正确形式填空、句型转换及完型填空等多种题型，孩子们往往面对这种题型会犯迷糊，找不准正确的时态。misa今天将英语中七大最常用的时态进行了综合梳理，希望能帮助到大家
（一）【一般现在时】
定义：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。
标志词： often经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟
结构：肯定句 主语 动原/三单 其他
例：He likes apples.
否定句主语 don’t/doesn’t 动原 其他
例：He doesn’t like apples.
疑问句 Do/Does 主语 动原 其他
肯定回答：Yes，主语 do/does.
否定回答：No, 主语 don’t/doesn’t.
动词三单变化：
情况
构成方法
读音
例词
一般情况
加 -s
清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读/z/
swim-swims、help-helps；like-likes
以辅音字母 o结尾的词
加 -es
读/z/
go-goes、 do-does
以s,sh,ch,x等结尾的词
加 -es
读/iz/
Watch-watches
以辅音字母 y结尾的词
变y 为i再加es
读/z/
study-studies
不规则变化have和be动词
变have 为 has变be为am,is,are
have-has be-am,is,are
（二）【一般过去时】
定义：1.发生在过去的动作 2.过去存在的状态
标志词：yesterday、 last..、 in 年份（in1993）、.. ago、since 1999、when
构成：
肯定句：主语 动词过去式 其他 I atean apple just now.
否定句：1.was/were not 其他
2.主语 didn't 动原 I didn't know you.
疑问句：1.Was/Were 主语 其他?
2.Did 主语 动原 其他？ DidI do that?
动词过去式变化规则：
1．直接加ed： work— worked
2．以不发音e结尾的单词，去e加ed： live —lived
3．以辅音字母 y结尾的，变y为i加ed： study—studied
4．以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母 ed： stop— stopped
5．不规则变化的动词过去式：
have--had are--were get--got say--said feel--felt do/does--did is--was go--went drink--drank eat—ate bring---brought think---thought buy---bought catch----caught teach---taught sit--sat wear--wore cut--cut sweep--swept sleep—slept become--became
（三）【一般将来时】
定义：表将来发生的动作或存在的状态
标志词：tomorrow 、next 、future 、soon 、in 一段时间
a:will 最常用
肯定：主语 will do
否定：主语 will not do will not=won’t
疑问：Will 主语 do
b：shall 用于第一人称
肯定：主语 shall do
否定：主语 shall not do shall not=shan’t
疑问：Shall 主语 do
c:be going to 表示计划、打算做，有迹象表明首选天气（年龄不选，天气选）
肯定：主语 be going to do
否定：主语 be not going to do
疑问：Be 主语 going to do？
（四）【现在进行时】
定义：现在正在发生的动作
标志词：now、 look 、listen、 thisweek、 at this moment、 right now
构成：
肯定句：主语 be doing 其他。
否定句：主语 be not doing 其他。
一般疑问句：Be 主语 doing 其他？ 肯定回答：Yes 主语 be.
否定回答：No 主语 be not.
现在分词变化规则
(1)直接在谓语动词后加ing. go-going
(2)以不发音的e结尾，去e再加ing. leave-leaving
(3)对于重读闭音节词，双写末尾字母再加ing. sit-sitting, begin- beginning
特殊变化： lie – lying die – dying tie – tying
（五） 【过去进行时】
定义：表示在过去精确时间发生的动作。
标志词：at 时间点 yesterday 、
yesterdaymorning、
at this time yesterday、
构成:
肯定句：主语 was/were doing
否定句：主语 was/were not doing
疑问句：Was/Were 主语 doing..?
【过去进行时和现在进行时的现在分词变化相同】
（六）【现在完成时】
定义：a.已完成：一个动作在过去发生，已经结束；强调对现在的影响 b.未完成：一个动作开始于过去，持续到了现在。
标志词：already、yet、ever、never、just、since、for、so far、up to now、up till now
构成：
肯定：have/has 过去分词 I have had lunch.
否定：have/has not 过去分词 I have not had lunch.
疑问：Have/Has 主语 过去分词 Have you had lunch？
过去分词变化规则：
(1)一般动词，在词尾直接加“ ed ”。 work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)以“ e ”结尾的动词，去e加“ed ”。 live---lived---lived ,
(3)以“辅音字母 y ”结尾的动词，将 'y' 变为 'i' ，再加“ ed ”。
study---studied---studied ,cry---cried---cried
(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
stop---stopped---stopped , drop---dropped—dropped
【不规则动词变化见记忆表】
（七）【过去完成时】
定义：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
简称：过去的过去
标志词：after、before、by、when
构成：
肯定： 主语 had done
The bus had leftbefore I arrived at the bus stop。
否定： 主语 had not done
They hadn’t dad lunch before I got home.
疑问： Had 主语 done？
Had she finished the housework before she went out？
【过去完成时和现在完成时过去分词的变化规则相同】
做时态题，重在分析。考查的最多的是动词的变化。孩子们除了基本的变化规则要掌握外，一定要多记动词的不规则变化。大家可以将动词的不规则变化表打印出来，作为复习资料，当作韵律诗读，会事半功倍哦！除此之外，还要求我们孩子们做到以下几点：
第一步，划标志词--确定时态
第二步，反应出相应的结构（肯定、否定、疑问）和动词变化
第三步，圈主语，确定be动词或者助动词。
做到以上几步，时态题就不难了！
