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一年级学生情况分析报告一年级学困生情况分析

一年级学生是从儿童时期走向少年时期的初级阶段，对体育课的认识不一，基础不一，身体素质也有差距。我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。根

2014—2015学年度第一学期一年级数学期末质量分析小学部数学教研室庄宁2015年2月5日一个学期的教学工作已经结束，通过检测反馈，我看到了孩子们在这几个月里取得了可喜的进步，虽说一年级的孩子小，认识的汉字比较少，而且本次考试又是四

2014--2015学年度第一学期一年级数学教学计划申爱花一、学生情况分析：全班学生入学不久，这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，每个人的思想，品德都不成熟，有很强的可塑性。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对学

一年级学雷锋活动计划一：一年级学雷锋活动计划为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养。结合我班实际，现决定创建“雷锋先锋中队

2013-2014学年度上学期小学一年级班主任工作计划一，班级概况本班有学生 43人，其中男生 24 人，女生 19 人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。