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辅导员工作是是高校改革发展稳定不可或缺的重要工作。 前段时间一些高校将微博引入教学， 并计入考试成绩的做法曾让人眼前一亮。现在，在一些学校辅导员也要面临“微博期末考” 了。但是，事实上辅导员不仅仅要理解、运用新媒体，还要掌握扎实的基本功，也就是要做 “有思想的实践者、会实践的思想者” 。 1、党的十八大报告的主题是什么？ 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、 “三个代表”
重要思想、科学发展观为指 导， 解放思想， 改革开放， 凝聚力量， 攻坚克难， 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进， 为全面建成小康社会而奋斗。 2、党的十八大提出的党的教育方针是什么？ 教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教 育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体 美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力 提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。办好学前教育，均衡发展九年 义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积 极发展继续教育， 完善终身教育体系。 大力促进教育公平， 合理配置教育资源， 重点向农村、 边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农 民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强 教师队伍建设。 3、什么是“958 工程”和“211 工程”？ 1998 年 5 月 4 日，中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣 告： “为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。 ”由此，中国教育部 决定在实施“面向 21 世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大 学和高水平大学，简称 “985 工程” 。 中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<</SPAN>中国教育改 革和发展纲要>的实施意见》中，关于"211 工程"的主要精神是：为了迎接世界新技术革命 的挑战，面向 21 世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设 100 所左右 的高等学校和一批重点学科、专业，使其到 2000 年左右在教育质量、科学研究、管理水平 及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在 21 世纪初有一批高等 学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括表述为："211 工程"就是面向 21 世纪，重点建设 100 所左右的高等学校和一批重点学科点。 4、如何做好党组织建设？ 答：1. 严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入共 产党。 2.发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范作用。 3.通过开组织生活会和组织一起策划组织活动来加强组织的联系， 增加组织内部成员的凝聚 力。 4.团结关心群众同心，形成党员一帮一，一带一的优良作风。 5、现在学生思想状况有什么特点？ ★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独
生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、 价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。 社会实践。树典型、立榜样。物质精神奖励。 6、学生丢了电脑液晶显示器，报警了，家长打电话过来激动的质问你，你怎么办？ 首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。第二；找到当事学生了解情况；稳 住学生。第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。 辅导员在工作中应多与学生沟通,得到学生的信任,使学生发生问题时,首先告知辅导员,可以 第一时间了解问题,解决问题,避免事件扩大化。 7、学生工作中最难解决的问题是什么?如何解决 我认为最难解决的是学生就业问题, 这不仅是学生关心的问题,也是学校,家长,更是社会关注 的问题,如何解决就业困难的问题,我认为可以从以下方面进行探讨:一、社会重视,政府支持, 学生力行.政府可以一系列的措施增加大学生就业的岗位;学校把学生就业问题放在学校发展 的首位,多增添各式各样的就业培训,实践等机会；二、学生辅导员在学生进入大学开始,加强 对学生进行就业思想的指导,在学生大学期间的学习过程中,能够正确引导学生树立正确的就 业观；三、学生要认清自身的长短处,对自己有科学合理的审视观,既不好高骛远又不卑微低 下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余多参与社会实践，增长知识等。 8、你认为辅导员的职责是什么？ 答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服务育人工作。3.要注重思想教育与心理健康教 育的有机结合；4．要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。 9、社会主义核心价值体系？ 社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现， 是全党全国各族人民团结奋斗的 共同思想基础。 坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位， 坚持不 懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、 教育人民， 用中国特色社会主义共同理 想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的的时代精神鼓舞斗志， 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 基本内容包括四个方面：一是马克思主义指导思想；二是中国特色社会主义共同理想；三是 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；四是以“八荣八耻”为主要 内容的社会主义荣辱观。 10、当你接到你所带年级的学生在校外餐馆发生争执并被打伤的电话，你如何处理？ 参考要点： （1）立即报警； （2）尽快赶赴现场并报告所在学院有关领导； （3）迅速将受伤学 生送往附近医院治疗； （4）控制学生情绪，防止事态发展； （5）配合公安部门做好问题的处 理工作； （6）事后，对所在年级全体学生进行安全、纪律教育。 11、辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）？ 参考要点： 1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关 重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生 能否健康成长。 2、 学校的改革、 发展离不开稳定的环境， 辅导员开展大量细致的日常工作， 使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中； 也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面， 使
得一些影响稳定的事端及时得到平息。 3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备 人才的平台。 12、辅导员的职责是什么？ 角色定位： 思想问题的解惑者、 专业学习的指导者、 人生发展的导航者、 生活心理的关怀者。 1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护 好校园的安全和稳定。 2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和 生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。 3、指 导学生党支部和学生组织建设， 使其一方面成为学生锻炼的平台， 另一方面成为为学生服务 的平台。 4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。 13、辅导员应该具备的素质？ ★政治素质：坚定的政治立场； 强烈的事业心、 责任感；无私的奉献精神。 ★业务能力 1、 要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。 2、 对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。 3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学 生的发展动向，从而为学生更好的服务。 14、工科学生的特点，如何开展工作？ ★特点 1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。 2、为人朴实、稳重。 3、学生活动敏感度 不高 4、竞争进取意识强 5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相 当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的 人际关系方面的问题. ★开展工作： 1、 学习仍是重心， 思想政治培养是根基， 素质教育是支撑。 2、 继承中发展： 在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环 保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会 3、创新活动形式 a、发展专业型社 团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促 进不同学科同学之间的交流互进。 b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为 出发点，在实践中发展同学们的专业素养。 15、文科学生的特点，如何开展工作？ ★特点 1、思想活跃，创新意识强。 2、大胆前卫，实践意识强。 3、第二课堂活跃度高 ★ 如何开展活动 1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会 2、社会实践 16、如何做好辅导员，有什么规划？ 首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点优 势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思 想行为，才能有效的找到解决问题的方法。 其次： 抓好两个群体： 要抓好学生干部这个群体， 我觉得最重要的是要培养学生的 “三感” ： 责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足 干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。 只要能把握这三感， 一个学生组织就能具有强烈的 凝聚力和战斗力，就能发挥出 1+1〉2 的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中 占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思 想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、
一座坚强的战斗堡垒。 在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育 学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风。 17、特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与 成绩。 1、树典型、立榜样 2、物质精神奖励 3、思想教育 18、如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。 1、领导重视、宣传学生工作的意义。2、抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。3、开展 丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。4、选拔优秀的学生干部， 给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率给与适当激励。 19、高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下，公众对教育的投资热情降低，读书无 用论充斥校园，作为辅导员怎么办？ 这涉及到教育体制改革的问题， 但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势， 也说明了一个问题。 我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。 作为辅导员我 们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我 们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。 20、突发事件处理： （一）学生早恋自杀怎么办？ 微观： 1、找学生谈心，启发。 2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。 宏观： 1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机制，以 寝室为单位。以党员为突破口。 3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟 通，让家长辅助教育与学生沟通启发。 （二） 学生沉迷网络怎么办？ 微观： 1、 先从侧面了解学生的具体情况、 家庭情况、 生活状况、学习状况等各方面。 2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人 生观。 3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 4、安排学生干部、党员 留意关心 宏观： 1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进 行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。 2、开展丰富的第二课堂活动， 3、建立危机预 警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。 4、家庭教育 智商与情商教 育。 （三）学生宿舍失火怎么办？ （四）学生打架闹矛盾？ （五）学生作弊 微观： 1、对该学生的教育 2、对其他学生的教育、座谈。 宏观： 1、注重诚信教育：学院此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要 性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的 良性循环体系。 2、考试及教育体制。 3、 考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛 4、班干部、 党员的模范带头作用。
