爱华网面对孩子的种种要求以及困惑，越来越多妈妈坦言：“我没有办法和孩子沟通。”在现实生活中，妈妈与孩子的“沟通”常常是讲道理：“应该这样”“一定要认真学习”“这样是不对的”……孩子听到妈妈的这些道理，表面上接受，可是行动上没有任何效果。
其实，沟通的目的，是激发孩子积极、上进的动力，有效果比有“道理”更重要。在母亲节到来之际，我们分三期为妈妈送上15句金玉良言，帮助您轻轻松松做个智慧妈妈。像下面这样说，您的孩子不仅会更愿意听，而且更愿意做哦！
1.“这是你的事”
孩子
妈妈，我要吃冰激淋！
宝宝乖，冰激淋对身体不好，我们不吃。好吗？
妈妈
孩子
不嘛，我要吃嘛！
……
妈妈
不少家长在孩子提出要求的时候，常常会判断这个要求是否合理，如果不合理，就要求孩子“乖，要听话”。是否满足要求在其次，而是家长先入为主的方式直接让孩子失去了“自我”，没有了自我意识。
自我意识帮助孩子建立“我”的概念。如果孩子心中无“我”，就无从管理照顾自己，就不能爱自己，更不能对自己的行动负责任。没有完整的自我意识，孩子就会不断地“要求”他人来满足自己的愿意，家长必然就会被各种“无理”要求折磨。
未来，当孩子提出任何要求，请告诉孩子“这是你的事”。不断地明确孩子可以提出要求，但要求得到满足是他自己的事，可以帮助孩子建立为自己的要求、言行负责任的品质。
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孩子
妈妈，我要吃冰激淋！
孩子，这是你的事。
妈妈
孩子
太棒啦！那给我钱买吧？
这是你的事。
妈妈
孩子
哦，我怎么样才能得到冰激淋呢？
吃冰激淋需要健康的身体哦。
妈妈
孩子
怎么样才能让身体变健康呢？
吃饭不挑食才行。
妈妈
孩子
好的，现在起，我吃饭不挑食。
太棒了！
妈妈
2.“这个想法真棒！”
孩子
妈妈，我要买大型航模！
好贵哦！
妈妈
孩子
小强妈妈都已经为他买了，可好玩了。我也要！
我们没这么多钱啊！
妈妈
孩子
我就要嘛！
……
妈妈
作为家长，您或许会很困惑，明明满足了孩子很多要求，偶尔一两个要求没有满足，孩子就开始发脾气。孩子真是来“讨债的”。其实，您越评价他的要求，他就越觉得满足他是理所当然的，于是他就会提出更多的要求。
现在起，当孩子提出任何要求的时候，无论是否合理，都告诉他“这个想法真棒”，将直接帮助孩子提升准确地表达自己的需求。孩子提出的要求，家长认为不合理的时候，肯定他提出自己需求的同时，可以把这个要求“还给”他。
比如孩子希望买一个大型航模，您认为目前不能满足他这个要求。这个时候，您仍然可以告诉孩子：“这个想法真棒！”然后，您可以和孩子共同探讨，他如何做才能得到这个超棒的玩具。如果他真的很需要有这个玩具，就一定会想出很多很多的办法，并制定出一个周密的计划。
“这个想法真棒！”现在您一定已经发现了，这句话还可以点燃孩子的创造热情。
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孩子
妈妈，我要买大型航模！
嗯，这个想法太棒了!
妈妈
孩子
真的吗？我还以为你不给我买呢。
我说的是大型航模太棒了，你想买说明你很有眼光。但买大型航模，是你的事。
妈妈
孩子
可是我没钱啊。
妈妈也没钱，我们一起来想办法，看如何可以赚到钱买航模好吗？
妈妈
孩子
太好啦!
