原创新课堂答案图片 <微信课6>（原创）思维导图聊聊数学幼儿启蒙（文字全记录）

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初探数学启蒙（幼儿篇）

写文章这事，最近对于我来说实在是个难得的机会，有时候甚至需要一丝任性。想写这个话题，源于几次微信课，对自己的自省，还有那个高尚的可汗。

我的长处到底是什么？

对待孩子的学习，如何做到不焦躁！

数学，怎样让孩子喜欢它

在和朋友聊天的过程中，我用了“门门懂，样样松”来形容自己，曾经在求学时代以擅长理科自居的我，现在却像只书虫渴望阅读和学习，因为只有在进步中才能让自己的内心富足，不彷徨在“一事无成”的自我诋毁中。再加上身边的朋友自嘲自己是“数学白痴”，或者过早评价自己的孩子“数学不行”等等，让我觉得很有必要跟大家讲讲这个话题。

所以，有了这堂微信课，而选择用思维导图，则是为了用一种较为直观的方式来呈现和表达（因为我基本上靠这一张图讲完整堂课，没有纸上的讲稿，所以本文仅记录了课堂中一些我自己还记得住的部分），希望能多少给大家一些启发和帮助。

幼儿数学启蒙：

1， 为什么要用思维导图讲这个主题

2， 什么是数学

3， 什么是幼儿数学

4， 如何启蒙

5， 举例说明

一、为什么要用导图来讲

首先，用一张比较粗的思维导图来展示我们今天的话题内容。

一些推荐书籍，供参考。

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