爱华网高中议论文论证方法(举例论证）训练学案 学习目标1、了解事例论据的来源；2、明确选用事例论据的要求；学习重点难点学习并掌握事例论据的使用方法。学习过程及内容例证法──列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法例证法在议论文中用得最多最广。它也是卓有成效…
湖南软件职业学院 2013-2014第二学期期考试卷课程名称： 卷型 5、市场调查是进行（ Ｂ ）的基础。A．市场分析 B．市场预测 C．市场开发 D．市场结构安排A 适用班级：时 量分钟 满分分 出卷人一、 名词解释（本题满分25分，每题5分） …
各位老师，下午好！今天我说课的题目是《荷塘月色》。下面，我将从教材理解、学情分析、教学目标及重难点设计、教法学法、教学过程以及板书设计六个方面来对本课进行说明。一、说教材首先谈谈我对教材的理解。《荷塘月色》选自苏教版高中语文必修二第四专题“慢慢走，欣…
ＺＵ 、 Ｏ ｖｔＮ Ｕ ＣＡＩ报 纸 ， 他 给 自己 留 出一 道 缝 隙— — 每 天 看 日出 。 但
福楼 拜每 天 看 日出 ， 着 刚 刚苏 醒 的树 木 和 玻 璃 般 伴 翠 绿 的青 草 ， 吸着 泥 土 的 芳 香和 果 蔬 的 甘甜 ， 呼 于是 ， 他 每 天 都拥 有 了温 馨 和朝 气 ， 能够 宁 静 、 乐 、 满 活 力地 快 充 工 作 着 。 留一 道 缝 隙 ， 晨看 日出 ， 楼 拜 在 为 自己 的 清 福
生 命 举行 升旗 礼 ！ 学会 给 自己 留一 道 缝 隙 ， 是人 生 的大 哲 学 ； 能 为 不 自己 留 一道 缝 隙 ， 是 人 生 的 大 遗憾 。 则 大江 东去 ， 浪淘 尽 ， 古 风 流 人 物 。奔 腾 不 息 的岁 千 月之 河 从 古代 流 到 现 代 ， 用 哲 人 的睿 智 告 诉 我 们 ， 它 面
对 阴 晴 圆缺 ， 欢 离 合 ， 对 花 开 花 落 ， 悲 面 得失 成 败 ， 对 面
风 霜 雨雪 ， 闪雷 鸣 ， 对 灯 红 酒 绿 ， 缰利 锁 ， 难 得 电 面 名 最
的是 为 自己 留一 道 缝 隙 ！
为 自 己留一 道 缝 隙
◆ 刘 可 翔
（ 自《 选 中国教师报 》 ）
【 析】 赏
作者善用对 比手法 ， 以典型的人物 、 翔实的事 实， 非 常突出地表达 了 自己的见解 ： 学会给 自己留一道缝 隙， 这是生命的犬哲学。读 者在 阅读 中， 能鲜明地认识到 ：
不管 面对 怎样 的人 生 ， 难得 的是 为 自己留 一道 缝 隙 ！ 最 要 为 自己重新 开辟 出一 片性 灵 的 天 空 。 文 结 构 严 谨 ， 全
庄 子 为 自己 留 了 一道 缝 隙 。 先 秦诸 子， 不 想 做 官 ？ 不 想 通 过 世 俗 的权 力 来 谁 谁 实现 自己 的乌 托 邦 之 梦？ 濮 水 之 畔 的庄 子心 如 澄 澈 秋 但
水 ， 如 不 系 之 舟 。 面对 两个 身 负 楚 王 使命 的使 者 ， 行 他 持 竿 不 顾 。 势 于 庄 子 并没 有什 么 吸 引力 ， 正 吸 引 他 权 真 的 是清 波 粼 粼 的 濮 水 。于 是 历 史记 录 了他 那 至今 还 在 茫 茫天 宇 回荡 的声 音 ：往 矣 ！ 将 曳 尾 于 涂 中 。 “ 吾 ”
一
层次清晰。正反 举例 ， 相反 相成 ， 相得 益彰 。文章语 言 跌宕 多姿 ， 落有 致 ， 错 综合运 用多种修辞 ， 诗意浓郁 ， 富
有美感 ， 让人 回味无 穷。
【 究】 探
一
句话 ，便 推 掉 了在 俗 人 看 来 千 载 难 逢 的 发 达 机