21、 大学生考风考纪案例分析: 在期末考试即将到来之际， 为了引导全班同学树立良好的考风考纪， 班主任余老师决定举办 一次关于考风考纪的主题班会。本次主题班会由余老师和班长刘云一起主持。首先，余老师 介绍了本次班会的主题；接着，刘云总结了以前班里发生的考试违纪现象和后果；然后，每 组派一位同学谈考试作弊的动机和后果； 最后， 全班集体起立， 举右手宣誓。 以诚信作保证， 在期末考试中不作弊。 你认为这样组织主题班会效果会好吗？结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。 参考答案：这样的主题班会效果不好。 1． 班主任只是简单地介绍了班会的主题，采用的也仅仅是苍白无力的说服式教育，对于逆 反心理较强的中学生来说，效果甚至是可能适得其反；班主任应从人格的高度，选用恰当的 案例点明考试作弊是人格低下的表现，作为高素质人才，这种行为是应该绝对杜绝的； 2． 班长与同学代表仅仅讲述了作弊的现象、动机与后果，并没有起到教育的作用。班主任 应让学生自由的讨论的基础上， 引导学生总结出考试作弊违背了公平原则， 对于那些努力学 习，认真复习，一丝不苟的同学不公平，严肃考风考纪为大家公平竞争提供了保障；再组织 学生表达“严格遵守考试纪律，杜绝考试作弊”的态度与决心，这样才能取得良好的教育效 果。 22、 大学生兼职受骗案例分析: “积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期生活。 ”大学生利用 假期做兼职大多都是出于这些目的，然而一些不良商家利用他们涉世不深、不计酬劳、不知 如何维权等事实，使得大学生在兼职时上当受骗的事情频频发生。某大学 2006 级学生小陈 在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试她还没有找到合适的工作。 “从 11 月 10 日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。 ”小陈说，几经 考虑之后，11 月 12 日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一 家中介公司，每人交了 120 元的“信息费” 。当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公 司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询 问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招 聘广告，并没有委托中介来招聘。 据小陈介绍，像她这样交了中介费却找不到兼职的同学 太多了，由于他们没有那么多的间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就只好放弃了。结合 主题班会设计的要求谈谈你的看法。 参考答案： 1．在新生入学教育中，学院、辅导员（班主任）都会不断提醒学生，提防虚假招聘，但很 多涉世不深的学生，依然会掉入“陷阱” 。家境贫困生活压力大、经历单纯容易轻信、对招 聘陷阱了解不够，这些都是大学生遭遇兼职骗局的主要原因。 2．由于大学生和中介之间的关系不是劳动关系，只是合同关系，并不在劳动法保护范围之 内，因此一定要选择合法的正规中介。最好对这个中介有所了解，看看他是否有固定的营业 场所，办公设备的软硬件配备，工作人员的多少，是否有营业执照、职业介绍许可证等相关 的合法执照证件，还有把中介老板等人的电话记好。 3．在工作之前把押金问题，工资问题都谈好，特别是押金的退回，工资发放时间等。 要熟 悉相关就业政策，用人单位无权收取求职者抵押金、风险金等费用，兼职单位要求交纳押金 时，一定要小心谨慎，不要上当。 4．如果发生求职纠纷，要采取友好协商的方式解决，若上当受骗可到相关劳动部门进行投 诉，也可以采取法律手段。 5．建议学生通过中介公司求职，尽量不要一个人去，多邀请几个同学做伴，万一出现问题
也气壮。学校、老师、同学介绍的兼职信息源相对可靠，网络、小广告和大街上偶遇的信息 源具有很大的危险性。若是女生，首先要考虑安全问题。建议女同学不要找离学校太远的地 方，同时考虑兼职的环境。比如做家教，如果学生住的地方很偏僻，或者附近经常有无业游 民出现，建议不做。另外，高校通过举办讲座、宣传展板、印发小册子等，同学们掌握相关 知识，提高自我保护能力和警惕心理，是解决这一问题的根本途径。 一、笔试： 上午：综合能力测试：第一部分：包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、 数学运算、言语理解 第二部分：两个简答题，一是国务院出台的解决大学生就业的 6 项举措（狂晕，瞎编了 6 条）二是师大的校训是什么？ 第三部分：小论述：一是高校辅导员的职责有哪些？，二是结合本人实际谈如何做好辅导员 工作 第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策 划，字数在 400 字以内。 第五部分：大作文：给你大概七八段文字材料，内容是关于“80 后”的，要求自拟题目， 写一篇 1000 字左右的议论文 下午：英语能力测试和心里测试，英语能力测试题型包括：单项选择（好像是 20 个左右） 、 完形填空（1 篇） 、阅读理解（2 篇） ，作文一篇（the importance of jobinterview） ，共 70 分 钟完成。 心理测试：一共三套。 二、面试： 三个题目分别是： 1、结合德国最近发生的校园枪击案件，谈谈你的感想， 2、俗语说“吃一堑长一智” ，请结合你的自身经历谈一谈。 3、针对大学生痴迷网络这一现象，请你做一个活动策划让听讲的学生写心得体会 2.广西大学辅导员面试题 四个案例题，每题 25 分 1. 作为 09 级新生班主任，如何开第一次班会？ 2.娱乐界的“艳照门”事件，海师大的“艳照门”事件，如果你是辅导员，如何做学生思想 工作？ 3. 一外地学生，家庭条件一般，同宿舍本地学生故意疏远她，内向，想退学，作为班主任， 该怎么处理？
4. 本地学生家庭困难，成绩一般，较少参加活动，想退学，作为辅导员，该怎么处理？ *1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似 乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟 2. 在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展 *3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪， 有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能 *4.据五所高校抽样调查，在 500 多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。 某校 03-06 级的计划生中， 每月生活费在 150 元以下的学生分别占各年级人数的 13%-31%之 间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？ *5.请说一件你曾经组织过的最成功的活动？组织能力 笔试： 一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？然后做两个心理测试。面试：抽题目，5 分钟 演讲。5 分钟自由提问。 3.东北大学 自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。 老师问了两个问题：学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？ 那个阶段辅导员工作最重要，如何开展？ 学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？ 我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题。家长关注的问题，更是 全社会都在关注的问题。 如何解决大学生就业困难的问题， 我认为可以从以下方面进行探讨： 一、社会重视，政府支持，学校力行。 政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位； 学校把学生的就业问题放在学校发展的 首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。 二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的 学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。 三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。
积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。 辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。 一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等 二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。 三、参与校园、社会实践活动等等 4.南财 1、你要去见一个重要的客人，却不小心溅了脏东西在衣服上，又没时间换了，怎么办？ 2、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误，你会怎么办？ 自我感觉回答的还不错， 1、如何开展第二课堂 2、办公室接电话的礼节 3、你的工作经历 4、工作中做过的错事 1、名词解释：心境，激情，应激 2、简答： （1）谈谈科学教育和人文教育的认识； （2）谈谈你对现代大学理念的理解； （3）谈谈通才教育和专才教育的理解； 3、材料题：心理健康问题方面 5.某高校 1、你认为辅导员有哪些职责？ 2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你 将怎么对他进行思想教育？ 6.某高校
面试自我介绍 3 分钟， 如何处理学生学习上遇到的困难 现在国家对学生的资助有那些。 说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。 7.某高校 1、党的思想路线和三大优良作风 2、改革开放三十年的经验 3、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识 4、科学发展观的基本内涵 5、如何做好应届生就业工作 6、作文：以“学与做”为题写一篇文 笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如， 教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合 基础知识；2.关于高等职业教育的知识 问答题：有个材料关于就业的， （1）让你根据目前就业环境、就业政策、就业定位来说明高 职院校应该如何发展（2）鼓励高职学生下基层的利益， （3）对于高职院校学生下基层，高 校应该制定怎样的长远发展机制 要求：根据以上几点写篇作文，题目自拟，字说不少于 1000 字 面试：1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素 质？你的你竞聘的优点和缺点？2、还有一段材料内容关于学生心理问题的 8.某高校 笔试：综合能力测试： 第一部分：时政，例如：去年是哪次会议召开 30 周年（当然，是选择） 分享]我的笔试题目附我个人的答案 Post By：2009-4-13 9:47:55 Post IP：117.88.89.154
1、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作？ （这个定位什么的，版本有很多，我是按照《高校辅导员理论与实务》上来答的） （1）宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求 微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者 （2）努力完成上级所交代的工作 努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识 用自己的文科知识背景帮助他们完成自我的独立，诗意的栖息 一切发展以学校的发展为前提 2、谈谈你对学分制下班级管理的看法？ （首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责， 寝室成为主体） 加强寝室文明建设 选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用 多余任课教师交流，掌握他们的动态 召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定 多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感 3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？ 树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验 找准自己的位置，拓宽就业面 教会他们基本的简历制作和面试技巧 鼓励大学生到西部、基层去就业 发动社会关系，家人、朋友的帮助 帮他们留意各项招聘信息
4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？ 新生适应期的心理问题 人际交往心理问题 恋爱心理问题 就业压力导致的心理问题 经济压力导致的心理问题 5、材料分析题， （1）你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？ 理想信念的模糊 公民意识的淡薄 民族意识的蜕化 怎么做： 改进陈旧的思想教育模式 9.某高校 1.党的基本路线，党的三大优良传统 2.改革开放 30 年的经验 3.大学生思想教育工作结合优良传统与改革创新的意义 4.科学发展观 5.应届生就业问题 6.学与做作文 10.某高校 一、 某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不 止，事件有可能进一步扩大。请问这名辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能 力、应变能力、责任心)。 二、在入党推优中，有一定社会关系的某学生亲友，托与辅导员关系密切的人打招呼，请帮
忙推荐该生入党。但该生总体表现在班级中不占优势，与另一位同学相比有较明显的差距， 因入党名额限制，二人只能取一，请问该如何处理？（主要考查其思想品德和处理问题的能 力） 三、你认为，如何做一名称职的辅导员。 （主要考查责任心和能力） 四、你有什么业余爱好，你如何看待你的业余爱好？（主要考查考生性格、品味和进取心） 11.广州大学 情景处理题 1.在某高校，一个宿舍学生因为宿舍空调费的问题准备集体上访，作为辅导员你应该怎么 办？ 2.公文写作题 一个学校在教学评估中反映出其师资和资金不足， 请你写一篇公文向上级请示， 争取得到支 持，解决问题。 3.在新时期，建设和谐校园的基本思路。 4.一幅漫画，一群人在拨河有一个队中有一个人跟大家拔河方向相反，问他原因，他说： “不 好意思，我收了对手的好处费了。 ”要求看漫画，谈谈你的看法。 12.北京师范大学 笔试共有 5 大部分，3 小时时间 一、名词解释：共三组 1、创新型国家、开放性民主、服务型政府 2、忧虑症、恐惧症、抑郁症 3、**师范生、本科教学评估、 二、简答： 1、新当选的国务院总理、副总理是谁？ 2、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个？ 3、2006 年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么？
三、实践题： （只记得大概的意思） 1、遇到一个孤僻的学生，想退学，怎么处理？ 2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛，但是学校规定正常教学时间不能因私出 国，你怎么处理？ 四、写作： 每学期末，学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信，通知学校放假事宜等。如果你 是负责人，寒假即将到来，你如何写这封信？ 字数不限~ 五、阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作的看法： 1、 《孟子》 “性善”的节选 13.某高校 1 叙述一下你的五年职业规划是什么？20 分 2·你认为高校辅导员应该具备的素质是什么？20 分 3·期末考试即将来临之际，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简单讲一下 考试纪律，班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大 家举手宣誓，坚决遵守考试纪律。你认为这次主题班会是否能达到效果？26 分 14.济南大学 2007 年：1、建立和谐社会的基本原则 2、辅导员的要求 3、改进和加强大学生思想政治教育的原则 4、公民道德规范是什么 5、党的群众路线 6、我们伟大的民族精神 7、我心目中的辅导员
2008 年济南大学考了公共基础知识，有单选，多选，判断，最后一题是申论模式，材料是 关于大学生心理健康方面的 绪；向你递交“退学申请” ；你该如何处理？ 3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员； 你怎么 看这个现象？你这么劝说他? 4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你；你所管的学生在校外打架；造成对方 重伤；现未脱离危险；请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能 力、责任心)。 5.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？ 答案：比较合理思路 首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。 第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。 第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。 第四；辅导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知 辅导员；可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。 四、常识问答 1.你认为辅导员的职责是什么？（主要考查责任心） 2.当代大学生常见的心理问题有哪些？ 3.如何解决学生在学习上遇到的困难？ 4.如何批评学生? 5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？ 6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩?竞争的优势是什么？ 7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前 大学生的各种现象的认识； ） 8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？对发展有什么打算？
