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杜郎口中学教学模式的调查新课程改革的实践支撑点在哪里?素质教育的核心突破点在哪里?中国教育的根本出路在哪里?人们在思考,在争论,在探索,在这个过程中,多的是困惑,是焦灼,是期盼,是无奈!今天,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,杜郎口中学的
(崔其升经验总结摘要)一、探索发展过程在教学活动中,要以学生为中心,以学生的发展为本,坚持学生自主学习,自主实践,自主探索,去发现和解决问题。(一)构建新课堂评价体系。1999年秋,为解决“学生不爱学、学不懂”的问题,我校对教师上课、备课、业
杜郎口中学网址http://www.dulangkouzhongxue.com郎口中学孩子们的名言选辑(按)在杜郎口中学每间教室外走廊的墙壁上,张贴着一幅幅标有孩子们姓名、贴有孩子们照片的名言录。孩子名言录是杜郎口中学的“专利”,其自我教育、激励作用比说
杜郎口中学数学教学视频
杜郎口中学位于山东省聊城市茌平县杜郎口镇,1996年时,该校以乱闻名,面临即将被撤并的窘境。1997年始,在崔其升校长带领下,该校针对课堂教学进行了一系列改革,从而走出绝境。该校改革采取了一种先动根后动梢的正常程序,从改革评价方式为先导