爱华网阅读下面这首唐诗，完成下题秋日赴阙题潼关驿楼①许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条②。树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。［注］①阙，指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。②太华，陕西的华山；中条，山西的中条山。两山分别耸立…
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阅读下面的文字，完成下题。从波动方程到无线电我们生活在一个波的世界里，我们的耳朵将空气中的压缩波识别为声音，我们的眼睛探测光波。发生地震时，破坏是由穿透地球的地震波造成的。数学家和科学家们几乎必定会想到波，但他们受到的启发来自艺术：小提琴的琴弦是怎么…
阅读下面的文言文。完成下题。
魏文侯以卜子夏、田子方为师。每过段干木之庐必式。四方贤士多归之。
使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆日：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直．臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
文侯与田子方饮，文侯曰：“钟声不比乎？左高。”田子方笑。文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣闻之，君明乐官，不明乐音。今君审于音，臣恐其聋于官也。”文侯曰：“善。”
子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳，富贵者安敢骄人！国君而骄人则失其国，大夫而骄人则失其家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。夫士贫贱者，言不用，行不合，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉！”子击乃谢之。
文侯谓李克曰：“先生尝有言曰：‘家贫思良妻；国乱思良相。’今所置非成则璜，二子何如？”对曰：“卑不谋尊。疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”吾之相定矣。”李克出，见翟璜。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？”克曰：“魏成。”翟璜忿然作色曰：“西河守吴起，臣所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君欲伐中山，臣进乐羊。中山已拔，无使守之，臣进先生。君之子无傅，臣进屈侯鲋。以耳目之所听睹记，臣何负于魏成！”李克曰：“子言克于子之君者．岂将比周以求大官哉？君问相于克，克之对如是。所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什九在外，什一在内；是以得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之；子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子！”
（节选自《资治通鉴·周纪一》）
(1)
对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是
[ ]A．
每过段干木之庐必式 过：经过
B．
文侯怒，任座趋出 趋：驱赶
C．
君欲伐中山，臣进乐羊 进：举荐
D．
子恶得与魏成比也 比：并列
(2)
下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是
[ ]A．
魏文侯以卜子夏、田子方为师／以故其后名之曰“褒禅”
B．
文侯问于群臣曰／谪戍之众，非抗于九国之师也
C．
富贵者骄人乎／夫庸知其年之先后生于吾乎
D．
不以封君之弟而以封君之子／抱明月而长终
(3)
下列给文中划波浪线部分断句，正确的一项是
[ ]A．
居视其所亲／富视其所与／达视其所举／穷视其所不为／贫视其所不取／五者足以定之矣／何待克哉
B．
居视其所亲富／视其所与达／视其所举穷／视其所不为贫／视其所不取五者／足以定之矣／何待克哉
C．
居视其所／亲富视其所／与达视其所／举穷视其所／不为贫视其所／不取五者／足以定之／矣何待克哉
D．
居／视其所亲／富／视其所与达／视其所举穷／视其所不为贫／视其所不取五者／足以定之／矣何待克哉
(4)
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。
译文：________________
（2）卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。
译文：________________
阅读答案：答案：1．B;2．C;3．A;解析：
（1）我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。刚才任座的话很耿直，我因此知道您是一位仁德的君主。（“则”“直”“向”“是以”各1分，语句通顺1分）
（2）地位卑下的人不参与地位高贵之人的事，关系疏远的人不参与关系亲近人的事。我在朝外任职，不敢接受您的命令。（“卑、尊”“谋”“疏、戚”“当”各1分，语句通顺1分）
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