爱华网信息技术 八年第11册 第一单元 因特网应用
第3课 搜索信息与下载文件
执教人：刘平 时间：2010-09-12
一、教材分析
《搜索信息与下载文件》这一章是学生信息获取的一个重要组成部分，是学生信息获取的必备技能之一。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。
二、学情分析
日常生活中，现有资源已不能满足学生学习的需求，许多同学都需要借助互联网的巨大“资源库”作用来为学习提供帮助，到网上下载自己所需的学习资源，所以对文件下载一节在学习中具有重要的意义。可是如何使用下载工具进行高效地下载、文件本身的属性及下载的作用恐怕并不是每位同学都清楚，而是只会下载铃声、音乐、QQ等，因此他们的能力十分有限，教学过程中必须抓住学生的“实情”，拓展学生现有的知识现状，使他们真正理解文件下载的实质。
三、教学目标：
1)、知识目标：掌握使用搜索引擎查询信息；
了解文件的不同类型及其重要属性，能选择适当的途径下载文件。
2)、情感目标：培养学生与人合作、与人沟通的意识；激发学生的学习兴趣，培养他们
自主探索学习的精神。
3)、能力目标：通过教学让学生自主学习，培养他们通过因特网获取知识的能力和分析
问题、解决问题的能力；培养学生合理合法下载文件意识。
四、教学重点：根据需要选择适当的途径下载文件。
五、教学难点：根据需要选择适当的途径下载文件；理解合理合法下载文件的重要性。
六、教学环境：多媒体机房，多媒体教学软件
七、教学方法：1、任务驱动教学法；2、问题解决法；3、演示法
八、课时安排：1课时
九、教学过程：
情景创设：
老师： 同学们，今天老师的桌面和平时有什么区别呢？
学生回答：桌面上多了个北京奥运的标志图。
老师：很好，这个图片是怎么来的呢？
学生回答：网上下载的。
老师：网上有很多丰富多彩的信息，图片，音乐，电影等等，这些信息除了可以在线浏览，也可以下载后欣赏，怎么从网上下载我们要的信息呢，我们这节课就一起来学习文件的下载。
新课教学：
(一) 文件的概念（演示文稿展示）
老师：我们这儿的文件是指计算机中的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合，我们要把我们生活中的信息在计算机中表示出来，就是通过文件的形式存储在计算机的存储器中的，也是我们管理计算机信息的重要方式。
(二) 文件的类型（同步展示演示文稿）
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老师：在计算机中文件名是由主名和扩展名组成，中间用“.”联结。主名是
我们使用者取的，扩展名则用来标明文件的类别。在这里我们可以看到计算机根据扩展名使用同一种图标来表示某一类型的文件，这样我们看起来就一目了然了。
观察教师的计算机中的文件，思考文件怎么没有扩展名，如何把扩展名显示
出来呢？老师演示操作，然后学生实践
计算机和网络中的有很多种不同类型的文件，从最终使用目的来看，一般文
件分为可执行文件和数据文件两大类。可执行文件主要是一些应用软件，通常以EXE作为文件的扩展名，数据文件是可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息。常见的类型如图所示：请同学们通过扩展名来识别文件的类型？
小结：
常用的文件类型：
文字：txt（文本文档）；doc（word文档）；htm（网页文件，web页）；pdf（电子文件格式）
图像：jpg；gif；bmp
动画：swf（flash动画）
音频：wav；mp3；mid；
视频：avi；mpg；mov；rm
(三) 文件的重要属性
认识了文件名和类型，我们还要知道文件的重要属性，展示ppt，老师讲解
文件的三个属性：文件名，存储位置，内容，演示操作。
布置任务一：打开我的电脑查找C:WINDOWSsystem32calc.exe文件是什么
程序。
学生回答。
思考：文件除了以上上个属性还有其他属性吗？如何查看呢？
(四) 文件的下载： 老师对文件的下载方式作简单说明（文字文件、图片文件和音、视频文件的下载方法），布置任务，学生实践。
布置任务二：把北京奥运的吉祥物图片下载到D:***Download的文件夹
中。
任务三：把有关奥运吉祥物的介绍资料的网页保存到D:***Download的文
件夹中。
任务四：利用搜索引擎，搜索1首MP3歌曲（歌名自己确定），然后下
载，保存位置同上。（尝试用两种方法下载）
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任务五：把下载的文件上传到ftp中：ftp://192.168.0.1
学生实践交流，互评，老师指导和评价。
(五) 课堂小结（学生总结，老师补充）
本课围绕文件及其类型、文件的下载为主要内容来介绍本节。应当注意事项
有：①在实际应用中我们一定要严格来遵守有关版权法规；②文件中包含有不健
康的内容，我们应自觉抵制它们，做到不阅读、不存储、不传播；③在使用文件
的时候还要注意防止病毒感染和黑客破坏。
（六）教学反思：
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