学生哥好温功课 怎样学好功课——怎样描写人物


  资料来源/ 网络   收集编辑/南楼雁子  
    描写人物的方法很多, 最主要的是要写好人物的言行.言, 就是说话;行, 就是做事.比如说, 你想表扬一个人, 就要用这个人说的话和做的事来表现他的思想和性格, 使读者看了你的作文, 就好像见到了你笔下的人物在做什么 (如见其人) , 就好像听到了他的声音 (如闻其声) .这样, 才能使人感动, 觉得应该向他学习.

  有的同学认为, 只有写惊天动地的大事情才能感动人, 看不起日常生活中的`小事', 结果`没的可写';有的同学担心写一件事不能感动人, 就把一个人做的许多好事一古脑儿都写出来, 结果是哪一件事也写不具体, 反而既空洞又平淡, 人物也眉目不清, 没有血肉, 不感人.

  所以, 一篇作文最好写一个人、一件事, 抓住特点, 写得越具体越细致越好, 这样容易写得集中、深刻.什么叫抓住特点呢? 就是要选取生活中平凡而有代表性的事例, 着力表现人物一个方面的高贵品质.这里选登的三篇作文就是这样做的.《奶奶的碎布头》写奶奶用积攒的碎布头为`我'缝补花衬衣, 写出了奶奶艰苦朴素的好思想;《好妈妈》写妈妈给离家很远的爷爷奶奶寄羊腿、羊肉、香肠等, 表现了妈妈尊老敬长的美好心灵;《雨夜》写李老师雨夜护送学生回家, 体现了师生之间真挚的感情.这三篇作文描写的人物不同, 年龄不同, 事物不同, 但都是写一人一事, 抓住了每个人的特点, 读来感到真实亲切、形象生动.

    庄之明

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