为了支持你买航模，我们来制定一个挑战计划好吗？我来定规则，你来闯关，过关就能累积航模基金，好吗？
妈妈
孩子
太棒了！
3.“你感觉呢？”
孩子
妈妈，我这次考了89分。
全班有多少人考了100分？
妈妈
孩子
5个。
有多少人考了90分以上？
妈妈
孩子
好多。
你怎么考得这么差啊？
妈妈
孩子
……
每一个妈妈都是孩子的守护神。在您的眼里，孩子就应该表现得和您期待的一样棒！于是，你们的对话中就充满了道理，诸如“从小要懂礼貌”“认真学习”……在孩子的眼里，妈妈就成了道理和理性的代名词，于是慢慢地适应用理性的生活，话就变少了，人就变得不开心了。
理性思维的培养固然重要。可是，生活的意义更在于感受。没有跟感觉在一起的人，只凭道理做事，往往事倍功半。
成长的过程中，孩子常常很早就被引导跟感觉分离，而只活在理性思维的环境中。等他们长大后，遇到一点点事情就开始纠结难受，却说不清楚也解不开，活得很累。
所以当孩子与您沟通他的成绩是否满意、他的做法是否合理、他遇到的困惑、他的想法时，您或许只需一句“你觉得呢？”就可以快速打开他的感觉世界。
当孩子发现自己可以自由地和自己的感觉在一起时，他更容易变得乐观、自信，更愿意和您讲真心话了。当他越来越重视自己的感觉的时候，您还在做一件令他受益一生的事情：让孩子透过感觉的不断练习，悄悄地打开潜意识之门，他的潜能将不断迸发。
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孩子
妈妈，我这次考了89分。
你觉得自己考得怎么样？
妈妈
孩子
我觉得不太好，班上有5个100分、好多90分以上的。
你想不想成绩再高一些呢？
妈妈
孩子
我当然想啦。
那你觉得差距在哪里呢？
妈妈
孩子
我觉得我平时没有认真复习、考试没有重视检查、卷面不整洁，这些影响了成绩。
太好了，你找到了这些原因，接下来可以怎么做呢？
妈妈
孩子
我平时要更加认真地复习，考试的时候保持卷面整洁，并且仔细检查。
那我可以为你做些什么呢？
妈妈
孩子
妈妈，你可以监督我每天认真地写作业吗？
为了满足你考高分的愿望，我愿意！
妈妈
孩子
太好啦！
4.“如果不喜欢，你可以不做”
孩子
今天的课文真难背！
这是老师布置的作业，肯定要做的。快点！
妈妈
孩子
可是我现在还背不了嘛！
别磨蹭了，快点!
妈妈
孩子
……
很多家长在孩子生气、沮丧、愤怒的时候，经常会对孩子说“这么小的孩子，脾气这么大是不对的。”家长的这些态度，会使孩子的情绪更加激烈，并且事件的情形也不会得到好转。
这个时候，家长对他平静地说“如果不喜欢，你可以不做”，并且真诚地说到做到，会使孩子去感受自己的情绪。体验完自己的情绪，孩子就会重新对事情做出评价，做出做或者不做的决定。通常来说，孩子会认定自己需要完成作业，需要听从大人的话。
不断地与孩子沟通情绪的感受，并尊重孩子的情绪，对他说“如果不喜欢，你可以不做”，能够帮助孩子更加有效地管理自己的情绪，在行为和情绪之间达到平衡。
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孩子
今天的课文真难背！
碰到了什么困难吗？
妈妈
孩子
好多生字，我现在只能背一点点。
好累是吗？
妈妈
孩子
是的。
如果你不喜欢，你可以不背。
妈妈
孩子
这是老师的作业，我再去准备一下。
我可以做什么吗？
妈妈
孩子
你再等我一下，我多读两遍就好啦。
我相信你，一定可以的！
妈妈
5.“大胆地做，错了也没关系”
孩子
今天，小强又打我了。
他怎么打你的？痛不痛？
妈妈
孩子
他莫名其妙地就打我了，好痛。
我明天我跟老师说。
妈妈
孩子
嗯。
“听话才是好孩子”，这是目前标准的教育方式。可是，这样的孩子长大后，常常欠缺解决困难的能力。再加上缺乏自我意识，很多人觉得需要别人来照顾自己。
“乖孩子”遇到问题，第一个念头往往是去问谁，取得谁的帮助，或者去哪里寻找答案。他们很少想如何才能解决问题。
现在起，你可以让孩子自己面对问题，并且鼓励他用自己的方式去解决问题。
最有效的一句话就是，“大胆地做，错了也没关系。”成长就是不断找到最有效的办法。可是没有一种方法适合于任何人、任何事。只有在不断的尝试中，孩子才能找到最适合自己的处事方式。
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修正案例孩子
今天，小强又打我了。
他为什么打你？
妈妈
孩子
他莫名其妙。
你心里是怎么想的？
妈妈
孩子
我觉得打人是不对的。
后来，你做了什么？
妈妈
孩子
我告诉老师，老师只是说了小强一下，好像不太重视这件事。
后来你是怎么想的？
妈妈
孩子
我想还手，但怕你会怪我。
大胆地做，错了也没关系。
妈妈
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