9.你为什么应聘辅导员？辅导员工作比较繁琐；你怎么看？你有心理准备吗？（考察应聘人 员的目的；辅导员要做三年；我们考虑稳定队伍） 10.“你有什么业余爱好？” 主要考查考生性格、品味和进取心；好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础；思 路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态；这是 15.武汉某高校 第一题：演讲题。请结合自己的学习经历做一个简单的自我介绍（注意不要说出自己的姓名 和毕业学校名称等泄漏自己身份的表述） ， 并请分别说出自己竞聘辅导员岗位的优势和不足。 （8 分钟，20 分） 考察目的及评分参考： 考察面试考生的应变能力、 自我判断能力、 形象气质、 演讲与口才等。 分为好（16～20 分） 、中（12～15 分） 、差（0～11 分）三等。 好：形象气质佳、谈吐流利、层次清楚、逻辑性强、自我评价很客观、无明显不适合辅导员 岗位的不足、未透露自己身份的任何信息。 中：形象气质过的去、谈吐还算流利、自我评价一般、无明显不适合辅导员岗位的不足、无 明显透露自己身份的表述。 差：形象气质差、说话吞吞吐吐、自我评价过于夸张、只讲优势不讲不足、有意无意表露自 己身份。
第二题：问答题。你对大学期间带过你的辅导员的工作怎么看，他（她）身上有哪些优点是 值得你学习的地方， 哪些地方你觉得还欠缺， 你认为一名优秀的高校辅导员应具备哪些素质。 （10 分钟，30 分） 考察目的及评分参考： 考察面试考生对辅导员应具备素质的理解和把握， 及对自己老师的客 观评价。分为好（25～30 分） 、中（16～24 分） 、差（0～15 分）三等。 好：对自己老师能客观评价和全面，优点谈的多、缺点谈的少，有一颗感恩的心。至少能回 答出优秀高校辅导员应具备如下素质或更多： （1）过硬的思想政治素质、 （2）高尚的职业道 德素质、 （3）广博的理论知识素质、 （4）良好的心理素质。 中：对自己老师评价不是特别客观，要么只说优点、要么只说缺点。能回答出以上素质中的 绝大多数。 差：对自己老师评价不客观，要么说的天花烂醉、要么说的一无是处。仅能说出上述素质中
的一至两条。 第三题： 案例分析题。 清华大学党委书记陈希在谈及如何加强和改进大学生思想政治教育时 曾说过下面一席话： “目前全国在校的 2000 万大学生，绝大多数出生在改革开放之后，他们 成长在对外开放不断扩大、 社会主义市场经济深入发展、 以互联网和手机通信为代表的现代 传媒手段蓬勃兴起的时期， 并且其中独生子女的比例越来越大。 在一些学生身上不同程度地 存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰 苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。 ”你对当前大学生的思想状况 怎么看， 造成目前这种状况的原因你了解多少， 对加强高校大学生思想政治工作的重要性和 必要性有什么见解，若你能竞聘成功，针对上述现状你准备如何开展工作。 （ 12 分钟，50 分） 考察目的及评分参考： 考察面试考生对当前大学生思想状况的把握程度及理解程度、 对高校 加强大学生思想政治工作的重要性和必要性的认识程度， 以及今后开展工作的能力。 分为好 （41～50 分） 、中（30～40 分） 、差（0～29 分）三等。 好：能全面准确掌握大学生的思想状况，其中有消极的也有积极的，原因分析得当，至少能 谈及如下方面原因中的绝大多数： （1） 市场经济的消极影响、 （2） 高等教育改革的影响、 （3） 不正之风和腐败现象等的社会影响、 （4）高校大学生思想政治教育机制的影响、 （5）当代大 学生自身要求不严等。 对高校加强大学生思想政治工作的重要性和必要性的认识准确。 对今 后工作的开展很有针对性、措施具体、方法得当。 中：对大学生的思想状况有一定的了解，能谈出上述原因中的大半。对高校加强大学生思想 政治工作的重要性和必要性有一定的认识。 对今后工作的开展有一定的针对性、 措施也有一 些、方法还算说的过去。 差：对大学生思想状况的了解一知半解，仅能谈出上述原因中的一至两条。对高校加强大学 生思想政治工作重要性和必要性的认识一般。 对今后工作的开展针对性不是很强、 措施不是 很得力、方法也一般。今年的面试工作马上就要启动了，不同的职位考察考生的重点自然不 同。就是同样的辅导员岗位，去年的面试题我在这里发布出来了，自然今年的面试题肯定会 和去年的不同，仅供大家参考。祝愿所有笔试通过的幸运儿在面试中都取得好成绩！ 16、湖南农大辅导员笔试试题 第一题：选择题；考的是一些公务员方面的知识；但是比公务员考试好像要专一点。 第二题：填空题； 《高等学校学生管理规定》文件的一些内容。 第三题：简答题 1、辅导员的基本素质； （高等学校辅导员管理规定里的） 2、中国***的性质
3、学生退学的条件（高等学校学生管理规定的 6 条） 第四题：分析题；有两道 1、学生离校出走；留下一字条（上面的话不记得了） ；要怎么处理；还有一道记不起来了。 第五题：写一份发言稿。 17.某高校主观题 简答：1；我国的基本政治制度包括哪些？(①人民民主专政②人民代表大会制度③中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度④民族区域自治制度⑤基层民主制度) 2；对经济困难学生的资助体系？ 3；科学发展观的基本内容？（每题各 8 分）(以人为本；全面、协调、可持续 科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面、协调、可持续；根本方 法是统筹兼顾) 案例题：对一名来自农村的贫困家庭的学生的现状介绍。问题有： 1；对其如何开展你的工作？（6 分） 2；如何让其融入集体生活？（5 分） 3；就此谈谈辅导员应具备的基本素质？（5 分） 论述题：从经济发展；综合国力和国际关系角度谈谈 2008 北京奥运会举办对中国的重要意 义？（15 分） 写作：作为一名 08 级新生的辅导员；请写一篇在一次入党积极分子培训班上的演讲稿。 （20 分） 你认为高校辅导员应该具备的素质是什么？ 一名优秀的辅导员， 应既是一个优秀的教育者、 引导者，又是一名优秀的指挥者、管理者。一名优秀的辅导员总是以他的高尚情操、人格魅 力、榜样力量影响人、感染人、塑造人，并引领学生走好一段精彩的人生历程，为学生今后 的发展打下坚实良好的基础。 作为一名优秀的辅导员必须具备以下几方面的素质： 具有过硬 的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。 3.期末考试 即将来临，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简单介绍了一下考试纪律，然 后班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大家举手宣 誓，坚决遵守考纪。你认为这次班会能否达到效果？ 班主任只是简单地介绍了班会的主 题，采用的也仅仅是苍白无力的说服式教育， 对于逆反心理较强的中学生来说，效果甚至 是可能适得其反；班主任应从人格的 高度，选用恰当的案例点明考试作弊是人格低下的表 现，作为高素质人才，这种 行为是应该绝对杜绝的； 2． 班长与同学代表仅仅讲述了作
弊的现象、动机与后果，并没有起到教育的作用。 班主任应让学生自由的讨论的基础上， 引导学生总结出考试作弊违背了公平原则， 对于那些努力学习，认真复习，一丝不苟的同 学不公平，严肃考风考纪为大家公 平竞争提供了保障；再组织学生表达“严格遵守考试纪 律，杜绝考试作弊”的态 度与决心，这样才能取得良好的教育效果。 5、十七大提出的党 的教育方针是什么？ 优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公 平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质 教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民 满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职 业教育， 提高高等教育质量 1. 如何做好党组织建设？ 答： 1. 严格按照发展程序考核发展 党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入共产党。 2.发挥党组织的战斗堡垒作 用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范作用。 3.通过开组织生活会和组 织一起策划组织活动来加强组织的联系，增加组织内部成员的凝聚力。 4.团结关心群众同 心，形成党员一帮一，一带一的优良作风。 6、学生早恋自杀怎么办？ 答：微观 1.找学 生谈话、启发。 2. 引导他参加其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 3. 安排 好友陪伴，学生干部，党员关心留意 宏观：1.从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观 的爱情观。 2. 建立危机预警机制，以寝室为单位，以党员为突破口。 3. 家庭教育在这 一方面也要承担责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。 2、 大学生兼 职受骗案例分析: “积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期 生活。 ”大学生利用假期做兼职大多都是出于这些目的， 然而一些不良商家利用他们涉世 不 深、不计酬劳、不知如何维权等事实，使得大学生在兼职时上当受骗的事情频 频发生。某 大学 2006 级学生小陈在期中考试后就开始联系寒假兼职了， 可是直到 期末考试她还没有找 到合适的工作。 “从 11 月 10 日开始，我先后去了三四家中 介公司，都让我先交押金，然后 等消息。 ”小陈说，几经考虑之后，11 月 12 日， 刚参加完期中考试的她就和同学一起来到 了街道口的某大厦上的一家中介公司， 每人交了 120 元的“信息费” 。当时工作人员表示， 她们一年内都可以享受公司 提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给 她们提供信息，她 打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发 现这些公 司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。 据小陈介绍，像她这样交 了中介费却找不到兼职的同学太多了，由于他们没有那么多的间和精力与中介交 涉，拖了 一段时间后就只好放弃了。结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。 参考答案： 1、 在 新生入学教育中，学院、辅导员（班主任）都会不断提醒学生，提防虚假招聘， 但很多涉 世不深的学生，依然会掉入“陷阱” 。家境贫困生活压力大、经历单纯 容易轻信、对招聘陷 阱了解不够，这些都是大学生遭遇兼职骗局的主要原因。 2、 由于大学生和中介之间的关 系不是劳动关系，只是合同关系，并不在劳动法保护 范围之内，因此一定要选择合法的正 规中介。最好对这个中介有所了解，看看他 是否有固定的营业场所，办公设备的软硬件配 备，工作人员的多少，是否有营业 执照、职业介绍许可证等相关的合法执照证件，还有把 中介老板等人的电话记好。 在工作之前把押金问题， 工资问题都谈好， 特别是押金的退回， 工资发放时间等。 3、 要熟悉相关就业政策， 用人单位无权收取求职者抵押金、 风险金等费用， 兼职单 位 要求交纳押金时，一定要小心谨慎，不要上当。 4、 如果发生求职纠纷，要采取友好协商 的方式解决，若上当受骗可到相关劳动部门进行投诉，也可以采取法律手 段。 5、 建议 学生通过中介公司求职， 尽量不要一个人去， 多邀请几个同学做伴， 万一出 现问题也气壮。 学校、老师、同学介绍的兼职信息源相对可靠，网络、小广告和 大街上偶遇的信息源具有 很大的危险性。若是女生，首先要考虑安全问题。建议 女同学不要找离学校太远的地方， 同时考虑兼职的环境。比如做家教，如果学生 住的地方很偏僻，或者附近经常有无业游民
出现，建议不做。另外，高校通过举 办讲座、宣传展板、印发小册子等，同学们掌握相关 知识，提高自我保护能力和 警惕心理，是解决这一问题的根本途径。 2.写一封文明上网的倡议书 上网已经成为人们工作学习生活不可或缺的一个重要方面。 然 而,任何先进技术都有其两面性.互联网一方面能够给人们获取信息、娱乐身心、交流思想、 表达意愿提供了方便，另一方面，由于互联网的开放性，网上的不良、不实信息混淆视听， 容易影响和误导人们对事物的正确判断，甚至酿成不良后果，乃至于影响社会健康发展。一 些别人用心者制造“谣盐风波” 、 “瘟疫事件”等严重侵犯公民权益，损害公共利益，危害国 家安全和社会稳定，令人深恶痛绝。共同抵制网络谣言，营造健康文明的网络环境，已经成 为网民们共同关注的问题。上网文明，人人有责。为抵制网络谣言，营造健康文明的网络环 境，让互联网世界真正成为人们获取真实信息、学习科学知识、提升生活质量的百花园、知 识窗、服务台，本人特向网友们发出如下倡议： 一、自觉遵守国家政策法令，坚决维护国 家利益和民族利益。加强自身修养，坚持客观真实、文责自负，文明发言，决不发表有辱国 格人格的言论。 二、积极响应“增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义 文化强国” 的战略部署， 自觉宣传科学理论、 传播先进文化、 塑造美好心灵、 弘扬社会正气。 三、独立思考、理性对待，擦亮眼睛，不被别有用心的人所利用。对那些无中生有、歪曲事 实、造谣诽谤、瞎编乱造的贴子，坚持不跟贴、不转贴。 四、积极支持互联网企业抵制 网络谣言的行动，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣，不助长谣言的流传、蔓延，发现网络 谣言予以揭露、并积极举报，人人争做网络健康环境的维护者。 7 你认为辅导员的职责 是什么？ 答：1.要做好日常思想政治工作。2. 要做好服务育人工作。3.要注重思想教育与 心理健康教育的有机结合 4．要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。 8 当代 大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？ 一、问题 1.学业问题大学是高中学生向 往、追求的目标，也是他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。进大学后部分 学生为了保持自己在中学的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还自己学一些社会急 需课程，再加上英语、计算机的考级他们处于超负荷运转中。巨大的心理落差还表现在一些 大学生对自己的专业不感兴趣。 除了在高考填报志愿的时候由老师或家长强行代办之外， 大 学录取时进行专业调剂也让他们无法就读自己所喜欢的专业。 而在一些重点院校还有这样的 特殊原因： 由于学生们在原先所读中学都非常优秀， 但是一进大学就发现自己原来只是一个 “普通人” ，彼此实力相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。而与此同时，又有部 分学生则感到考入大学如释重负，因而即使感到竞争的危机、就业的压力，也提不起努力学 习的劲头。 2.人际关系问题大学生从校门到校门，缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表 达自己、与他人交往的能力和勇气，面对各种各样的活动，既充满了兴趣又担心失败，久而 久之，甚至回避参与，妨碍了良好的人际交往圈的形成。学生因对己对人的认识问题，很难 与人深交或缺乏知心朋友，有的则因人格因素，带来交往中的矛盾与冲突。 3.情绪不稳定 问题大学生处于青春期的“暴风雨时期” ，生长发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅 历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的看法往往飘忽不定，容易出现各式各样的心理 矛盾，很容易受外界各种因素的干扰和影响，会因一点小的胜利而沾沾自喜，也易为一次小 考失利而一蹶不振，自我控制和调试能力较低，并由此导致心理和行为偏差。不过大多数学 生通过各种方式成功化解了自己的低落情绪， 迅速呈现出积极的精神面貌； 但是一部大学生 却“在泥潭里越陷越深” ，甚至走向极端。 4.恋爱与性的问题大学生的性心理障碍问题也很 令人担扰。大学生一进入青年中期，性生理基本成熟，性意识增强。这时的青年有了性冲动 和性要求，他们渴望得到异性的友谊与爱情。由于性心理的不成熟，生活经验欠缺，对青春 期的性冲动和性要求理解不当，常会产生一些不必要的紧张、恐惧、羞涩，甚至不正确的行 为。 有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突， 便陷入痛苦、 迷茫、 消沉之中， 为情所困而不能自拔。此外，因就业压力过大、家庭经济困难、生理缺陷等原因造成的心理