遇 ，将 许 多 人 甚 至 愿 意 用 生 命 来 求 取 的相 位 扔 进 了濮
水。
、
谈谈你对文章题 目 “ 自己留一道缝 隙”的理 为 这篇文章有很 强的现 实意义， 简要说说你 的 请
解。
二
、
庄 子 守 护 着 自己 的灵 魂 ， 心 灵 留下 了 自由舒 展 的 为 空 间 ， 的 灵魂 也成
为一 个 神 话 ， 是也 就 有 了一 棵 孤 他 于 独 地 在 深 夜 看 守 心 灵 月 亮 的树 。 苏 轼 为 自己 留 了一 道 缝 隙 。 腹 有 诗 书气 自华 的 苏 轼 一 生坎 坷 ， “ 台诗 案 ” 从 乌 开
看 法。
三、 文章语 言很有 特 色， 选取 你最喜欢 的句子作评
析。
【 案】 答
一
始 ， 被～贬 再贬 。 曾哀 叹过 ， 他 他 彷徨过， 接踵而至 的灾
难 曾一度 压得 他 喘 不 过 气来 ， 他 最 终 还 是 给 自己 的心 一 但
灵 敞开 一 吸 纳 清 风 明月 的 缝 隙 。 道 面 对 险恶 ， 苏轼 唱 出 了“ 听 穿 林 打 叶 声 ， 莫 何妨 吟 啸 且 徐 行 ” 面 对 茫 茫 天 宇 ， 唱 出 了 “ 蓑烟 雨任 平 生 ” ； 他 一
、
人要 学会 在生命 的各种环境 中寻求超越 、 突破 ，
如： 不要 过 分 计较 名 与 利 、 失败 与 成 功 、 欢 与 悲
要重新开辟 出一 片性灵的天 空。
二
、
离合 ， 给 自 己一种 回旋 的余 地 、 方 心 灵 的 空 间 。 要 一
“ 也尢 风 雨 也尢 晴 ” 。于是 ， 的生 命 中 回荡 着 倜 傥 洒 脱 他
的华彩乐章。
三 、 ：他 曾 哀叹 过 ， 徨 过 ， 踵 而 至 的 灾难 曾一 如 “ 彷 接 度 压得 他 喘 不过 气来 ， 他 最 终还 是 给 自 己的心 灵 敞 开 但
一
福 楼 拜 为 自 己留 了 缝 隙 。 一道
一
道 吸 纳 清风 明 月的 缝 隙” 言 节奏 多 变 、 落 有致 ， 语 错 巧
个 世 纪 以前 ，在 巴黎 乡 下 一 栋 亮 着 青 灯 的 木 屋
合对比， 突出地表现 了苏轼在坎坷 中为 自己留一道缝隙
的 重要 。
里 ， 文 豪福 楼 拜 每 天 拼命 地 工 作 ， 不 接 受 采访 ， 看 大 他 不
ＺＵ 、 Ｏ ｖｔＮ Ｕ ＣＡＩ 报 纸 ， 他 给 自己 留 出一 道 缝 隙— — 每 天 看 日出 。 但 福楼 拜每 天 看 日出 ， 着 刚 刚苏 醒 的树 木 和 玻 璃 般 伴 翠 绿 的青 草 ， 吸着 泥 土 的 芳 香和 果 蔬 …
【时效性】:现行有效 【发文字号】:国税函[2007]544号 【颁布日期】:2007-05-29 【生效日期】:2007-05-29 【效力级别】:部门规章 【颁布机构】:国家税务总局 国家税务总局关于建立土地增值税 重点税源户监控制度的通知 （国…
维普资讯 http://www.cqvip.com《 经济９）０６ ￣ ２０ 年第 ｌ 期 ｌ●高校园地 关于 口 何加强大学生形势与政策教育的探讨 ●姜摘 要： 文章通 过分 析 目前大 学生形 势 与政 策教 育存 在 的 一 些 问 题 ， 出…
安徽文学 ＡＮＨＵＩ Ｗ ＥＮＸＵＥ 教 论情感在高 中语文教 学中的逞用 郭 丽 芹 （ 福建省 莆 田市第 四 中学） 摘 要： 语 文 作 为 一 门人 文 学科 ， 不仅具有 ＿ Ｙ － 具 基 础 性 更具 有人 文性 ． 当前语 文教 育…
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