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逃还是不逃
这是个问题
多年前，上MBA课有案例分析时，老师总会把班上的同学分成若干组，大家分组讨论案例，最后各组间再相互PK，看看哪一组的方案更好。
多年后，那些曾经亲身参与PK过的管理案例许多已渐遗忘，唯有一个印象深刻。那是PK最激烈的案例似乎与管理学无关，是个关于“逃还是不逃”的问题。
案例大致是这样的：乘船出海遭遇风暴，船员在发出求救后弃船上了救生艇，在一个完全无法辨别方位的海域漂流。救生艇上有多种救生工具，但艇小人多，必须抛弃一些工具救生艇才会安全。选择抛弃哪些工具，就是大家要讨论的。
在最后的PK中，保留食品、淡水等这些维持生命的必需，大家的选择都是一致的，没什么异议。其他如是否留下钓鱼工具、衣服等，虽有争论但不是很激烈。争论最激烈的，是在最后两样东西——船帆和镜子。
船帆与镜子，只能二选一。船帆能给救生艇带来动力，有了它小艇就能在海上航行，于是多数小组选择了船帆。至于镜子，多数人不知它有何用，只有一组选择了它，给出的理由是镜子能在阳光甚至月光下反光，而这种反光有助于搜救飞机和船只发现救生艇。
老师把这次案例分析的最高分给了选择镜子的小组。于是，其他各组各种不服，由此引发激烈争论。
在案例总结时，老师告诉大家：“许多人没仔细看案例给出的两个重要条件——一个是‘在完全无法辨别方位的海域’，另一个是已经‘发出求救’。”
完全无法辨别方位，意味着任何逃离的努力，结果可能只有两个：一是消耗了船员的体力，二是让小艇偏离了原先的海域，给救援带来麻烦；已发出求救，则意味着保存体力原地待援，获救的希望更大，而小镜子恰恰能增大这种获救的几率。
几年前的MBA课上，这个“逃还是不逃”的案例，其实是在教大家如何因时因势进行战略选择。
最近，韩国人也遭遇到这个“逃还是不逃”的问题，不过不是在案例里，而是在真实的沉船与地铁相撞事故中。
据说韩国发生沉船事故时，选择听指挥原地不动的学生大多遇难，而没有听指挥选择逃走的却生还了。于是，几天后的地铁事故中，不少人都不听指挥选择了逃走。这在韩国引发了遭遇灾难时到底逃还是不逃的大讨论。
在哈姆雷特的年代，“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”；在我们的年代，“逃还是不逃”，这也是一个值得考虑的问题。
面对灾难，许多时候“逃还是不逃”间的选择，其实就是“生存还是毁灭”的选择。
逃不逃有门道
灾难发生时，我们该怎么做：逃还是不逃？
即便是有着多年救援经验的专业救援人员，也无法给出一个统一的答案。任何灾难，如果有机会、有时间，能够第一时间远离它，这是最好的选择。但很多灾难发生非常突然，而且发生在不同的场合，逃还是不逃，并不是简单一句话能概括。
有些灾难，只有“逃命”这一选择，但此时如何逃也有很多学问。比如发生火灾时，赶紧逃离是不二选择，但逃的时候就有很多细节要注意：尽量弯下腰去跑，不去坐电梯等。有些灾难发生时，逃已经来不及了，此时就可利用周围环境，先安全地躲避再寻求逃脱。比如地震发生时，高楼里的居民这时候选择逃离大楼，反而意味着更多的危险，不如退而求其次，先躲避地震的危害，再寻求逃生的机会。
这一切的反应，都需要求生经验的积累。从灾难发生的那一刻起，要想正确做出反应，人们需要的是储备相应的逃生知识。