问题也较多，有的是因一些突发因素造成的，有的是长期困扰造成的，有的是单一因素影响 的结果，有的是多种因素共同影响的结果。 二、对策 1.教师心理教育意识的提高教师 心理教育意识的提高， 对于预防学生的心理失衡和做好有关的心理保健工作是有很大帮助的。 教师要有自觉进行心理教育的意识； 有正确的心理教育观， 坚信人人都有巨大的心理潜能可 以开发，心理发展是无止境的，人人都可能获得良好的心理品质，要尊重学生、理解学生、 相信学生。 自我教育是心理教育的出发点和归宿， 要调动学生心理自主构建的积极性。 另外， 学生有很强的封闭性，不愿意把自己的性心理问题告诉老师，老师要多与学生沟通，取得学 生的信任，及时了解学生的心理困惑和心理问题。 2.学生心理健康意识的提高学生应该积 极发挥自身的主观能动性，正确的对待问题，然后寻求科学的 方法加以解决。保持良好的学习和生活习惯，保持身体健康，加强自己的德行修养。多 与人交流沟通，感到郁闷的时候就试着告诉自己，世界还是美好的，通过这些方式把问题转 移。心理咨询老师应该就心理健康知识、心理咨询向学生做一个很好的说明，打消学生对进 行心理咨询顾虑， 认识到看心理医生就像是感冒了要去看医生一样的平常， 能够在心理不平 衡时候通过心理老师的帮助及时解决自己的问题，让自己得到更好的成长。 3.设立多种沟 通渠道当某些学生有找心理医生的想法时，由于时间、面子等问题，又打了退堂鼓。所以除 心理咨询外学校必须为学生设立多种渠道与心理老师进行交流， 如可通过热线电话、 电子邮 件、网络平台、书信等方式，让学生可以随时宣泄自己的情绪，及时解决问题。 9 如何 解决学生在学习上遇到的困难？ 10 辅导员工作在高校政治教育中的地位和作用。 现代大学生的思想政治教育与高校辅导 员的思想政治教育工作有着直接关系， 二、当前新形势下辅导员制度自身面临的缺点 1．众所周知，现在的大学生很大一部分是独身子女，从上小学到高中都收到家庭无微不至 的关怀。 现在他们一下子远离自己的家庭， 和来自全国各地的学生共同生活在一个陌生的校 园，这样，学习和生活上的所有事都靠自己完全处理。而辅导员是他们来到学校认识的第一 个老师，也是和他们以后接触再多的老师，所以，学生对他的期望值就很高，遇到问题时首 先就会想到辅导员。 但恰恰相反的是， 辅导员自身队伍建立在有些学校还没有引起足够的重 视，他们大多数都是刚毕业就走上工作岗位，许多问题自己还不成熟，如何去帮助学生解决 一些矛盾呢。 2．在高校扩招后，学生的数目大幅度增加，他们的性格各异，这样，在 学生管理中，就无形中增加了难度。另外，现在辅导员的工作不光是学生管理这一块，在行 政方面承担的角色也越来越重要， 而高校对辅导员在学校的地位和待遇往往得不到提高， 那 些有能力的高素质人才往往对高校辅导员这个工作不感兴趣， 在这种情况下， 高校要想找到 高素质、适合自己要求的人才来担任辅导员就很难。 3．当前高校辅导员的主干力量大 多都是一些刚毕业不久的年轻老师，他们工作热情高涨，责任心强，与大学生的年龄相差不 大，很容易和学生进行沟通。 三、但是，他们的经验不足，在面对那些突发性事件中往 往是处理的不够科学，特别是现在的大学生又是 90 后的学生，他们个性鲜明，如果处理不当，往往会引起一些严重的后果。但是，大学辅 导员的工作对一个工作者来说是一个长期性的过程，要投入大量的精力和时间，但是，一些 年轻的辅导员都把这个工作作为自己以后工作的跳板，在这个工作岗位上的时间都比较短， 因此，辅导员这个工作岗位上人员变动比较频繁，工作周期比较短，这也从侧面上加重了工 作的困难性。 三、辅导员制度的革新 1．提高辅导员人员在高校中的地位和待遇。要在心灵上彻底 改变辅导员短期工作的观念，增加自己的职业认同 感和工作在社会上的吸引力， 使辅导员人员在工作过程中能安心， 能在心底里面愿意把自己 一生的时间献给辅导员这个职业。 2．对辅导员的工作任务和工作职责予以明确。大学 建立辅导员制度，是为了更好的为学生服务，也是为了更好的管理学生。大学期间，正是学
生世界观、人生观、价值观形成和发展时期，所以，思想政治教育就显的非常重要。大学辅 导员首先要明确他们的工作性质， 要帮助学生树立远大的抱负和理想， 要保证学生工作开展 的有序。总之，辅导员在 对学生的思想政治教育起着非常重要作用，这就要求要对辅导员 的工作任务和性质予以明确的划分。 3．建立终身学习制和培训制。新招聘的辅导员中， 在其上岗前，要对其进行岗前培训。在工作中，要建立长期的学习机制，例如资格认证、出 外考察、社会实践等等来提高辅导员在工作中的实际操作能力。 总之，面对新世纪学生 工作的复杂性，辅导员的思想政治教育就面临着巨大的挑战，要想做好这项工作，就必须要 在内容、方法和规律上予以探索，摸索出一条适合本学校的教育方法，让辅导员队伍走职业 化和专业化道路，充分发挥辅导员在学生思想政治教育中的骨干力量。 11 在工作中，你 会如何发挥学生党员和学生干部的作用？ 一、认真学习党章，党的理论知识，坚定对马克 思主义信仰、坚定对社会主义的信念。 二、牢记党的宗旨，在校期间以党的“全心全意为 人民服务”的思想为宗旨，积极参加学校举办的活动，或加入志愿者协会，主动帮助同学。 三、用“三个代表”重要理论指导自己，用党员标准严格要求自己，认真学习专业知识，补 充课外知识， 丰富业余活动。 提高自己的思想觉悟， 在思想上入党， 积极适应社会的新发展， 了解实事，与时具进，走在时代的前列，培养创新精神。 四、发挥党员先锋模范作用，始 终保持党的先进性，应从自身做起，模范遵守校纪、校规和校风，促进和谐。 总之， 我们应当按照这些要求，进一步深化提高，坚持勤奋学习，努力提高自身素质和本领，发挥 一个大学生党员应有的先锋模范作用，使先进性教育活动不断取得实实在在的效果。 12 如何处理学生的突发事件？ 第一时间到达现场，了解突发事件情况，视情况严重程度，逐 级上报！尽量能掌控情况，避免突发时间扩大化，特别是要防止非正常死亡事件！ 13 如 何看“学生工作无小事” 学生工作无小事，作为刚刚上任的辅导员，我觉得自己要敢 于吃苦，敢于走进学生中进去。在开展学生工作的同时，讲求艺术，了解每个学生的家庭背 景与学习情况，并建立起相关的贫困生档案信息等。这样，才能把我们保山学院建设的更加 的美好。 14 针对目前高校大学毕业生就业形势；你如何开展工作？ 我认为最难解决的是学生就业 问题, 这不仅是学生关心的问题,也是学校,家长,更是社会 关注的问题,如何解决就业困难的 问题,我认为可以从以下方面进行探讨:一社会重视,政府支持,学位力行. 政府可以勇冠一系列的措施增加大学生就业的岗位;学校把学生就业问题放在学校发展的首 位,多增添各式各样的就业培训,实践等机会.二学生辅导员在学生进入大学开始,加强对学生 进行就业思想的指导,在学生大学期间的学习过程中,能够正确引导学生树立正确的就业观 . 三学生要认清自身的长短处,对自己有科学合理的审视观,既不好高骛远又不卑微低下。 积极 规划自己的学业计划，专业学习之余多参与社会实践，增长知识等。 20 辅导员和学生应 该是什么关系？ 第一、首先应该是老师与学生的关系，辅导员也是教师，对于学生来说， 更多的是在于思想上的教育，是他们的引导者。 第二、应该是朋友关系，因为辅导员的年 龄比学生大不了多少， 他们容易相信你、 亲近你。 所以要让他们有事的时候第一时间想到你， 你会为他们解决， 会为他们出主意。 第三、 管理者。 辅导员是管理干部， 协调学生、 学校、 社会三方关系。是班级、年级全体干部学生的代表，是学生利益的代言人。 第四、是为学 生服务的人。教育是培养人的事业，更应该强调人的主体性，强调人的全面发展，辅导员的 教育管理工作最根本的落脚点就是服务于人的全面发展， 服务于人才的培养。 学生就是学校 的主体，辅导员应当尊重学生，发展其个性。 辅导员工作的要求是： （一）认真做好 学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理； （二）遵循大学生 思想政治教育规律， 坚持继承与创新相结合， 创造性地开展工作， 促进学生健康成长与成才； （三）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平； （四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路
和方法； （五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力 拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的 吸引力和感染力。 辅导员的主要工作职责是： （一）帮助高校学生树立正确的世界 观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟 大复兴的共同理想和坚定信念。 积极引导学生不断追求更高的目标， 使他们中的先进分子树 立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念； （二）帮助高校学生养成良好的 道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自 强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理 好学习成才、 择业交友、 健康生活等方面的具体问题， 提高思想认识和精神境界； （三） 了解和掌握高校学生思想政治状况， 针对学生关心的热点、 焦点问题， 及时进行教育和引导， 化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定； （四）落实好对经济 困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业； （五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学 生树立正确的就业观念； （六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学 生思想政治教育中的组织力量； （七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织 员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动； （八） 指导学生党支部和班委会建设， 做好学生骨干培养工作， 激发学生的积极性、 主动性。 第八条 辅导员选聘应当坚持如下标准： （一） 政治强、 业务精、 纪律严、 作风正； （二） 具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业； （三）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过 系统的上岗培训并取得合格证书。 30.学生丢了电脑液晶显示器，报警了，家长打电话 过来激动的质问你，你怎么办？ 首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。 第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做 好善后工作；避免事情扩大化。 辅导员在工作中应多与学生沟通,得到学生的信任,使学生 发生问题时,首先告知辅导员,可以第一时间了解问题,解决问题,避免事件扩大化。
6.学与做 作文 10.某高校 一、 某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不 止，事件有可能进一步扩大。请问这名辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能 力、应变能力、责任心)。 二、在入党推优中，有一定社会关系的某学生亲友，托与辅导员关系密切的人打招呼，请帮 忙推荐该生入党。但该生总体表现在班级中不占优势，与另一位同学相比有较明显的差距， 因入党名额限制，二人只能取一，请问该如何处理？（主要考查其思想品德和处理问题的能 力） 三、你认为，如何做一名称职的辅导员。 （主要考查责任心和能力） 四、你有什么业余爱好，你如何看待你的业余爱好？（主要考查考生性格、品味和进取心） 11.广州大学 情景处理题 1.在某高校，一个宿舍学生因为宿舍空调费的问题准备集体上访，作为辅导员你应该怎么 办？ 2.公文写作题 一个学校在教学评估中反映出其师资和资金不足， 请你写一篇公文向上级请示， 争取得到支 持，解决问题。 3.在新时期，建设和谐校园的基本思路。 4.一幅漫画，一群人在拨河有一个队中有一个人跟 大家拔河方向相反，问他原因，他说： “不好意思，我收了对手的好处费了。 ”要求看漫画， 谈谈你的看法。 本文编者：扣扣 1528765727 欢迎交流。 12.北京师范大学 笔试共有 5 大部分，3 小时时间 一、名词解释：共三组 1、创新型国家、开放性民主、服务型政府 2、忧虑症、恐惧症、抑郁症 3、**师范生、本科 教学评估、 二、简答： 1、新当选的国务院总理、副总理是谁？ 2、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个？ 3、2006 年上海召开的高校辅导员大 会主要的议题是什么？ 三、实践题： （只记得大概的意思） 1、遇到一个孤僻的学生，想退学，怎么处理？ 2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛，但是学校规定正常教学时间不能因私出 国，你怎么处理？ 四、写作：
每学期末，学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信，通知学校放假事宜等。如
果你是负责人，寒假即将到来，你如何写这封信？ 字数不限~ 五、阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作的看法： 1、 《孟子》 “性 善”的节选 13.某高校 1 叙述一下你的五年职业规划是什么？20 分 2· 你认为高校辅导员应该具备的素质是什么？ 20 分 3·期末考试即将来临之际，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简单讲一下 考试纪律，班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大 家举手宣誓，坚决遵守考试纪律。你认为这次主题班会是否能达到效果？26 分 14.济南大学 2007 年：1、建立和谐社会的基本原则 2、辅导员的要求 3、改进和加强大学生思想政治教育的原则 4、公民道德规范是什么 5、党的群 众路线 6、我们伟大的民族精神 7、我心目中的辅导员 2008 年济南大学考了公共基础知识，有单选，多选，判断，最后一题是申论模式，材料是 关于大学生心理健康方面的 绪；向你递交“退学申请” ；你该如何处理？ 3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员； 你怎么 看这个现象？你这么劝说他? 4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你；你所管的学生在校外打架；造成对方 重伤；现未脱离危险；请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能 力、责任心)。 5.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？ 答案：比较合 理思路 首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。 第二；找到当事学生了解情况； 稳住学生。 第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。 第四；辅 导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知辅导员； 可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。 四、常识问答 1.你认为辅导员的职责是什么？ （主要考查责任心） 2.当代大学生常见的心理问题有哪些？ 3. 如何解决学生在学习上遇到的困难？ 4.如何批评学生?
5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？ 6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩?竞争的优势是什么？ 7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前 大学生的各种现象的认识； ） 8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？对发展有什么打算？ 9.你为什么应聘辅导员？ 辅导员工作比较繁琐；你怎么看？你有心理准备吗？（考察应聘人员的目的；辅导员要做三 年；我们考虑稳定队伍） 10.“你有什么业余爱好？” 主要考查考生性格、品味和进取心；好的业余爱好是搞学生活 动与学生打成一片的基础；思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、 心态；这是 本文编者：扣扣 1528765727 欢迎交流。 15.武汉某高校 第一题：演讲题。请结合自己的学习经历做一个简单的自我介绍（注意不要说出自己的姓名 和毕业学校名称等泄漏自己身份的表述） ， 并请分别说出自己竞聘辅导员岗位的优势和不足。 （8 分钟，20 分） 考察目的及评分参考： 考察面试考生的应变能力、 自我判断能力、 形象气质、 演讲与口才等。 分为好（16～20 分） 、中（12～15 分） 、差（0～11 分）三等。 好：形象气质佳、谈吐流利、层次清楚、逻辑性强、自我评价很客观、无明显不适合辅导员 岗位的不足、未透露自己身份的任何信息。 中：形象气质过的去、谈吐还算流利、自我评价一般、无明显不适合辅导员岗位的不足、无 明显透露自己身份的表述。 差：形象气质差、说话吞吞吐吐、自我评价过于夸张、只讲优势不讲不足、有意无意表露自 己身份。 第二题：问答题。你对大学期间带过你的辅导员的工作怎么看，他（她）身上有哪些优点是 值得你学习的地方， 哪些地方你觉得还欠缺， 你认为一名优秀的高校辅导员应具备哪些素质。 （10 分钟， 30 分）考察目的及评分参考： 考察面试考生对辅导员应具备素质的理解和把握， 及对自己老师的客观评价。 分为好 （25～30 分） 、 中 （16～24 分） 、 差 （0～15 分） 三等。 好： 对自己老师能客观评价和全面，优点谈的多、缺点谈的少，有一颗感恩的心。至少能回答出 优秀高校辅导员应具备如下素质或更多： （1）过硬的思想政治素质、 （2）高尚的职业道德素 质、 （3）广博的理论知识素质、 （4）良好的心理素质。 中：对自己老师评价不是特别客观，要么只说优点、要么只说缺点。能回答出以上素质中的 绝大多数。 差：对自己老师评价不客观，要么说的天花烂醉、要么说的一无是处。仅能说出上述素质中 的一至两条。
