结构助词“的”“地”“得”在读音上是相同的，都读轻声“de”。
为使书面语言更精确，就有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前面写作“得”。
音
一般称呼
位置及作用
举例
的
de
“白勺”的
定语标记，用在名词前，
修饰限制“的”后面的名词。
伟大的祖国
（中心词在后）
地
de
“土也”地
状语标记，用在动词前，
用来形容“地”后面的动词。
慢慢地走
（中心词在后）
得
de
“双人”得
补语标记，用在动词或形容词后，补充说明动词或形容词。
走得很慢
高兴得跳起来
（中心词在前）
的地得的用法——简介日常工作中，常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题，不少学生对“的、地、得”用法也是含糊不清，乱用一气，作业自然会在“的”“地”“得”用法上出错，并且屡改屡犯。大家都知道，“的”、“地”、“得”这三个字的
的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真
【“的、地、得”的用法儿歌】 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的
一、分析例句，明确用法这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：1. 蔚蓝色的海洋，无边无际。2. 向日葵在向我们轻轻地点头微笑。3. 小明在儿童公园玩得很开心。理解方法一：【1】的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的
的、地、得的用法的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字
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