爱华网
孩子需要理解他们周围世界的规则。他们要学习能够把一件事做到什么程度，如果他们做得过头了，会发生什么。规则在他们“学习—发现”的过程中起着极为重要的作用。
比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。明明妈妈只是告诉明明，“我要迟到了，你要快点！”怎么快法？什么是快？她并没有传达出来。你要明确告诉孩子，黄灯的时候是可以走。或者可以跟孩子说，我们来赛跑好不好，看谁先到终点。
立规矩时，需要明确地告诉孩子，这样做的后果。最好，这个后果跟孩子的切身利益有关。
明明妈妈告诉明明，“我要被开除了。”可是，事实是，也许她每天都这么说，开除这件事并没有发生。如果这样，就等于说了谎。孩子更不把她的话当真。甚至，也许孩子还巴不得她待在家里呢！
我儿子小时候最盼的几乎就是我不上班，被开除在家带他。所以，明明的妈妈如果估计出一个合理的时间，比如规定30分钟的吃饭时间，吃不完，就不允许再吃了。这可能比说“我被开除”要好。
“你怎么这么不听话！！”这话会使明明把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。“既然我生下来就这样，那我也就只能这样了，那还有什么要改的？”所以不要把一件事扩大化。就事论事，让孩子知道哪些行为是错的就可以了。
明明早上吃饭慢这件事，明明的妈妈作为一个成年人，应该能够自己解决。她把这件事告诉明明的爸爸，会降低自己在孩子心中的威信。孩子会想，我妈妈也就这么回事，能把我怎么样？她什么都得靠爸爸。
孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上，他很可能早就忘了。妈妈实际上也没必要再说。要及时跟孩子说哪些事是错的哪些事是对的。
比如，明明吃饭磨时间，妈妈一起床就要告诉他：30分钟吃完，否则端走。吃饭中途，可以提醒他一次，告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件，比如按时吃完，给点孩子喜欢的奖励。不按时吃完，取消某个优惠。这些原则适应于各个年龄段的孩子。
明明爸爸的话对明明是个不切实际的“威胁”，这个威胁对孩子不起什么警告作用，还会破坏孩子与家长的情感联系。如果明明的爸爸说:“今晚你别吃肉”（假如明明爱吃肉），那效果会比这么说好得多。
— END —
内容来自网络，8090妈妈群整理发布
