爱华网阅读课文选段，完成文后练习题。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
(1)这段文字论证了全文的论点，这个论点是________________。
(2)选段用不吃嗟来之食的故事做论据，论证的是( )
A．富贵不能淫
B．贫贱不能移
C．威武不能屈
D.不食嗟来之食
(3)这段文字运用的论证方法是( )。
A．道理论证
B．举例论证
C．对比论证
D．比喻论证
(4)表明吃了“嗟来之食”后果的一句话是__________。(填选文中的话)
(5)“传说了千百年，也是有积极意义的。”这里“积极意义”是什么？
答：_____________________________________________________
(6)在叙述“嗟来”的施舍这件事情时，作者说“这个味道是不好受的”，为什么“不好受”？分析确切的一项是( )。
A．因为“饿人”太饿了，反而吃不下。
B．因为“那人”的话有损“饿人”的人格。
C．因为“那人”的面孔难看，吆喝声难听。
D．因为“饿人”担心“吃他的饭要替他办事”。
阅读答案：答案：略解析：
(1)我们中国人民是有骨气的。
(2)B
(3)B
(4)吃他的饭就要替他办事。
(5)表现了中国人民的骨气。
(6)B
百度搜索“爱华网”,专业资料,生活学习,尽在爱华网
