穷人教学设计 7个专门为穷人而做的设计-爱华网

这个设计获得红点设计奖，是针对非洲严重缺乏照明的问题而设计的一款低成本的通过太阳能发光的灯，使用时可以通过伸缩阳光灯来巧妙的控制光的强度以及开关。（福布斯中文网）

《黄河的主人》第一课时教学设计穷人第一课时教学设计

《黄河的主人》第一课时教学设计一、教学目标：1、指导学生能够正确、流利地朗读课文。2、引导学生学会本课生字，正确理解下列词语：万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、提心吊胆、胆战心惊、谈笑风生、专心致志等。3、初步感知课文主要

25 《两个铁球同时着地》第二课时教学设计课时目标1.能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2.有感情地朗读课文。3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。4.了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利

永嘉县西源乡中心小学　陈雷雷设计思想《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。应该以学生的读来代替教师的讲解，让学生在读中感悟。”所以本教学设计紧扣“以人为主，以读为主”的思想。通过学生

《三个太阳》教学设计轻舞飞扬学习目标：1、整体感知文章，能理清文章结构、顺序；2、体会南极人身上所表现的民族胆识、气概和崇高的南极精神；3、能说出自己对“三个太阳”的理解和认识；4、品析文章准确、凝练、富有表现力的语言；5、

认真回顾《高中生物必修三“稳态与环境”模块高端备课》这门课，请依据具体课例说一说：从哪四个层次进行教学设计？1.要求：自己组织语言提交者：刘宏提交时间：1、针对课程的设计首先要明确高中生物课程的性质和总目标，从整体上把握高中生物