第三题： 案例分析题。 清华大学党委书记陈希在谈及如何加强和改进大学生思想政治教育时 曾说过下面一席话： “目前全国在校的 2000 万大学生，绝大多数出生在改革开放之后，他们 成长在对外开放不断扩大、 社会主义市场经济深入发展、 以互联网和手机通信为代表的现代 传媒手段蓬勃兴起的时期， 并且其中独生子女的比例越来越大。 在一些学生身上不同程度地 存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰 苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。 ”你对当前大学生的思想状况 怎么看， 造成目前这种状况的原因你了解多少， 对加强高校大学生思想政治工作的重要性和 必要性有什么见解，若你能竞聘成功，针对上述现状你准备如何开展工作。 （ 12 分钟，50 分） 考察目的及评分参考： 考察面试考生对当前大学生思想状况的把握程度及理解程度、 对高校 加强大学生思想政治工作的重要性和必要性的认识程度， 以及今后开展工作的能力。 分为好 （41～50 分） 、中（30～40 分） 、差（0～29 分）三等。 好：能全面准确掌握大学生的思想状况，其中有消极的也有积极的，原因分析得当，至少能 谈及如下方面原因中的绝大多数： （1） 市场经济的消极影响、 （2） 高等教育改革的影响、 （3） 不正之风和腐败现象等的社会影响、 （4）高校大学生思想政治教育机制的影响、 （5）当代大 学生自身要求不严等。 对高校加强大学生思想政治工作的重要性和必要性的认识准确。 对今 后工作的开展很有针对性、措施具体、方法得当。 中：对大学生的思想状况有一定的了解，能谈出上述原因中的大半。对高校加强大学生思想 政治工作的重要性和必要性有一定的认识。 对今后工作的开展有一定的针对性、 措施也有一 些、方法还算说的过去。 差：对大学生思想状况的了解一知半解，仅能谈出上述原因中的一至两条。对高校加强大学 生思想政治工作重要性和必要性的认识一般。 对今后工作的开展针对性不是很强、 措施不是 很得力、方法也一般。 今年的面试工作马上就要启动了，不同的职位考察考生的重点自然 不同。就是同样的辅导员岗位，去年的面试题我在这里发布出来了，自然今年的面试题肯定 会和去年的不同，仅供大家参考。祝愿所有笔试通过的幸运儿在面试中都取得好成绩！ 16、湖南农大辅导员笔试试题 第一题：选择题；考的是一些公务员方面的知识；但是比公务员考试好像要专一点。 第二 题：填空题； 《高等学校学生管理规定》文件的一些内容。 第三题：简答题 1、辅导员的基本素质； （高等学校辅导员管理规定里的） 2、中国***的性质 3、学生退学的条件（高等学校学生管理规定的 6 条） 第四题：分析题；有两道 1、学生离校出走；留下一字条（上面的话不记得了） ；要怎么处理；还有一道记不起来了。 第五题：写一份发言稿。 17.某高校主观题 简答：1；我国的基本政治制度包括哪些？(①人民民主专政②人民代表大会制度③中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度④民族区域自治制度⑤基层民主制度) 2；对经济困难学生的资助体系？ 3；科学发展观的基本内容？（每题各 8 分）(以人为本；全面、协调、可持续 科学发展观： 第一要义是发展； 核心是以人为本；基本要求是全面、 协调、可持续；根本方法是统筹兼顾) 案例题：对一名来自农村的贫困家庭的学生的现状介绍。问题有：
1；对其如何开展你的工作？（6 分） 2；如何让其融入集体生活？（5 分） 3；就此谈谈辅导员应具备的基本素质？（5 分） 论述题：从经济发展；综合国力和国际关系角度谈谈 2008 北京奥运会举办对中国的重要意 义？（15 分） 写作：作为一名 08 级新生的辅导员；请写一篇在一次入党积极分子培训班上的演讲稿。 （20 分） 本文编者：扣扣 1528765727 欢迎交流。 一、笔试 共三个题目（任选两题，共 100 分，笔试权重为 30%） ： （1）高校辅导员的工 作职责有哪些？ 1．辅导员应对所在班全面负责。辅导员应经常深入到学生中去，分析研 究学生的学习情况、思想状况，帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观，培 养学生勤奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。 2．辅 导员要指导学生课程和业务学习。辅导员要帮助本班学生明确学习目的，端正学习态度，改 进学习方法，提高学习成绩，指导学生开展各种学习活动。 3．辅导员要关心学生身心健 康。督促学生积极参加体育活动和早锻炼，坚持按时作息，坚决杜绝通宵上网。关注学生心 理健康状况，加强对学生的心理健康教育。 4．指导班委会和团支部开展工作，做好班干 部的培养和选拔工作，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。 5． 进 行经常性地安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。 6．对学生的思想品质、道 德行为、遵纪守法、学习状况进行考察并作记载。 （2）大学生常见的心理问题有哪些？你 将如何应对？ （3）如何处理学生突发事件？ （一）信息通报。重大突发事件发生后应 在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。 通报信息要确认突发事件应对与恢复工作 中潜在的各种问题。 （二）思想教育。由学工办参与并组织开展宣传和学生教育，加强舆 论引导， 消除学生恐慌心理， 对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表 扬。 （三）治安保障。紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严厉打击 违法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰事件。 （四） 政策支持。 对于遭受损失的学生， 通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助 这三个问题的答案，在这个论 坛里基本能找到。 二、 面试 面试的问题比较多， 比较杂， 共 10 各考官， 学生处、 人事处、 下面院系的书记，等等。 （面试权重 70%）首先是 2 至 3 分钟的自我介绍。这个环节主意要 用最简短的语句刻画出最清晰的你。 应侧重介绍你的实践能力、 组织能力、 应变能力， 等等。 而不是强调科研能力。我们不是来当任课老师的！然后是考官提问。问题很杂：你多大了？ 有没有女朋友？对所应聘的院系了解多少？应聘院系的学生有什么特点？如何针对这些特 点开展工作？本科期间和研究生期间的辅导员有什么区别，如何看待？......不同的学校可能 会问出不同的问题。面试过程中最重要的是坦然， 在实事求是的基础上讲考官喜欢的答案。 可能问的有些问题是你提前准备过的、考虑过的，但是，回答时千万不要让人家一看你就是 经过了精心准备，在背诵标准答案，而是应该尽量让考官感觉你是第一次听到这个问题，在 现场临场考虑、临场发挥的答案。做到这个，效果最佳！ ！ ！好了，这就是我的一些想法，希 望对某些同志有所帮助。 面试常见的几大问题! 1, 自我介绍 2, 在校期间的学生工作方 面有哪些成绩? 3, 为什么要来我们学校应聘? 4, 谈谈如何应对大学生网民? 5, 如何批评学 生? 6, ?? 希望大家接着来补充?? 如何组织活动？ 一些学生不愿意参加，你认为是什么 原因？如果由你来做你怎么改变这种状况？ 1.入党的基本知识，比如组织发展程序，etc 2. 自己对将来辅导员工作的规划以及自身具备的优势 学生向你表白，怎么办？ 怎样对学生 周末郊游进行指导，怎样激发班干部的积极性？ 提供一些参考意见啊 我想最普通的呢，
就是从学习、生活、工作、 思想这几个方面来谈自己取得了哪些成绩。谈得越具体越好。 还 有就是要把自己做学生社团的那一块工作所得到了锻炼好好讲一江 辅导员面试经验和笔 试试题集合地（一）2009-05-05 19:09◆ 自我介绍大家好！我是． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 通过 这六年在不同学生工作岗位上的实践， 我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动 的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参 加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好， ． ． ． ． ．虽然学生工作和学生 活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在 最短的时间内高效的掌握知识要领。 ． ． ． ． ． 。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六 次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人， ． ． ． ． ． ． 。通过组织活动和 参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年 12 月我参加了． ． ． ． ． 。如果我能被录 用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工 作做出贡献。 ◆ 为什么要做辅导员 1、职业规划的阶段目标。 到今天为了实现这个目 标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了 2、 兴趣和热情。 我是把辅导员工作当作 我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可 以看出我对学生工作的热情和激情。 3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学 生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。 ◆ 竞争的优势是什么？ 1、对 工作的热情和激情 六年的学生工作经验。 培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最 理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。 2、学历背景优势 来自文科院校。 能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液， 我做过社团、 研究生会、 学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的 成功做法契合。 3、能力优势 具有很强的组 2 织领导能力和管理协调能力 ◆ 职业生涯规划的目标是什么， 对发展有什么打算？ 我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作， 同时不断的充实提高自己的专业 素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短 期内就是做好一名辅导员， 当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候， 我也服从调 动和安排， 然后提高自己的学历层次。 ◆ 辅导员工作的意义 （为什么重视辅导员工作） 1、 辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线， 对大学生的成长成才起着至关重要的作用， 做好辅导员工作， 关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进， 大学生能否健康成长。 2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳 定因素被化解在萌芽状态中； 也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面， 使得一些影响稳 定的事端及时得到平息。 3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。 我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家， 大多现在是或者 曾经是优秀的辅导员。 ◆ 辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学 习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者 1、做好日常思想政治教育工作，了解 学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。 2、做好服务育 人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利 条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。 3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一 方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。 4、心理健康教育，帮助经济 困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。 ◆ 如何做好党组织建设 1、严格按照发 展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。 2、发挥党组 织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。 3、通 过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系， 增加组织内部成员的凝聚 力。Eg：刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。 4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一 的优良作风和习惯。 ◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场；强烈
