爱华网乔治·华盛顿大学的社会学家阿米泰·埃乔尼说得非常好：“如果孩子的家庭作业能够得到有意义的和恰当的评价，它就可以成为一个向孩子灌输自我约束意识和帮助孩子提高成绩的有效手段。”
作为一个热衷于向孩子灌输独立，纪律和高分数成绩的父母来讲，这一切对你又意味着什么呢？
很显然，当孩子开始进行像学校作业这样更加独立的活动时，父母应该在孩子从依赖于家庭朝独立方向转变中发挥积极的作用。父母对孩子进行指导和劝告，孩子就更会有可能取得好成绩，并且在外面的活动中表现出较大的自信心。
从某种程度上讲，父母的这种参与过程是一种传授行为，父母可以就如何在外面的世界中有效而成功地活动，向孩子传授重要的知识和技巧，离开了这种父母的引导，孩子就必须靠自己跌跌撞撞、摸爬滚打去学习和体验，这不是一种有效的方法，孩子无法在最适度的时间里表现出杰出的成就和发挥出潜能。
当然，孩子对你的依赖会越来越小，而且，他最后会在很大程度上靠自己活动。但是，当孩子正在这个转变期内学习独立到底意味着什么时，你应该让自己对孩子产生重要影响。
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