爱华网“一分钟批评、一分钟称赞、一分钟目标”是斯宾塞博士提出的“1—2—3教育魔法”，通过这“三个一”帮助孩子纠正不良的行为，发展优秀的一面，非常有效！
当孩子做出不恰当的行为时，“一分钟的批评”让他们认识自己的错误，但仍然保持良好的自我感觉，并且试着自我改正;
当孩子身上闪现出点滴优点时，“一分钟的称赞”让他们保持长久的快乐，并因此而做得更好。
而“一分钟的目标”让孩子们学会自我管理，学会自我监督，在反复的目标的实践与重温中得到进步。
在家庭教育中，给孩子表现不良时“一分钟批评”，孩子有进步时“一分钟称赞”，经常给孩子“一分钟目标”，试一试，或许能够得到很多的惊喜。
一分钟批评的内容包括：
1、事先告诉我的孩子们，当你不能接受他们的行为时，就会批评他们。同时，也鼓励他们同样坦诚地对待你。
批评的前半分钟
2、在事情发生后要立刻批评孩子。
3、具体地指出他们做错了什么。
4、明确地告诉孩子，他们的行为带给你怎样的感受。
5、沉默几秒钟，制造出让人非常不舒服的气氛——让孩子们好好体会你的感受。
批评的后半分钟
6、等你平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道你始终站在他们这边。
7、告诉孩子，虽然他们刚才的行为是不对的，但你觉得他们还是好孩子。
8、对孩子说：“我很爱你!”然后拥抱他们。批评完了，一切都过去了。你不会再提这件事。
9、当天晚些时候，不论孩子们想对你说什么，都认真倾听。
一分钟称赞的内容包括：
1、预先告诉孩子，你会让他知道你对其日常表现的评价。
2、及时地对他称赞。
3、告诉他对在哪里，并且要说得非常具体。
4、告诉他这件事情做对之后，让你感到多么开心。
5、停下一分钟，让他们静静地'体会'你的开心。
6、鼓励他们以后继续这么做。
7、拍拍他，或者用其他的举动向他表明你会支持他。
一分钟目标的内容包括：
1、作为家庭成员，你们有一些明确的共同目标(“我们的”目标);而每个家庭成员也有各自的目标(“我的”目标)。
2、你们都努力执行共同的决议，这样大家都会感到从家庭中得到了自己想要的东西。
3、你们每个人都在一张纸上用大约250字写下各自的目标——只要一分钟就可以读完目标。
4、你们的目标非常具体，说明了分别想在什么时候做到什么事情，比如“我实现了……我正在……到……时候我就能实现”。
5、你们每个人都经常重温自己的目标，使之成为习惯——一种思维方式。
6、时不时拿出一分钟，对比目标和行为，看看两者是否相符。
7、你鼓励你的孩子们也这样做。
8、一家人每周都会在一起愉快地重温共同的目标，看看你们有没有进步。
斯宾塞博士为我们总结出了一分钟父亲的“策略”：
教孩子们学会自信和自律。自己也在这个过程中得到快乐。针对孩子们的行为设定目标、给予称赞、进行批评。简单地说明事实，明确地表达感情。常常拥抱孩子们，和他们一起欢笑。也鼓励孩子们像我这样做。
优秀是教出来的，你想让孩子怎样对待你，你就怎样对待孩子，其实，教育就是这么简单，看你有没有用心去做，是不是真诚地面对孩子。
