爱华网洋务运动与明治维新
在清朝洋务运动开始之前，日本也出现了一场创新维新的运动，而这场运动就是人们常说的明治维新。洋务运动与明治维新都是一场以新兴科技还有近代工业为内容的的活动，而且目的都是为了使国家跨越一个困苦的鸿沟，然后达到工业经济都比较发达和完善的局面，但是洋务运动与明治维新的结局却不大相同。
明治维新图片
在洋务运动与明治维新背景比较起来也是相似的，都是比较传统的思想，而且封建专制也是当时主要的统治，而且事件发生之前两国也都算是比较自闭的，虽然可以自给自足，但是若是说起来也不算强大，可以说在洋务运动和明治维新之前，两个国家的大致情形是相似的。洋务运动与明治维新这一时期，虽然曾经两个国家起跑线是类似的，后来也都为了工业和经济开创一系列的举措，但是日本最后却实现了国力的全方位上升，开始向强大国家发展。而中国呢，总体的经济没能飞升不说，而且还在受着封建社会的荼毒，这样大的差别其实还是要从实施的方式和根本说起。
洋务运动和明治维新虽然都是从上开始的改革，但是大清朝的权力其实还是掌握在慈禧的手中，就算是许多大臣参与但也不能具有动摇根本的力度。但是明治维新就不同了，这是从根本上就开始去除了原来社会的政权制度，之后又将一切从前的封建束缚全部斩杀掉才开始设立新的举措，这样一来洋务运动与明治维新的结局也不可能相同了。
洋务运动与工业革命
每一个国家或许都会经过一次历史的蜕变，然后才可以成为更加强大的国家。在洋务运动之前英国国内也发生了一场工业革命，但是这场工业革命使国家发生了巨大的改变，几乎在转眼之间就进入了世界顶端国家的行列，可是中国却依旧处在被列强瓜分欺辱的局面之中。那么洋务运动与工业革命比较之后会有什么不同之处呢？
工业革命历史图片
首先从历史潮流上洋务运动与工业革命就是完全不同的。工业革命是英国国内的力量起步之后十分的快速，而后来的时候为了清除国家还剩余残留的封建力量从而开展的活动，可以说英国在这方面做法是卓越的。而洋务运动与工业革命就不同了。洋务运动并没有意识到政权会是失败的原因，其实这也是由当时的社会条件和思想举鼎的。并且这一切的创新都是在封建统治的束缚之中进行的，所以说洋务运动既然逆反的是历史潮流那么就注定一定会失败。
另外洋务运动与工业革命从国家发面出发也是完全不同的。工业革命开始的时候英国已经有了新兴的稳定的政权，而且英国国内并没有封建残留力量，国家之外也没有别的国家干扰。但是洋务运动与工业革命又不相同。中国的洋务派根本就没有想过政权这一点，而且当时中国的生产力和国力都是比较落后的，而且国内还有着态度恶劣的反对派，这样一来外敌强大而又根基不稳，洋务运动早就注定了失败的结局。
洋务运动的军事工业
是什么原因诱发人们开始洋务运动并建立洋务运动的军事工业呢？十九世纪中，两次的鸦片战争，让整个中国陷入战火中看到了西方所用的武器的威力，清政府阶级内部的同权达变的人，如李鸿章、左宗棠等。
洋务运动的军事工业
这些人为了拯救和巩固清王朝的统治，他们开始引进西式武器，开展洋务运动，开始建立军事工业，建立了第一支会使用西式武器的部队。洋务运动的军事工业主要的目的是什么呢？洋务运动是我国近代史首先从工业开始插手的，洋务运动直接的目的是为了能够有效的来抵制和镇压天平天国的起义。
洋务运动的军事工业也与此同时加强了海防和边防的措施。十九世纪六十年代开始，洋务运动就开始了大举兴办军事工业，江南制造总局就是第一个，也是洋务运动开始建立的第一个最大的军事工业的兵工厂，军事工业在各省市都有建立，天津机器制造局、安徽军械所、金陵的制造局、福州的船正制造局的等多个省份，都引进大量西式机器，实现了由机器代替人力，推动了机器生产的第一步。
封建主义的旧统治让生产管理方式不计成本的生产，这让军事工业的前期耗费了大量的钱财，却没有多大成绩。种种的原因让军事工业的生产受到了阻力，渐渐失去了财力支持，洋务运动的军事工业只能走向民用企业。
洋务运动的军事工业随着洋务运动的失败也随之失败了。
洋务运动教育改革
自从鸦片战争过去之后，国外的一些势力扩张的越来越厉害，而这个时候国内的资本主义渐渐发展起来，清朝的一些人士的思想也受到影响，逐渐出现了分化的形态，而这个时候为了达到“自强”等目的，洋务运动开始了。这次运动包括了许多方面。而洋务运动教务改革也是其中重要的一个项目。那么洋务运动教育改革是怎样做的呢？
洋务运动图片
首先在洋务运动教育改革方面开始出现了新型的教育方式，例如开办了新式的学堂，而且开始逐渐有留学生这样一类人出现。在新式学堂创建起来之后，人们也意识到武器的产生很多都是和科技等方面息息相关的，于是在洋务运动教育改革方面开始出现了各种外语或者科教技术学院等，希望通过教授这样的之后，而创造出一期新式人才，然后将西方的一些新知识发展都中国来，其中同文馆的开设标志着洋务运动中教育改革的高潮。
除此之外洋务运动中教育改革上还包括留学生越来越多，这个时候的留学生很有目标，而清朝为了确保技术和知识的作用，又开始提出这些留学生回国的时候不许掌握新的有用的技术，同时也是从另一方向向人们实施监督，留学生回到国家之后，不管从事什么职业，都要使学到的科学和技术能够被人熟知和理解，这样一来对于这些目的性极强的人来说，也就具有一定的限制性。