或许很多人有这样的体会，这些知识平时都知道，只是一旦发生险情，那么短的时间，哪能想这么多？
在北京民安救援队赵教官看来，这种情况就是“想”和“做”没有结合的缘故。学习了救生知识，然后经常性地进行一些逃生训练，这样就能形成大脑记忆，在关键时刻做出正确的反应。他说，现在的不少人，总以为灾难离自己非常远，根本就没有积累应对灾难的知识，更有甚者，很多人还天天沉迷于游戏、电视剧。在灾难发生的一瞬间，这些人大脑一片空白，吓得六神无主。此时即便是逃，也是毫无目的的乱跑，不仅浪费了自己的体力，还贻误了逃生的时机。
在灾难发生时，逃与不逃或许并不是问题的关键所在。最重要的是，能逃时，我们应该怎么去逃；逃不了时，我们又该如何去做。
学习求生知识并正确地做出反应，远不是一两篇文章就能解决的问题，这就需要我们对求生知识多温习，并多模拟训练，即“常想常做”。这四个字也是民安救援队赵教官多年来现场救援以及救援培训中，总结出的最大感受。
遇到地震
逃与不逃选准时机
民安救援队负责培训的赵教官，六年前，他所在的部队曾到汶川地震现场进行救援。在救援现场，他目睹了太多令人心酸的景象：不少人在逃出或进入建筑物的时候被砸伤、砸死。
如今，身为救援队教官的他，非常决然地告诉人们，当你身处高层建筑，在发生地震时，最好不要逃。“从地震发生到人有感觉只有12秒时间，从高楼层往下逃，危险反而会增加。”当然如果是在一楼的，可以到室外进行避险。
赵教官说，唐山大地震后，国家出台了建筑抗震标准的一系列法律法规，目前北京大部分区县的楼房建设都是按照八级抗震的标准来设计，“在房屋内相对比较安全”。因此，对于城市楼房的居民来说，地震发生后，在房间里找到安全的空间来避震是没有问题的。
那么如何寻找安全空间呢？赵教官做了简单的介绍，首先是家里承重墙的墙根和墙角，其次是家里坚实的家具、床、高度比较低的柜子，再次就是跨度比较小的空间，如卫生间。而像有煤气管道的厨房、阳台、楼梯、摆放花瓶的家具以及大型的窗户旁边，都是比较危险的。
除了安全空间，还有一些避险的动作：选择柔软的物品护住头部，因为地震时会有一些物品跌落下来；还可用毛巾蘸水后捂着口鼻，因为地震后会有很多烟尘和煤气泄漏；躲避时最好采用蹲下或者坐下的体位，“在人体站立的情况下，受伤面积要比蹲下或者坐下时大5倍。”
赵教官建议，人们平时应以家庭为单位，多做一些求生动作的训练和游戏，在关键时刻能够起到作用。
经历过汶川地震的都江堰人马强告诉记者，地震发生时突然感觉头有点晕，看见外面房子抖起来，他第一反应是地震了。当过兵的马强立即冷静下来，迅速看一眼周围情况：街面很窄，临河边，他水性不好，又在二层的房子里，于是他就没跟着众人往外跑，而是钻到卫生间的洗手池下躲起来。“我呆的地方是个洗拖把的池子，里面的厨房垃圾和水，够活半个月的。”这个选择，事后证明是非常对的。
遭遇火灾
逃时不要往楼上跑
刘贺然是民安救援队的新生力量，刚刚大学毕业。提起他的学校，很多人第一反应是还有这样的学校？他毕业于隶属于中国地震局的防灾科技学院，这也是国内唯一一所以防灾减灾为主的高等学府。
经过几年的学习和实践，对于各种紧急状态下的应急手段，刘贺然也是熟稔于心。他说，在对人们进行火灾逃生培训的时候，他发现很多人连最简单的报警电话都不会：拨打119，说完“失火了”，就挂了电话。消防员无法知道失火地址、起火原因等情况。
“应对灾难时，一定要保持一颗镇定、冷静的心。”
