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来源：静观育儿 微信号：jingguanyuer
隔代教养是极富中国特色的一个现象。在国外，年轻父母主动邀请老人帮忙带孩子，是件不可思议的事，甚至还会觉得丢脸。而在国内，那些独自带孩子的，往往最羡慕的就是有老人帮忙带孩子，有祖辈可以依赖与仰仗的。只是，随着人们对于隔代教养的指责越来越多，年轻父母们与老人在教养孩子问题上，越来越呈现对立之势。
国情不同，很难说清楚孰优孰劣。我一般会说，存在的，即是合理的。我反对父母直接推卸育儿责任，把孩子完全交由老人负责；同时我也不认可，把隔代教养粗暴地与“坏的教育”画上等号。若父母白天忙于工作，孩子由老人接手，父母休息时间充分陪伴孩子，不失为一种较好的安排。
这个过程中，老人可以起到一个调和剂的作用。因为通常，父母对孩子的爱，很难做到真正的无条件接纳，但老人们却可以轻易做到。静观育儿就曾经分享过下面这段来自粉丝的留言：
隔代教养的宝贵之处还在于，孩童年代被适当宠溺，全心接纳，会培养更多同情心，以及更加深刻理解生命传承的意义。使得人生的视野得以延展和深厚，内心滋养了浑厚。很多祖辈带大的孩子成人后，并非现在父母担忧的那么多问题，反倒有更多温暖。我自己经历所谈。我小时父亲也微词过外婆，但到今天他说：“你奶奶给你的，我们谁也做不到。”
当然，这段话里提到的“适当”很重要。而想要做到“适当”，不能依靠老人去改变，靠的是父母的不缺席，尽到自己该尽的那份责任。
如若父母善于合理借助老人的能量，不仅不会给孩子带去多少负面影响，反而会拓宽孩子生命的宽度与深度。下面所推荐的与老人有关的绘本，就能证明这一点。隔代教养的家庭，都推荐读一读。
《魔奇魔奇树》：爷爷，由我来保护你吧！
作者：（日）齐藤隆介 文，（日）泷平二郎，绘 彭懿 译
曾有一位妈妈跟我讲了一段小故事：
有一天一早，起床后，4岁半的小男孩略带不安地跟妈妈说：妈妈，我做了一个不好的梦。
妈妈问：什么梦？
男孩说：梦见奶奶去世了。
有时候，老人会无意中，也许就是在一句玩笑话里，跟孩子传达一种信息：我老了；我的牙齿掉了；你长大成人的那天，也不知道我们能不能看到呢；我们会离开你……
老人说完了也就过了，却很容易在孩子心里留下印记。比如，这个例子里的小男孩，他就因此对“衰老”产生了抵触，对“死亡”有了惧怕情绪。如果你的孩子也遇到这样的情况，可以尝试陪孩子看看《长大做个好爷爷》。
故事的主人公是只小熊。每个星期五，小小熊都去看望他的爷爷。他们一起喝茶、吃点心，并排坐，看外面的世界。当然，少不了故事。爷爷给小熊讲了很多发生在过去的老故事。直到有一天，爷爷躺在了病床上，直至永远睡着，再也醒不来。
故事的结尾忧伤，但很有力量。熊妈妈和小熊并排坐，相拥在一起，静静地流泪。小熊哭着说：“等我当了爷爷，我一定要做个好爷爷，就像爷爷那么好。”“会的，小小熊。”妈妈说，“你一定会的。”
类似生命、死亡主题的绘本，很多都以爷爷奶奶们为主角。这些绘本都用一种坦然的方式告诉我们，时间会决定一切，同样也会教会我们一切，关于生死，关于传承，关于理解和爱。作为父母，则要积极引导孩子看到老人身上温暖、智慧的品质，并自然地将生命教育纳入日常教养当中。
如果老人在堂，有所顾忌，也可以把绘本换成《爷爷的红脸颊》。它也涉及生死，但它的情节很有趣。通过奇幻的想象力，借由过往岁月去表达隔代之间的理解和爱。
当然，隔代关系主题相关的经典绘本还有很多，譬如《爷爷一定有办法》、《花婆婆》、《再见了，艾玛奶奶》等。爸妈们都可以找到读一读。不仅适合读给孩子，也适合读给自己。