的事业心、责任感；无私的奉献精神。 ★业务能力 1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。 同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。 2、对专业基本知识的了解，成为学生专 业的指导者。 3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服 务。 ◆应聘学校的校训及释意 ． ． ． ． ． ．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进 等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精 神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处， 具有一定的人文底蕴。 ◆现在学生思想状况有什么特点？ ★正面：读书改变命运一类 思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带 来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社 会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教 育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励 。 ◆工科学生的特点，如何开展工作 ★ 特点 1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。 2、为人朴实、稳重。 3、学生活动敏感度不 高 4、竞争进取意识强 5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当 一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人 际关系方面的问题. ★开展工作： 1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支 撑。 2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开 展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会 3、创新活动 形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其 他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。 b、社会实践：注重锻炼同学的实 践能力， 以专业特色为出发点， 在实践中发展同学们的专业素养。 ◆文科学生的特点， 如何开展工作 ★特点 1、思想活跃，创新意识强。 2、大胆前卫，实践意识强。 3、第二 课堂活跃度高 ★如何开展活动 1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论 队 专业学术讲座 学术年会 2、社会实践 ◆ 如何做好辅导员，有什么规划？首先：换 位思考， 知学生之所需， 想学生之所想。 熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。 了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为， 才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得 最重要的是要培养学生的“三感” ：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干 部的责任感， 在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。 只要能把握这 三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出 1+1〉2 的效应。学生党 员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓 好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让 党员成为学生中的一面领航的旗帜、 一座坚强的战斗堡垒。 在这两个前提下。 从学生的思想、 生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促 学风、宿舍建学风 ◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员， 怎样提高他们的兴趣与成绩。 1、树典型、立榜样 2、物质精神奖励 3、思想教育 ◆ 如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。１ 领导重视、宣传学生工 作的意义。２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。３ 开展丰富的与专业相关的学生活 动，调动积极性、吸引更多人参与。４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高 其工作效率和学习效率 给与适当激励 ◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情 况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教 育体制改革的问题， 但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势， 也说明了 一个问题。 我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。 作为辅导员我们在今后 的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加 强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。 突发事件处理： （一）学生早
恋自杀怎么办？ 微观： 1、找学生谈心，启发。 2、引导他参与其他的社会活动或学生活 动，转移注意力。 3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观： 1、从学校的爱情 心理教育，培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突 破口。 3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学 生沟通启发。 3 （二） 学生沉迷网络怎么办？微观： 1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、 生活状况、学习状况等各方面。 2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人 生观。 3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 4、安排学生干部、党员 留意关心宏观： 1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就 对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。 2、开展丰富的第二课堂活动， 3、建 立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。 4、家庭教育 智商 与情商教育 （三）学生宿舍失火怎么办？ （四）学生打架闹矛盾 （五）学生 作弊微观： 1、对该学生的教育 2、对其他学生的教育 座谈 宏观： 1、注重诚信教 育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学 们的诚信意识。 希望和学校、 银行、 社会一起构建一个诚实守信、 按时还款的良性循环体系。 2、考试及教育体制。 3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛 4、班干部、党员的模范带 头作用 最重要的是要表现出自己很有责任心， 做学生工作最重要的就是要有责任心 就提一 点点供你参考吧 高校辅导员面试 09 年 2009-05-05 18:52 一： 笔试题目： 一天，小明 和爸爸妈妈还有哥哥到外面去玩，突然下起了大雨，可是，他们只有一个雨衣，于是，爸爸 把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了小明。小明一脸的迷茫，问： “为什么爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了我呢？？”爸爸 妈妈笑了笑，说： “因为你最小啊！我们都要保护弱小的人。 ”小明看了看大家，把雨衣披在 了正在风雨中飘摇的小花上面。 1.请问上面一则材料说明了一个什么重要的道理？ 2.作 为高校辅导员的你，从上面的材料中得到了什么启示？请写一篇至少大约 1500 字的文章。 （笔试时间为一个小时） 二：面试题目： 1.请做个简短的自我介绍。 （ 大家请注意了， 这里说的简短的意思并不是要你把名字、性别、毕业学校、专业等一说就完事，而是提醒大 家要在这短短的两三分钟内把你自己的优势、特点都说出来，你为什么来应聘，你凭什么来 应聘，说清楚这些也就差不多了。 ） 2.你觉得你在应聘这个职位上有什么优势？ （有些考 官会把这个问题和上面的自我介绍合在一起来问， 有些却分开来问， 有的如果觉得你在前面 的自我介绍做得不好的话就干脆不问。所以，聪明的我们，都要尽量把前面的自我介绍做好 了，可以的话尽量把自己的优势在这部分也说了，这样就不会死等着考官问自己，也不用冒 他已经不耐烦提问你的这个险。 ） 3.说说你对高校辅导员工作的认识。 （这里主要是考你 对这个岗位的认识和以后的工作设想。 这些都可以事先准备好答案的。 说说高校辅导员对高 校思想政治工作的重要性以及重要意义， 还有就是你将怎么养做好你的这个工作， 比如说要 密切联系学生啊， 加强自身的文化与素质的修养啊等等的。 ） 三： 无人领导小组讨论： 你 认为下面的选项哪个是最重要的？请选出三个你觉得最重要的，然后进行排序。1）思想道 德素质 2）能与周围同时友好相处备正常的人际关系 （4）积极的工作态度 5）边工作边学 习的能力 （6）能与领导很好地相处（7）具备正常的工作能力 我当时选的是（1） （3 ） （4） 。 步骤一：时间，先由每个人对自己的选项进行公布和说明理由，每个人发表讲话时 间为 2-3 分钟。 （步骤二： 等你们小组的每位成员都发表完毕， 进行到第二步骤：小组讨论， 时间为 25 分钟。讨论过程及最后你们要统一小组成员的意见，然后派一位代表上去发表你 们小组的总结发言，时间位 5-7 分钟。代表发表完后，考官会问谁还要补充的（最多可以两 个人补充） ， 然后这个面试过程就结束了。 大家请注意了， 这期间， 一旦拿到试卷题目， 领导和考官就不会再发问一句话， 也不会提醒你们时间快到了， 更不会叫你们抓紧好好准备
该怎么准备，他们只是旁观打分，不过时间到了他们就会马上叫 STOP，然后你们就进行发 表。完全考大家的努力和合作了。 这种面试一个是看个人的能力、反应速度等，还有 就是看大家的团队合作精神高不高了！ 现在哪个单位招聘都很重视这个团队合作精神啊， 所 以大家在面试碰到有这种形式面试的话，要小心对待，不适过多地、滔滔不绝滴说，因为这 样会给人一个急功近利、抢风头的印象，也不过不说，你总不能一屁股坐那里意见也不发表 吧！希望大家把握好分寸，充分发挥好自己的才能！ 高校辅导员岗位面试实例解析 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bf23a7801009xsc.html 罗来芳 20090417 阅 能够拿到面试的 “门票” 对求职者来说十分可贵， 一旦成功地把握这个机会， 他的一生将因此而改变。 但是， 看似一场没有波澜起伏的面试，实际上却暗藏着涮掉约 50%—80%应聘者的“重担” 。 试 一般包括自我介绍、命题演讲和考官提问。前面的两个环节应聘者可以提前准备，而第三部 分则取决于个人的临场发挥。能够拿到面试的“门票”对求职者来说十分可贵，一旦成功地 把握这个机会，他的一生将因此而改变。但是，看似一场没有波澜起伏的面试，实际上却暗 藏着涮掉约 50%—80%应聘者的“重担” 。为最大限度地区分人才的等级，度量人才的综合 素质，面试官在这一环节往往出其不意，想出一些令应聘者瞠目结舌的 “怪问题” ，进而为 本单位选择最佳的人才。 前些天， 笔者作为书记员参加了所在学校的 “学生辅导员面试” 。 有感于应聘者在面试问答环节中突闪的智慧和凸显的败笔， 我在这里节选了部分案例， 从正 反两方面做一个解读。 “曲高和寡” ：套话说得多，心里话说得少 4 面试官（以下简称“J” ） ：建设和谐校园，从公平对待每一个学生开始。请你谈一谈 对这个观点的理解？ 失败的回答（以下简称“F” ） ：构建“和谐社会”是我们国家当前的 一个重大主题。校园作为社会的一部分，建设和谐校园对于构建和谐社会具有重要的意义。 作为学生的辅导员， 要公平公正地给予每个学生应享有的权利和承担的义务， 如奖学金评比、 “三好”学生评比，参加社区劳动等。总之，要从各个方面体现出公平公正。 成功的回答 （以下简称 “S” ） ： 我觉得不管是构建和谐社会， 还是构建和谐校园， 都要体现出公平公正。 在平时的生活中就应该这样（公平公正） ，如果是评奖学金，就不能偏心，不能说谁贫困就 评谁；选班干部，就要让学生去搞民主选举；不管是谁犯了错，都要批评和处分。只有大家 都觉得公平公正了，就不会有抱怨和过激的行为，学生之间也会相互尊重，学校的氛围才会 健康， 这样才能建设和谐校园。 点评： 对于面试官给出的一些较正式、 规范和严肃的命题， 应聘者往往会掉入条条框框的“陷阱” ，给出来的观点也是大家耳熟能详的“套话” 。但面试 官想听到的不是这样的回答，而是希望应聘者“返璞归真” ，将这些“僵硬”语句转化为生 动而具体的例子， 体现出你的实际应用能力。 反客为主： 中心观点弱， 次要观点篇幅大 ： 有些高校的教育管理者认为“学风建设重在管理” ，你是怎么理解这个问题的？ F：因为良 好的学风是一个学校很重要的外在形象，因此，我们要加强对学生学风建设的管理。我所理 解的优良学风包括具有健康、向上的校园环境和氛围，有较完整的学生管理工作体系，学校 也能为学生提供科学文化、 社会实践和其它素质教育活动的载体， 学生在学校期间的学习状 况也非常好。对于学风建设的管理，我觉得应该从这些方面来努力。 S：作为一名在大学 生活过七年的大学生，我赞成学风建设重在管理。学风建设包括校园学习氛围、学生管理规 章、教育载体以及学生的学习成效。我觉得要确保这些效果，只有通过管理才能实施，有管 理才能形成相应的约束机制。学生打架、旷课等违纪需要管理；学生的学术科技创新活动需 要管理；健全学生工作管理体制也需要管理。 点评：应聘者在回答的过程中如果没有听清 主考官问的题目， 或者因为紧张而导致回答问题时答非所问， 这是一个致命的 “自我伤害” 。 这名应聘者将回答的重点集中在 “什么是” 学风建设，而不是“重在管理” ，以致反客为主。 建议应聘者在回答问题时要认清问题的落脚点，就问题而说问题，以免本末倒置。 千篇一 律：内容雷同，表达方式单一 J：辅导员岗位要求你在大学期间有非常丰富的学生工作经 历，你能否举一件最难忘的事，以及其中的体会？ F：我在大学期间做过校排球协会的主
席。记得那是 2004 年 10 月，我组织了学校首次新生男女混合排球赛。为了确定比赛时间、 地点、对立双方等，我们做了很多很琐碎的工作。在所有的准备结束后，我和其他成员都松 了一口气，认为万事俱备了。但后来还是出了很多乱子。通过这件事，我懂得了在事物的发 展过程中总有些不可抗拒的因素，凡事都要做两手准备。 （笔者注：后来的三名应聘者同样 讲述了自己做学生干部时举行的大型活动，都采用“记流水账”的方式表达。 ） S：我虽然 做过学生会主席， 但这期间并没有发生过让我难以忘怀的事情； 而让我印象最深刻的是以前 把我开除的一个社团，那时我还是一个小小的社员。我们部长让我去做一条横幅，让我先去 悬挂地点测量一下宽度之后再去制作横幅。 我觉得没有这个必要所以就随便目测了一下， 最 后却大了很多，还让社团亏了 100 多元钱。我觉得干什么事都要讲个态度，态度决定成败。 点评：有时候面试官喜欢问同样的问题，因为这些问题可以让“普通人”落于俗套，而他们 真正需要的人则会“脱颖而出” 。对于上述提问，很多应聘者都以自己在担任学生干部期间 所策划的大型活动作为最难忘的事，且多采用“记流水账”的方式表达，而忽略了一些最能 说明问题的小事。这样终究导致了在内容上的雷同，表达方式上的单一，尚失了新意。 贪 多求全：观点不集中，内容太发散 J：请问怎样克服紧张情绪？ F：紧张情绪是人们因为 各种原因而引起心理焦虑不安、神经紧张的一种心理反应。引起紧张情绪的原因有很多种， 包括工作压力、情感变化、身处险境等等。为了有效地克服紧张情绪，我们首先要坦然面对 和接受自己的紧张，然后要做一些放松身心的活动，如深呼吸、洗热水澡、逛街购物、听音 乐、看电视等。适度的紧张情绪有利于我们的工作，可以转化为我们的动力，而过度的紧张 则是有害的。 S： 现在看着这么多的评委我就很紧张。 我想还是讲一下我刚才在 “候场室” 是如何克服紧张情绪吧！首先我做了一个深呼吸，让自己的呼吸通畅，然后冷静地分析了一 下我紧张的原因，并不断给自己心理暗示， “不要紧张，不要紧张，这次不成功还有下次” 。 虽然我现在还是很紧张， 但已经好好多了。 点评： 为了对提出的问题有充分而全面的解释， 有些应聘者在问答中首先会对提出的问题做一个解释和铺垫， 然后再具体到问题的细节， 完 了之后会作进一步的补充说明，自认为这样的回答很全面。其实不然，这样会让主考官产生 “你没有听清问题”或者“针对性不强”的联想。在有限的时间里，建议最好就问题而说问 题，要集中“火力” ，体现出强有力的针对性。贪大求多，可能适得其反。 只褒不贬：好 话说得多，坏话不敢说 J：如何评价你所在学院负责学生工作的总支副书记，他在工作上 有哪些不足之处？ F： 我所在学院的总支副书记叫张建和。 他在学生工作上突出一个 “严” 字。首先他是对自己要求严格，严于律己，躬亲示范，每项工作都不打折扣；再一个就是对 学生要求十分严格， 像学生旷操、 宿舍卫生等例行工作都要亲自检查， 抓到了还要严肃处理。 至于有哪些不足之处，暂时还没有感觉到，感觉他的工作做得挺好的（笑） 。 S：我们的书 记岁数比较大，在我们学生眼里是个德高望众的学者。他对学生十分和蔼，学生有什么困难 也会想方设法地给予帮助；在治学上，他十分严谨，学生写的论文要是有个错别字也逃不过 他的眼睛。不过他最大的毛病就是太保守，不了解现在大学生的心里想法，还不喜欢男女生 谈恋爱。 点评：面试官提出这样的评价性问题，是为了试探你的是非判断能力。如果考生 为了规避风险而只说好听的话， 评委就看不出你在对待人和处事上的态度和观点， 甚至还会 觉得你这个人世故圆滑，喜欢耍小聪明。建议在遵循事实真相和基本原则的基础 5 上， 大胆表达你的观点， 让面试官觉得你是一个有思想的人！“蜻蜓点水” ： 停留表面， 未能彰显高度 J：通俗解读经典是否有利于传统文化的传播？请你结合“易中天、于丹现 象”谈谈你对这个问题的认识？ F：我觉得通俗解读经典有利于传统文化的传播。一般来 说，经典文化都采用文言文写作，而且有些内容晦涩难懂，我们现在的年轻人根本看不懂。 加上网络时代的到来和电脑的普及，人们已经开始冷落经典文化作品。像易中天讲的三国， 内容通俗易懂，还能结合实际举一些有趣的例子，观众都十分喜欢。从这个角度上说，既然 观众喜欢，那就有利于传统文化传播。 S：我认为通俗解读经典有利于传统文化的传播。
