爱华网《一二三四歌》教案
教学对象：七.4班
课 型：唱歌综合课
教学地点：多媒体教室
授 课 人：×××
教学内容：
1.发声练习
2.复习（歌曲《祖国在我心窝里》）
3.唱歌综合课《一二三四歌》
4.红歌大家唱《井冈山下种南瓜》
教学目标：
1.能够用饱满﹑有力﹑较有弹性的声音演唱《一二三四歌》。
2.感受解放军战士热爱祖国，热爱军营生活的高贵品质和高度的革命乐观主义精神，培养学生的吃苦耐劳和友爱精神。
3. 知道这首歌的音乐体裁并愿意参与这首歌的编创活动。
4. 形象地对学生进行革命传统教育，培养他们艰苦奋斗和勤俭节约的井冈山精神。
教学重点与难点：
了解进行曲音乐节奏特征，有感情的演唱歌曲《一二三四歌》。【进行曲是一种用步伐节奏写成的乐曲，速度较快，节奏感强，节拍常用偶数拍子，
如：2/4，4/4拍。节奏特点是较多使用附点音符，三连音或切分音。】 教学方法及手段：
创设情境教学法、视唱法、表演法以及多媒体与MIDI音乐相结合的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
教学过程：
一、发声练习：（练声曲见课件）
二、复习旧课：《祖国在我心窝里》
三、导入新课 歌曲《一二三四歌》
导语：刚才同学们美妙的歌声，唱出了我们伟大祖国的繁荣、昌盛、美好、祥和，生活在祖国温暖的怀抱里，幸福吗？学生：……。但是，这种幸福美好的生活需要有人来捍卫的，他们是：……。看,我们英雄的解放军战士迈着豪迈的步伐，向我们走来了。这节课，我们就来学唱一首广为流传的军旅歌曲《一二三四歌》，希望大家能够喜欢。
四、节奏与旋律训练
1
．练习（一）
2. 练习（二）
五、学唱歌曲
1. 词曲作家介绍
词作家石顺义，空军政治部歌舞团创作室专业作家，国家一级编剧，代表作有：《一二三四歌》、《父老乡亲》、《说句心里话》、《黄河源头》、《兵哥哥》、《白发亲娘》等，永城市市歌《永远美丽的城》也由他作词。曲作家臧云飞，著名军旅作曲家，音乐制作人，北京军区政治部战友歌舞团国家一级作曲，代表作有《一二三四歌》、《当兵的人》、《珠穆朗玛》、《东西南北兵》、《士兵小唱》、《军中姐妹》等。
2. 让我们随着著名歌唱家阎维文雄壮、嘹亮的歌声到军营去体验一下军人的生活，并思考一下歌曲的情绪是怎样的？（这是一首进行曲体裁的歌曲，
歌曲的情绪：活泼﹑乐观﹑饱满、豪迈、积极向上）
3. 分句学唱歌曲
歌曲较多地使用八分附点音符，节奏铿锵有力，旋律简洁明朗，演唱时要饱满有力，这样才能表现出解放军战士豪迈、勇敢、坚强性格。句末四分休止符和口令的运用，更增强了旋律的节奏感，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们宽广、乐观、自豪的情怀。（歌曲的节奏特点是附点音符，四分休止符及口令的巧妙运用。）
4. 跟琴完整演唱第一段歌词
5. 学唱第二段歌词
同学们观察比较第二段歌词与第一段的词谱搭配，比较异同直接跟 琴演唱第二段歌词 。
6. 重点练习歌曲两声部部分。
7. 用慷慨激昂的情绪，饱满富有弹性的声音演唱歌曲。
六、课堂小结
1. 通过这节课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精神？（乐观主义和吃苦耐劳精神）什么样的品质？（热爱祖国、热爱人民、热爱生活的高贵品质）。勉励同学们向他们学习，热爱校园，热爱祖国，做一名优秀的中学生。
七、作业
1. 学习行军礼及行进步伐
2.
重新为《一二三四歌》填词，将歌曲变成一首校园歌曲；。（例如）
八、红歌大家唱
歌曲《井冈山下种南瓜》
通过红歌演唱这种形式，以课堂为阵地，对学生进行革命传统以及爱国主义教育。
