爱华网我常常在想，孩子们不喜欢英文的原因，会不会是我们周遭的人造成的。其实语言应该是一个很奇妙的工具，当你学会一种语言时，你会因此进入另一个世界，交到不同 的朋友，看更多书，欣赏更多音乐等等。可是，有些孩子或许在学校学语言的过程中感受到一些压力，回到家又因为成绩不好而被父母责怪，或是父母认为成绩应该还可以更好，让原本单纯的语言学习成为有压力的科目，反倒让孩子不再喜欢英文。
周遭的人给予正面的鼓励和喜爱英文的态度是很重要的。爸妈想让孩子喜欢英文有很多方法，带着孩子看英文电影、听电影里的英文对话、一起听英文流行歌曲，或是一起研 究电脑游戏的规则，都是学习英文的不同途径。重点是让孩子感到轻松有趣没压力，才能引起学习的动机。而不是一味找一个英语超好或者母语英语的人的见了面就是一通英语秀，这是别人的英语，何况用成人水平对孩子没意思，这需要一个过程，不是一种秀，也不是机械式的杀杀杀，更不说纯英文，需要一个语境的慢慢转入，比如，不恰当的说，把你扔到一个说阿拉伯语言的课堂，你就明白孩子的想法了。
台湾近几年流行桌游（board games）。许多孩子为了了解游戏规则， 学习阅读英文说明书，也透过桌游认识了许多不同文化。例如 Scotland Yard（《苏格兰 特警》）中，警探与怪盗 X 先生的追逐游戏，就能让孩子认识英国伦敦的地图与各车站的站名；而 Scrabble（《拼字大赛》）这个代表美国文化的桌游，与 Monopoly（《大富翁》） 都是美国人从小到大家中必备的桌游。孩子需要将自布袋中抽出的字母排出英文单词， 因每个字母分数不同而得到不同积分。亲子共玩不但增加英语词汇量，也是亲子共学的好机会呢！台湾有许多英文老师因此尝试将桌游的概念结合英语学习，带动孩子学习英语的兴趣。
另外，孩子们学习英文的“方式”也很重要！家长们常常认为孩子是在游戏中学习，但是游戏里却充满竞赛和排行，无形中让学习进度较慢的孩子感受到压力，失去信心，在输赢间得不到团体的认同，或是被朋友排挤等等。这些因素都有可能让孩子因此 对英文失去兴趣。
学习语言有很多方式，同一个方式不见得适合每一位小朋友。美国哈佛大学加德纳教授所提的“多元智能”中指出：有的小孩音感很好，我们就可以从儿歌切入语言学习； 有的孩子喜欢艺术，我们在做活动时就可以多做一些 Language Art，也就是结合更多和美术或是手工相关的延伸活动来带动语言学习。这些活动的目的都是要让孩子有更多学 习的动力。
让孩子在学习语言的过程中得到成就感、建立信心是重要的，所以当孩子说不喜欢 英文时，我们需要多方思考，看看是否需要调整周遭提供语言学习环境的人，抑或是学习的方式需要修正www.(aIhUaU.com，而不是一味强硬地逼迫孩子继续学习！以上是用户分享关于孩子不喜欢学英语怎么办？的资料希望对您有所帮助了，感谢您对爱华网的支持！