易中天品 《三国》 ， 于丹讲 《论语》 ， 在一定的层面上可以称作 “大众文化” 传播的一个途径， 其重要特征是思想内容扁平化、接受形式感官化，在不违背基本事实的原则下“着上”现代 文学的色彩。近些年来，人们的阅读习惯已经发生了很大的变化，迫使一些经典的文化作品 “沦为”少数专家学者的“阅读专利”而远离了大众。通俗解读经典尽管表达方式通俗、表 述语言时尚，但其思想内容绝不浅显、更不时尚，传播和接受形式则完全是理性的。好听又 看好，何乐而不为呢？ 点评：面试官提出的这个问题是一个辩题，这就需要应聘者选择自 己的立场并提出相关的论据来予以支撑。这里特别需要注意的是“立论”的高低，这也是面 试官区分的关键标准。对于“通俗解读经典是否有利于传统文化的传播”这个问题的回答， 后者的立论明显高于前者，一语道出了“大众文化”的本质，并结合具体例子进行了展开。 在面试的问答环节，一些通病还有：语音语调自始自终都相当平稳，没有高低起伏的变化， 不能体现演讲与口才的水平；知识不全面，对所学专业的相关领域不了解；回避难题，花很 多时间阐述一些浅显易懂的观点，影响深度观点的展开；缺乏对招聘单位基本信息的了解， 在辩题的解答上选择与招聘单位相反的立场等。 （曾维康） 2 5、 加强和改进大学生思想政治教育的指导思想？ 答： 加强和改进大学生思想政治教 育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会 的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学 生全面发展为目标， 解放思想、 实事求是、 与时俱进， 坚持以人为本， 贴近实际、 贴近生活、 贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面 发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 ★6、加强和改进大学生思想政治教育的基 本原则是什么？ （中发[2004]16 号文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的六条基 本原则） 答：(1) 坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才 培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。 (2) 坚持教育与自我教育相结合。 既要充分发挥学校教师、 党团组织的教育引导作用， 又要充分调动大学生的积极性和主动性， 引导他们自我教育、自我管理、自我服务。 (3) 坚持政治理论教育与社会实践相结合。 既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。 (4) 坚持解决思想 问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教 育的实际效果。 (5) 坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立 长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行 为。 (6) 坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基 础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规 律性，富于创造性，增强实效性。 ★7、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什 么？ 答： 1、 以理想信念教育为核心， 深入进行树立正确的世界观、 人生观和价值观教育； 2、以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育； 3、以基本道德规范 为基础，深入进行公民道德教育； 4、以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 8、国务院出台的解决大学生就业的 6 项举措： 答：1. 鼓励高校毕业生到基层、到中西部 地区就业； 2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生； 3. 鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵 役； 4.优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养； 5. 强化高校毕业生就业服务 和就业指导； 6.大力提升高校毕业生就业能力 二、陈述题： ★1、辅导员工作在政治 教育中的地位和作用。 答：阐述辅导员工作在政治教育中的地位： 大学生思政教育一 直是高等教育的重要工作之一。理性信念、爱国主义、民族精神、公民道德、素质这些都是 思政教育的重要课题，也是辅导员重要的工作内容。2002 年 11 月党的十六大提出的教育方 针是： “坚持教育为社会主义现代化建设服务， 为人民服务， 与生产劳动和社会实践相结合，
培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ”可以这么说，辅导员是 大学生思政教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。 辅导员工作在 政治教育中的作用： 1、 开展理想信念教育， 帮助学生树立科学世界观、 人生观、 价值观； 2、 进行民族主义、民族精神教育，强化学生的民族精神，进而增强民族凝聚力； 3、 开 展公民道德教育，帮助学生树立正确的道德信念，提高道德修养，完善人格； 4、 开展诚 信教育，提高大学生的诚信素质； 5、 开展形势政策教育，促使大学生认识国内外重大时 事，认同党和国家制定的一系列政策，激发学生热爱祖国的改 革开放和现代化建设事业， 使大学生认清国内外形势发展的大局、大趋势，提高学生的前瞻性。 ★2、对学生进行思 想政治教育的方法和途径有哪些，并具体陈述？ 3 答：高校辅导员对学生进行思政教育是一件很重要同时也是很艰巨的任务。下面将从 五个方面详细展开： （＊如果是出简答题，则把五条大方向写上即可。 ） 一、开展理想 信念教育： 1、从理论入手，以新颖的形式激发学生的学习热情； 2、满 足学生的要求，增强教育的感染力； 3、以社会实践为支撑，增进学生与社会的接 触和了解； 4、树立先进榜样，弘扬先进典型，进行榜样激励引导； 5、以 集体教育和自我教育相结合，强化理想信念教育的成果。 二、进行爱国主义、民族精 神教育： 1、以对故土、学校的爱为纽带，培养学生的亲、情、爱； 2、 以爱国情感与历史传统文化为契机，激发学生的民族自豪感； 3、以民族忧患意识 激发学生奋发向上的紧迫感和使命感； 4、 以多样化的学生群体组织拉近爱国主义 教育与学生之间的关系； 5、以重大节日和纪念日为载体组织形式多样的庆祝和纪 念活动； 6、以社会实践活动为途径突出爱国主义教育的延伸性； 7、重视 民族教育问题，营造温馨团结的班级氛围。 三、开展公民道德教育： 1、有 针对性，分阶段性实施公民道德教育； 2、坚持“以人为本” ，增强公民道德教育 实效性； 3、注重实践与创新，增强公民道德教育长效性； 4、努力营造良 好氛围为公民道德教育提供客观环境。 四、进行诚信教育： 1、辅导员首先 要做诚信为人，诚信育人的楷模，为学生示范； 2、通过学生自我教育，强化诚信 教育理念； 3、从端正学习目的和学习态度入手，培育诚信的美德； 4、 建立信用评判指标体系， 将诚信指标纳入学生个人考评中去。 五、 开展形势政策教育： 1、 明确形势政策教育的目标指向； 2、 合理设计形势政策教育的内容； 3、 合理设计形势政策教育的教学方法； ★3、结合本人实际谈如何做好辅导员工作（答题思 路：辅导员的素质和职业能力，与第 4 题同） ★4、如何做好一名专职辅导员，谈谈你的 看法。 （答题思路二方面： 辅导员应具素质 和 辅导员的的职业能力， 但是语言要润色一下， 变成自己的说法。 ） 答：一、高校辅导员应具备如下素质： （1）过硬的政治素质：因为 政治性是辅导员工作的根本属性。 所以辅导员一方面必须拥有较高的政治理论水平； 另一方 面必须拥有较高的思想觉悟程度；还有要拥有高尚的道德情操。 （2）精通的业务素质： 辅导员工作涉及学生工作的各个方面， 所以辅导员要有扎实的业务功底。 所以辅导员务必通 过日常学习充实和完善自身的知识结构，提升业务素质。 （3）良好的心理素质：辅导员 工作具有繁琐性、复杂性，时而还会遇到突发事件和危机事件，这些都要求辅导员要拥有良 好的心理素质。 二、辅导员的的职业能力如下： 1、管理能力：辅导员是学生事务的管 理者，必须要有一定的管理能力。具体有：一，制定计划的能力，即科学准确 地决策；二， 执行计划的能力， 即在实施计划过程中协调、 授权、 监督、 控制以保证计划的正常执行； 三， 评估计划的能力， 即在活动展开中， 给与执行者相应的指导， 以及活动结束后总结经验教训， 并进行绩效考核评估。 2、辨别能力：复杂的工作环境、复杂的工作对象、复杂的工作内 容要求辅导员应当具备较强的辨别能力。 3、沟通能力：辅导员面对的学生具有不同的生 活背景、知识背景，思想成熟程度也不相同，所以学生们难免会产生 纠纷和矛盾。这时就
需要辅导员沟通，协调学生之间的人际关系。所以辅导员须拥有较好的沟通能力。 4、决 断能力：大学阶段是思想最为活跃的一个阶段，大学生一方面容易受到各种思潮的影响，同 时由于心理发育的 不成熟容易导致大学生行事冲动，学生管理工作中时常有突发事件和危 机事件的发生，这就需要辅导员具备决断能力以妥当处理事件。 5、创新能力：时代在发 展， 社会在进步， 学生的需求在变化， 所以要求辅导员必须要有创新能力。 具体体现在： 一、 理念意识的创新；二、工作模式的创新；三、工作方式的创新。 4 ★5、 谈谈你对辅导员工作角色定位的理解， 并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展 工作？ 答题思路： （按照《高校辅导员理论与实务》 ） 可以从宏观、微观两方面去理解辅 导员工作角色，具体如下： 1、辅导员是思想政治教育工作者； 2、辅导员是德 育教师； 3、辅导员是班级学生事务服务者； 4、辅导员是班级的领导者和管 理者； 5、辅导员是辅导咨询顾问； 6、辅导员是国家和地方党政后备干 部的主要来源。 ★6、 请你谈一谈辅导员与一般教师的相同和不同之处。 答题思路： 一、 不同之处： 1、分类上区别：辅导员是德育教师；一般老师是智育教师。 2、工作侧重点 不同： 辅导员工作侧重通过对学生的日常管理和教育提升学生的思想政治素质； 而一般教师 的工作 重点是关注知识点的传授与解惑，夯实学生的基础知识，操练学生思维能力，提高 学生智力水平。 3、工作范围上不同：辅导员涉及学生日常学习、生活等方方面面，范围 很广；而一般教师集中在专业知识的传授 和思维能力的培养上，相对窄了很多。 4、工作 场所有区别：辅导员因为工作涉及学生日常学习、生活等方方面面，所以工作场所可能是教 室、自习室、 教研室、宿舍，甚至是社会上一些场所；而一般教师主要是传授专业知识， 所以工作场所一般是教室或实验室。 二、相同之处是工作目标：在大学生成长过程 中，德育和智育都是不可或缺的组成部分，对大学生成才都起着至关重要的作用。从这个角 度看，辅导员和一般教师在工作目标上是一致的，都是帮助大学生成才，把大学生培养成对 国家、社会有用的人。 三、所以辅导员与一般教师之间需要彼此协助、相互沟通。 站在辅导员的角度看， 通过辅导员对班级管理塑造良好的班风， 为任课教师创造良好的授课 环境；站在任课教师 的角度看，通过任课教师的知识传授，提高学生的思维能力和智力水 平，可以减轻辅导员在学生工作管理上的压力。 辅导员虽然主要侧重与德育教育，而事实 上辅导员还承担了部分智育教师的角色，对学生课堂之外的学习进行了 一定程度的辅导， 将育人的职责贯穿到对学生的日常管理和服务中； 同样， 一般教师的工作侧重是通过课堂进 行知识的传授， 但事实上教师在上课过程中的一言一行对学生都有巨大的影响和示范作用的。 所以辅导员和一般教师需要彼此协助、相互沟通，从而实现全面育人。 ★7、要做好学生 工作，首先要对工作的对象有着清醒的认识和准确的判断，这是做好工作的前提。请谈谈你 对当前大学生的思想状况的认识。 答题思路是陈述褒贬；原则把握--褒多贬少 具体从理 想信念、 爱国主义精神和民族精神、 公民道德、 素质四方面展开： 一、 理想信念方面： 就 总体而言，当前大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的；归纳起来有如下几点特 征： 1、 主体意识不断增强；2、民主意识增强；3、务实理性价值观念的普遍；4、道德行 为水平的不断提高 但是在当前大学生群体中的确存在着少部分理想信念缺失的大学生，主 要表现在： 1、思想容易动摇，信念不坚定；2、 “个人主义“极端，对国家利益、集体利 益漠不关心；3、过于理想化，碰到困难失去信心；4、对国家的国情缺乏深刻认识，从而对 党和国家的政策全盘否定，偏激，激进。 二、 民族主义、民族精神方面状况： 1、 当代 大学生关心国家大事、热爱祖国；但缺乏社会实践，世界观、人生观不成熟； 2、 当代大 学生对“祖国“的认识模糊，由于他们生长在新中国，开放现代的、良好的生活环境，使得 他们对祖 国的国情没能深刻认识，只是停留在简单的感性阶段； 3、 当代大学生对祖国 情感的偏差， 他们积极热情与思想认识简单片面激烈冲突， 不能正确地看待外来文化与中 国 传统文化的关系， 盲目崇外； 不能正确认识国家、 集体、 个人三者之间的关系； 认识表面化、
感情化。 4、 当代大学生爱国情感实践偏差，青年学生的自我判断能力还没完全形成，当 我们民族取得某方面巨大成功时， 一部分学生的民族优越感和爱国情感就发展到了高潮； 当我们的民族遭受挫折时，则显露出消极的民族情绪。 三、 公民道德方面： 1、 道德理 论认同与具体实践、日常行为脱节； 2、 刻苦学习、奉献社会的精神有待提高； 3、 团 队意识、与人为善的习惯有待形成； 4、 追求功利主义趋势日益明显 5 四、 素质方面： 1、思想道德素质 急需提高； 2、文化素质教育 亟待加强； 3、 身体心理素质教育 尚需强化； 4、创新能力 亟待加强。 ★8、新生入学后将面临一系列 的不适应问题， 请你就此问题作出分析并谈谈作为辅导员的你应该如何去帮助解决。 答题 思路： 答：辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，要使学生更快适应大学生 活。 一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等 二、请毕业或在校的优秀 学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。 三、参与校园、社会实践活动 等等 ★10、谈谈你对学分制下班级管理的看法？ （同★如何搞好班集体建设？） 答题 思路：大学班级管理不简单，困难有三：班级事务繁多；没有固定的管理场所；管理中缺少 学生家庭的配合。辅导员要想搞好班级管理工作，或者说是搞好班级集体建设，首先应该搭 建好班级管理框架以作为有力的支撑。下面将从人力资源、信息、制度、事物四大方面阐述 如何搞好班级集体建设工作： 1、班级队伍管理；辅导员在日常管理工作中要始终抓班级 队伍建设，打造一支高绩效、高素质的班级干部队伍。一方面这支高素质的班级干部队伍是 辅导员的得力助手； 另一方面也开发了班委个人潜能和提升了班委的素质， 达到了育人的目 的。 2、班级信息管理；班级需要建立 必要的信息传送机制，并且根据每次传送信息的涉 及范围与重要性采用不同的传送方式，保证班级信息准确、及时、全面传递。班级的信息系 统主要有三大系统：人脉系统，方便操作，但只适合传送简单的、不易误解的信息；书面系 统，能保证信息直达，但会延缓信息的传送速度；网络系统，如 QQ，短信，Blog，E-mail 等，具有不可替代的有点。 3、班级制度管理； 4、班级事务管理。 11、论述：高校 辅导员与其他学生管理和服务主体之间的关系。 --详见 《高校辅导员理论与实务》 P37-P47 答 题思路： 1、 辅导员与任课教师之间的关系：前者侧重学生的德育教育，后者侧重知识传 授、解惑； 2、 辅导员与导师之间的关系：前者侧重学生的思政教育，后者侧重学生的专 业学习； 3、 辅导员与“两课”教师之间的关系： 工作方式上区别，前者的德育教育工 作贯穿学生的日常学习、生活的管理与服务之中，与学生的互动性很强；后者主要侧重在课 堂传授德育知识而进行德育教育，与学生互动性相对差一点。 工作内容上区别： 4、 辅 导员与党政管理干部之间的关系： 5、 辅导员与心理辅导中心之间的关系： 6、 辅导员与 职业发展中心之间的关系： 7、 辅导员与分团委之间的关系： 三、 材料题： （一） 学 生早恋自杀怎么办？ 微观： 1、找学生谈心，启发。 2、引导他参与其他的社会活 动或学生活动， 转移注意力。 3、 安排好友陪伴， 学生干部、 党员留意关心。 宏观： 1、 从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机制，以寝室为单 位。以党员为突破口。 3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让 家长辅助教育与学生沟通启发。 （二） 学生沉迷网络怎么办？ 微观： 1、先从侧面 了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。 6 2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。 3、引导其参与其 他的社会活动或学生活动， 转移注意力。 4、 安排学生干部、 党员留意关心。 宏观： 1、 从学校来看， 在校园内要营造正确使用网络的氛围。 在学生入校之初就对学生进行正确使用 网络的教育和健康的 网络大赛。 2、开展丰富的第二课堂活动， 3、建立危机预警机 制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。 4、家庭教育 智商与情商教育 （三） 学生作弊 微观： 1、 对该学生的教育 2、 对其他学生的教育 座谈 宏观： 1、 注重诚信教育： 环境学院举行此次 “诚信宣誓仪式” 目的是向同学们强调按时还款的重要性，