如果火比较小，就要尽量先灭掉火苗，这时要正确使用灭火器。“别看灭火器很常见，很多人不一定知道如何使用。”特别是干粉灭火器，它有个安全栓要拔开才能使用，然后还要看压力表的状态，显示为绿色就能正常使用。
如果火太大无法灭掉，就必须要逃生。逃生时，有很多需要注意。首先，因为着火后烟气比较热，都飘浮在上部，逃的时候，要保持匍匐的状态，尽量使身体放低。其次，用湿毛巾或者将衣物、床单打湿后捂住嘴，“湿毛巾能过滤八成的毒气。”
如果火越来越大，这时就要借助绳索从窗户爬下去，没有绳索就用床单、衣服，从窗户顺着爬，“不是说要准备几百米的绳子，一直爬到楼下，只要借助这些绳索爬到没有着火的楼层就行。”
另外，由于着火后的“烟囱效应”，烟会顺着楼道往上走，因此逃生时往楼上跑反而不科学。而且在发生火灾时，一定不要坐电梯。
“还有一点需要特别注意，发生火灾逃跑时，在高楼层的人千万不要头脑发热用跳楼的方式来逃生。”
面对洪水
逃不了就地找工具
面对洪水，如何应对呢？民安救援队赵教官说，人们一定要了解地势，“水往低处流，人往高处走”，如果有时间转移，就选择地势较高，不容易垮塌的地方，甚至是一些大树构成安全庇护所。
如果没有办法转移，就需要选择一些逃生的工具，如悬浮力较大的门板，或者将一些塑料制品捆绑在身上，这样能够保证自己被洪水的冲刷中不被淹死。可别小看塑料制品，在洪水中能够起到很大的作用。“五到六个空矿泉水瓶，在水中就能撑浮起一个人的重量。”
另外，还要寻找牢靠的固定物，以免自己被洪水冲走。而且，洪水的冲击力比较大，住在地下室等地势较低地方的居民一定要及时撤离。
除了洪水，下暴雨时，城市路面上的积水也要非常小心，不要贸然踏入积水中。“暴雨后井盖被水冲走而将行人卷走的惨痛经历太多了。如果有安全意识，街道积水后，在不清楚路面情况时，一般会选择绕道。”
公交地铁
记住灭火器与出口
因为从事多年的救援工作，赵教官的安全意识也优于常人，这也影响了他的生活习惯。比如他乘坐地铁时，就会下意识地看一眼灭火器的位置，并确认求救按钮在哪里，“不同车厢，求救按钮的位置不一样。”
在公交车上，对于一些形迹可疑的人在人多的地方来回串，他就会立刻警惕起来，此时最好远离他们。如果公交车起火了，完全可以逃生。如果车窗封闭，最好尽早把车窗打开。紧急时刻如何打破玻璃，他介绍了自己总结出来的一招：把钥匙拿出来，垫到玻璃上，一脚就能踹碎。“在国内车辆一般是靠右边停，所以尽量选择右边的窗户打开。”
刘贺然因为所学的专业就是应急管理，他不仅学到了很多应急和救援的知识，这些知识也深深地影响了自己的生活习惯。刘贺然告诉记者，他的床铺底下，时刻放着应急包，应急包里面绳子、应急食品、水、高音口哨以及手摇手电等一应俱全。
除此之外，现在他去一些公共场所，比如电影院、商场等一些人多、陌生的地方，他一般会找到安全出口在哪里，至少要寻找到两个以上的安全出口。“以前根本不会在意这些，现在是会非常有意识地去了解。”
这些或许并不是很复杂的知识，但是要想在关键时刻做出正确的反应，就需要平时有意识地去训练，培养应急的意识。民安救援队秘书长夏长梅告诉记者，民安救援队会定期举办各种主题的安全救生知识讲座和培训，并培养一些志愿者，到社区、学校去宣传这些知识，把正确的应急知识教给更多的人。
刚刚成为救援队一员的刘贺然说：“作为救援队员，我们最大的希望是我们只是起到介绍知识的作用，而不希望用到我们，这不是说我们怕去现场救援，而是一用到我们，就说明出事了。”
文/刘晓
