爱华网曾见过有些文章说美国的小学没有教科书，在丫丫这里却不是这样的，她们算术采用的是州里统一的作业书本，里面有一个学年的系列作业，科学课也有专门的书，算术、拼写、语法、和阅读采用的是iPad上的教学软件，上课时孩子人手一个iPad。
以下只是我自己的经历中感觉不同的地方。
1、没有班干部，每个人机会均等，荣誉来自坚持和进取。
丫丫小学的班里没有班长，我们郡的公立小学都没有，不仅是没有班长，也没有学习委员、生活委员、文艺委员、课代表等。我曾经和丫丫的校长讨论过这个问题，她是这样回答的：每个孩子都有潜力，每个孩子都值得被欣赏，在这个年龄里保护和培养自信心、正视平等、学会互相尊重是极其重要的，小学的孩子年龄比较小，这种客观的“分等”会滋生优越感、挫败感等他们还不会处理的感情，需要尽量避免才好。
2、校训是拿来做人的，和分数无关。
这是丫丫学校的校训：互相尊重（Respectful）、努力进取（Outstanding）、端正态度（Attitude）、承担责任（Responsible）。
对师长的尊重容易养成，而同伴之间的尊重常需要刻意培养，尤其小孩子在一起摩擦是难免的，遇到矛盾的时候老师会鼓励两个孩子面对面地谈开、换位思考，己所不欲勿施于人的教育就是这样开始的。
3、孩子的隐私是法律保证的，只有家长书面的许可才能泄露的。
这个以前在《隐私在美国》里叙述过，孩子的表现和成绩只有孩子本人和家长知道，泄露给第三方包括心理咨询师等都必须有家长的书面同意。美国没有中国式的家长会，每十周（全年上课四十周）会和每一个家长设定一个单独的会面，十到三十分钟。若是有问题的孩子还可以约定学校的咨询师同时在场帮助诊断和解决问题。
4、安全意识是最重要的，自小开始培养并随时间不断强化的。
到了三年级，孩子都能熟记自己父母的姓名和手机号码，能准确写出自己的全名和家庭地址，知道并演习过火灾、地震的时候该怎么办，短时间自己在家的注意事项等。
5、诚实是最基本的品格，某些场合下撒谎是必需的。
诚实是自小坚持的教育，但到了三年级，老师开始讲授可以撒谎的场合。举例来说，假如因为某种原因孩子短时间内自己在家（严格讲这是违法的，但迫不得已的时候会有发生），有电话打进来，孩子接了，对方要求家长说话，这时候为安全起见孩子不能暴露自己在家的现实，最好的办法就是撒谎：“我妈妈在冲淋浴，您留个号码，回头让她打回去。”
任何情况下安全第一，类似这样的撒谎是可以接受的
