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理解课文内容要升堂入室——以《泥人张》的教学为例唐建新昨天听了一节初二的语文课《泥人张》,感到我们的现代文阅读教学,务必注意引导学生在内容上要升堂入室。这是一堂很原生态的带有很大普遍性的课,学生是比较优秀的,教师的素质
我在美国戏说小学课文火烧云到美国旅游的最后一天,人人都四处走马观花,个个采购的满载而归。而我却被这异国它乡的晚霞惊呆了,触景生情,回想起我的童年,重温一回小学四年级的课文《火烧云》。实话实说,我小时候调皮捣蛋出了名,斗大的字
第一部分课文内容理解第一单元:走进西部第1课:《草原》1.本课的作者是老舍,文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和
按课文内容填空班级:姓名:1、这次,我看到了( )。那里的天()更(),空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我()。 2、在天底下,( ),( )。四面都有小丘,(),()。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像( )。那些小丘的线条是那么柔美,就像( ),不用()的中国画那样,到处
新人教版四年级语文上册按课文内容填空班级:姓名:●(),从远处传来(),好像()。顿时(),有人告诉我们潮来了!我们(),江面还是(),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(),只见东边()的地方出现了(),人群又()起来。那条白线很快地向我们(),(),(),(),再近些,只见(),形成()的白色城墙。浪潮