强化同学们的诚信 意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良 性循环体系。 2、考试及教育体制。 3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛 4、班 干部、 党员的模范带头作用 （四）学生宿舍失火怎么办？ （五）学生打架闹矛盾 （六） 关于宿舍安全的，大意是一女生用蜡烛挑灯夜战，睡觉时忘了吹灭，结果导致失火，最后宿 舍几名学生从阳台跳楼逃 生但均摔死。问题：如何你是该名学生的辅导员，说说你会怎样 处理这件事情。作为辅导员应该怎样杜绝此类事件发生并且加强安全教育 ★（四） （五） （六）属于 紧急类的题目，一般比较合理的思路如下： 一、辅导员处理突发事件的基本 步骤和程序： 1、辅导员第一时间赶到现场，果断采取措施，控制事态，并适当处理； 2、 了解情况，掌握信息，向分管领导汇报状况，与家长联系； 3、做好善后工作，事后辅导 员要对事件进行总结，吸取经验教训； 二、辅导员在处理紧急事务中要做好自我 保护：一方面，处理时最好有院系其他学生工作老师或主要班干部陪同；另一方面及时记录 事件的发展过程，将事件的处理过程、要件、主要问题、调查记录等都写成报告，第一时间 发送给院系学生工作负责人以备档。 三、紧急事务要预防为先： 首先，注重多 种渠道，尽可能多地了解学生，掌握信息。如经常走访学生宿舍，与学生谈心，观察学生平 时的言行举止包括网络言论； 其次是要依托班干部和党员骨干，建立一支富有战斗力，能 及时开展有效工作的队伍； 第三，要在日常对学生抓紧思想教育、加强法制教育，利用班 会课、思想教育课等课程载体，讲解高校紧急事务的个案，与学生一起分析，共同探讨，对 学生进行教育的同时也提高他们危机应变能力。 8 综上所述， 我们可以得出这样的结论， 2l 世纪高等学校培养的人才应该是既要有知识， 又要有能力，而且还要有使知识和能力得到充分发挥的“素质” ，把知识、能力、素质有机 地结合起来。换言之，2l 世纪培养的人才应当具备基础扎实、知识面宽、能力强、素质高这 四个特点。也就是要在“通”的基础上有所“专” ，既要有“一技之长” ，更要能融会贯通， 要培养德、 智、 体、 美和谐发展的复合型人才。 ★12、 谈谈你对学分制下班级管理的看法？ （同★如何搞好班集体建设？） 答题思路：大学班级管理不简单，困难有三：班级事务繁 多；没有固定的管理场所；管理中缺少学生家庭的配合。辅导员要想搞好班级管理工作，或 者说是搞好班级集体建设， 首先应该搭建好班级管理框架以作为有力的支撑。 下面将从人力 资源、信息、制度、事物四大方面阐述如何搞好班级集体建设工作： 1、班级队伍管理； 辅导员在日常管理工作中要始终抓班级队伍建设， 打造一支高绩效、 高素质的班级干部队伍。 一方面这支高素质的班级干部队伍是辅导员的得力助手； 另一方面也开发了班委个人潜能和 提升了班委的素质，达到了育人的目的。 2、班级信息管理；班级需要建立 必要的信息传 送机制， 并且根据每次传送信息的涉及范围与重要性采用不同的传送方式， 保证班级信息准 确、及时、全面传递。班级的信息系统主要有三大系统：人脉系统，方便操作，但只适合传 送简单的、不易误解的信息；书面系统，能保证信息直达，但会延缓信息的传送速度；网络 系统，如 QQ，短信，Blog，E-mail 等，具有不可替代的有点。 3、班级制度管理； 4、班 级事务管理。 ★13、学风建设中作为辅导员应该做些什么？（同★如何营造班级的学习 氛围？） ★14、如果学生在宿舍可能赌博，如何开门？如果学生认为你侵犯他隐私怎么办? ★15、 谈谈科学教育和人文教育的认识 ★16、 在工作中你会如何利用党员和学生干部？如 何开展日常工作? 17、你怎么理解“以人为鉴” ；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么办？ 18、组织一次“诚信”为主题的班会，开场白如何说？ 19、学院要进行一次演讲比赛，由 你来写作策划方案，策划些什么？注意哪些问题？（大意） 20、如何看待各种职业资格考 试？ 21、校园文化建设有什么意义？ 22、勤工俭学的意义？ 23、 “管理就是服务。 ”请 谈谈你对这句话的理解 24、作为教育者在语言上有很多忌讳，如“你这个人真是无药可救 了”等之类的话，请你列举 5 句以上，并就此问题谈谈你的看法。 答题思路：教师的言行
举止对学生的示范作用；楷模； “你笨的猪一样” “你道德败坏” “你是社会败类” “滚蛋” “你 有病吗” 25、论述：高校辅导员与其他学生管理和服务主体之间的关系。--详见《高校辅 导员理论与实务》P37-P47 答题思路： 1、 辅导员与任课教师之间的关系：前者侧重学 生的德育教育，后者侧重知识传授、解惑； 2、 辅导员与导师之间的关系：前者侧重学生 的思政教育，后者侧重学生的专业学习； 3、 辅导员与“两课”教师之间的关系： 工作 方式上区别，前者的德育教育工作贯穿学生的日常学习、生活的管理与服务之中，与学生的 互动性很强； 后者主要侧重在课堂传授德育知识而进行德育教育， 与学生互动性相对差一点。 工作内容上区别： 4、 辅导员与党政管理干部之间的关系： 5、 辅导员与心理辅导中心 之间的关系： 6、 辅导员与职业发展中心之间的关系： 7、 辅导员与分团委之间的关系： 四、材料题： （一） 学生早恋自杀怎么办？ 微观： 1、找学生谈心，启发。 2、引导 他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意 关心。 宏观： 1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警 机制，以寝室为单位。以党员为突 破口。 3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需 要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。 10 指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小 康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础， 以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴 近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智 体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 2、中发[2004]16 号文件中指出加强 和改进大学生思想政治教育工作的四项主要任务是哪四项？ 答： 1． 以理想信念教育 为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。 2．以爱国主义教育为重 点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。 3．以基本道德规范为基础，深入进行公民道德 教育。 4.．以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 3、中发[2004]16 号文件中 关于加强和改进大学生思想政治教育工作的六条基本原则是哪六条？ 答：(1)坚持教 书与育人相结合。 (2)坚持教育与自我教育相结合。 (3)坚持政治理论教育与社会实践相结 合。 (4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。 (5)坚持教育与管理相结合。 (6)坚持继 承优良传统与改进创新相结合。 4、中发[2004]16 号文件中指出新形势下要努力拓展大学生 思想政治教育的五条有效途径是哪五条？ 答：1．深入开展社会实践。2．大力建设校 园文化。3．主动占领网络思想政治教育新阵地。4．开展深入细致的思想政治工作和心理健 康教育。5．努力解决大学生的实际问题。 ★二、教育部[2006]第 24 号令（重要文件--容 易出大题，请注意！ ） 1、教育部[2006]第 24 号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》 中规定辅导员的工作要求是哪五点？ 答： （一） 认真做好学生日常思想政治教育及服务育人 工作，加强学生班级建设和管理； （二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创 新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才； （三）主动学习和掌握大学 生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平； （四）定期开展相关工 作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法； （五）注 重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实 际、贴近生活、贴近学生， 提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。 2、 教育部[2006]第 24 号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作职责是 哪八点？ 答： （一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产 党领导下走中国特色社会主义道路、 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念， 积极引 导学生不断追求更高的目标， 使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想， 确立马克思主 义的坚定信念； （二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引
导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经 受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方 面的具体问题，提高思想认识和精神境界； （三）了解和掌握高校学生思想政治状况， 针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发 事件，维护好校园安全和稳定； （四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好 高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业； （五）积极开展就业指导和服务 工作， 为学生提供高效优质的就业指导和信息服务， 帮助学生树立正确的就业观念； （六） 以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量； （七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想 政治工作， 在学生中间开展形式多样的教育活动； （八） 指导学生党支部和班委会建设， 做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。 ★3、当代大学生常见的心理问题有 哪些？你会如何处理？ 一、问题 1.学业问题：大学是高中学生向往、追求的目标，也是 他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。 进大学后部分学生为了保持自己在中 学的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还自己学一些社会急需课程，再加上英语、 计算机的考级他们处于超负荷运转中。 巨大的心理落差还表现在一些大学生对自己的专业不 感兴趣。 除了在高考填报志愿的时候由老师或家长强行代办之外， 大学录取时进行专业调剂 也让他们无法就读自己所喜欢的专业。 而在一些重点院校还有这样的特殊原因： 由于学生们 在原先所读中学都非常优秀，但是一进大学就发现自己原来只是一个“普通人” ，彼此实力 相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。而与此同时，又有部分学生则感到考入大学 如释重负，因而即使感到竞争的危机、就业的压力，也提不起努力学习的劲头。 2.人际关 系问题：大学生从校门到校门，缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表达自己、与他人交往 的能力和勇气， 面对各种各样的活动， 既充满了兴趣又担心失败， 久而久之， 甚至回避参与， 妨碍了良好的人际交往圈的形成。 学生因对己对人的认识问题， 很难与人深交或缺乏知心朋 友，有的则因人格因素，带来交往中的矛盾与冲突。 11 3.情绪不稳定问题：大学生处于青春期的“暴风雨时期” ，生长发育极为迅速，已基 本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的看法往往飘忽不定，容 易出现各式各样的心理矛盾， 很容易受外界各种因素的干扰和影响， 会因一点小的胜利而沾 沾自喜，也易为一次小考失利而一蹶不振，自我控制和调试能力较低，并由此导致心理和行 为偏差。 不过大多数学生通过各种方式成功化解了自己的低落情绪， 迅速呈现出积极的精神 面貌；但是一部大学生却“在泥潭里越陷越深” ，甚至走向极端。 4.恋爱与性的问题：大 学生的性心理障碍问题也很令人担扰。大学生一进入青年中期，性生理基本成熟，性意识增 强。这时的青年有了性冲动和性要求，他们渴望得到异性的友谊与爱情。由于性心理的不成 熟，生活经验欠缺，对青春期的性冲动和性要求理解不当，常会产生一些不必要的紧张、恐 惧、羞涩，甚至不正确的行为。有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突，便 陷入痛苦、 迷茫、 消沉之中， 为情所困而不能自拔。 此外， 因就业压力过大、 家庭经济困难、 生理缺陷等原因造成的心理问题也较多， 有的是因一些突发因素造成的， 有的是长期困扰造 成的，有的是单一因素影响的结果，有的是多种因素共同影响的结果。 二、对策 1.教师 心理教育意识的提高： 教师心理教育意识的提高， 对于预防学生的心理失衡和做好有关的 心理保健工作是有很大帮助的。教师要有自觉进行心理教育的意识；有正确的心理教育观， 坚信人人都有巨大的心理潜能可以开发， 心理发展是无止境的， 人人都可能获得良好的心理 品质，要尊重学生、理解学生、相信学生。自我教育是心理教育的出发点和归宿，要调动学 生心理自主构建的积极性。另外，学生有很强的封闭性，不愿意把自己的性心理问题告诉老 师，老师要多与学生沟通，取得学生的信任，及时了解学生的心理困惑和心理问题。 2. 学生心理健康意识的提高： 学生应该积极发挥自身的主观能动性，正确的对待问题，然后
寻求科学的方法加以解决。保持良好的学习和生活习惯，保持身体健康，加强自己的德行修 养。多与人交流沟通，感到郁闷的时候就试着告诉自己，世界还是美好的，通过这些方式把 问题转移。心理咨询老师应该就心理健康知识、心理咨询向学生做一个很好的说明，打消学 生对进行心理咨询顾虑， 认识到看心理医生就像是感冒了要去看医生一样的平常， 能够在心 理不平衡时候通过心理老师的帮助及时解决自己的问题，让自己得到更好的成长。 3.设 立多种沟通渠道： 当某些学生有找心理医生的想法时，由于时间、面子等问题，又打了退 堂鼓。 所以除心理咨询外学校必须为学生设立多种渠道与心理老师进行交流， 如可通过热线 电话、 电子邮件、 网络平台、 书信等方式， 让学生可以随时宣泄自己的情绪， 及时解决问题。 4、翻译“知者近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇” 翻译一：爱好学习就能接近智慧，努力实行就能接近仁义，了解耻辱就能接近勇敢 翻译二：一个人只要好学，差不多就是个聪明人了。懂得一个道理，能够身体力行地去做， 几乎就是 仁者了。人不是圣贤，会做错事情，但只要能引以为耻，迅速改正，可以说就是 勇敢了。 5、教育方针和培养目标的联系与区别？ 答：我国新时期教育方针与高等学校培 养目标既有联系又有区别，联系是： 1 ．新时期教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育目的、方向和政策。而高等学校 的培养目标是高校对培养什么样的人的具体的规定。 教育方针为高校培养目标的制定提供了 依据， 高校培养目标必须体现国家的教育方针和教育目的。 而高校培养目标的实现又使教育 方针得以贯彻。 2 ．高校培养目标是对教育方针的反映，高校培养目标的制定要适应教育方针的变化。高校教 育目标要随着教育方针的改变而改变。同样，当高校培养目标不能适应社会发展的需要时， 国家应该对教育方针做出适时的调整， 以真正培养出可以为社会主义现代化服务的建设者和 接班人。 二者的区别是：教育方针是教育活动遵循的总方向，而高等学校培养目标是各级 各类高等学校培养人的特殊要求；前 者是哲学性陈述，大致的规定，而后者是对所培养人 的素质的具体描述；前者具有相对统一性，既规定教育者又规定受教育者，而后者则会因专 业或领域的不同二具有多样性，是专门规定受教育者的；前者抽象的概括的，而后者则是针 对特定对象，较为具体明确。 6、 高校教育的主要任务， 第一，对高校本身发展的要求。 有两条，一是“提高高校科技创新与服务能力” ，具体的办法是“进一步推进高水平大学和 重点学科建设”和“鼓励和支持高校承担国家经济和社会发展的重大研究课题，特别是基础 研究和前沿技术的战略性研究的课题， 推动高等教育与科技创新的有机结合。 ” ； 二是要能建 设“具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科和教材体系。 ” 第二，要培养能培养高水平人才的人才，就是关于高校师资建设的，即“造就和凝聚一支高 层次创新人才队伍” 。 具体的办法是 “实施高层次创造性人才计划， 大力推进人才强校战略” 以及“制定特殊政策措施，支持高校引进一批年富力强、世界一流的学术大师和科技尖子人 才。 第三，培养人才。具体的内容是“切实提高人才培养质量” ，主要的办法是 “优化人才培养结构”具体的内容是“着力培养学生的创新精神和创新思维，增强学生的实 践能力、创造能力和就业能力、创业能力。 ”
