续写童话小木偶的故事 小木偶的话 按照要求写句子。1.小红狐抢走了小木偶的背包。

续写童话小木偶的故事 小木偶的话 按照要求写句子。1.小红狐抢走了小木偶的背包。
按照要求写句子。
1.小红狐抢走了小木偶的背包。(改为“把”字句)
____________________________________________________________
2.小木偶怎么会有办法?(改为陈述句)
____________________________________________________________
3.小木偶很伤心。小木偶却不会哭。(用关联词把句子连起来)
____________________________________________________________题型:写句子难度:中档来源:同步题

1.小红狐把小木偶的背包抢走了。
2.小木偶不会有办法。
3.虽然小木偶很伤心,但是他却不会哭。

考点:

考点名称:改写句子

改写句子:
即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

改写句子类型:
1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:
他扫干净了地。
他把地扫干净了。
地被他打扫干净了。
2、句子的拆分与合并:
我走进教室。我去上课。
我走进教室去上课。
3、基本句式间的转换:
难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)
这是伟大的奇迹。
4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
5、引述句和转述句之间的转换:
(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。
(2)人称的变化:
①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;
如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”
改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。
②当引述内容涉及其他人称时的改法。
如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”
改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。
③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/327851/660011299725.html

更多阅读

续写《小木偶的故事》 续写小木偶的故事300字

续写《小木偶的故事》◎蓥蓥小木偶的脑袋不疼了,他一下子站了起来,与小女巫道别之后,向一座独木桥的一头走去,他小心地扶着山羊爷爷,关心地说:“爷爷,您当心一些,小心前面有石子!”小木偶护送山羊爷爷过了桥之后,山羊爷爷说:“小木偶,谢谢你

四上《小木偶的故事》教学设计 小木偶的故事教学设计

12*小木偶的故事教材分析:这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节:老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉,遭误解,被怀疑;直到女巫出现,赋

卖火柴的小女孩儿续写 续写《卖火柴的小女孩》

续写《卖火柴的小女孩》路上的行人渐渐地多了起来。偶尔有几个人停在小女孩的面前,说上几句淡淡的或者不咸不淡的话,便又转身离开了。“哗――”人群让开了一条道,直通小女孩。是一个警察。“嘿!嘿!”警察挥舞着警棍,“这是哪个混蛋

续写小木偶的故事400字 续写小木偶的故事

续写小木偶的故事篇一:小木偶的故事小木偶有了笑的表情之后,它在一天回到了老木匠的家。它有些生气地说:“木匠爷爷,笑,是很重要,但你难道不知道这还远远不够吗?!你为什么只给了我一种表情,就是笑!我在外面被别人欺负,向大家诉苦,谁也不相

小木偶的故事续写作文 小木偶的故事续写500字

小木偶的故事续写作文投稿发件人:i叫我苏苏<790676591@qq.com>小木偶的故事续写500字自从小女巫送给小木偶人类所有表情后,小木偶就一直想要小红狐把书包要回来,还要告诉小白兔和老婆婆解释,告诉他们是误解我了。这次,小木偶去找熊警

声明:《续写童话小木偶的故事 小木偶的话 按照要求写句子。1.小红狐抢走了小木偶的背包。》为网友盖世袅雄分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除