爱华网天下父母都希望自己的孩子可以一帆风顺少走弯路，从学生时期到参加工作，一路都可以保持人生赢家的势头。
如何把自己的孩子培养成一个人生赢家？尽管目前还没有什么教育秘籍，但是有关心理学的一些研究却已经掌握了一手信息，可以预言一个孩子将来成功与否。的确，父母在促成这一结果的过程中，有着非常深远的影响。
下面就是一些成功人士的爹妈们所具备的共同特征：
Julie Lythcott-Haims曾任斯坦福大学的新生主任，同时也是《育人之道》一书的作者，她在一次TED演讲中介绍: “如果孩子不洗碗，那就意味着肯定会有别人帮他们洗。这样一来，他们不但免去了家务的辛劳，也不会意识到需要有人付出汗水来为大家共同的舒适服务，也不会明白在一个家庭里，每个成员都有同样的劳动义务。”
Lythcott-Haims相信，需要参加家务劳动的孩子会在将来的工作中更好地与同事进行合作。同时，因为他们更加了解付出努力的不易，所以也会在工作中更加体谅他人，并且擅长于独立承担工作重任。
她的结论来自于哈佛大学一项关于个人发展的研究，这个项目是目前历时最长的一个纵向研究项目，已经有超过75年的历史。她还介绍说：'不论是丢垃圾还是洗衣服，做家务会让孩子意识到『我是日常生活的一份子，所以我需要为生活做点什么』。'
宾夕法尼亚大学和杜克大学的研究人员跟踪调查了逾700名来自美国各州的儿童，从幼儿园开始一直追踪调查到25岁。研究人员发现，这些孩子在幼儿园时期的社交技能和他们二十年之后的成功水平有着很大的关联。
这项持续了20年的研究显示，具有较佳人际交往能力的孩子更有可能在成人之后获得大学学位并且顺利找到全职工作。孩子们良好的社交能力体现为：能以温和友好的方式与同伴合作相处，乐于助人，体谅他人，以及能够独立解决自己的困难等方面。
而那些在人际交往方面稍有欠缺的孩子则在成年之后有更高几率面临被警方逮捕、酗酒和申请政府廉租房。
这项研究的赞助者之一Kristin Schubert表示，这样的调查结果告诉我们，人际交往和情绪控制方面的技能对于儿童的健康成长具有非常重要的意义。从某种程度来说，这些技能在孩子很小的时候就决定了他们将来是走向高校还是走向牢房，成功就业还是还是沦为'瘾君子'。
一项对6600名2001年出生于美国的儿童的研究显示，父母对子女的期望值会对孩子的成就产生影响。
加州大学洛杉矶分校的Neal Halfon教授介绍道，希望孩子在未来进入大学学习的父母会创造一切条件帮助孩子达成这一目标。
调查结果显示，成绩垫底的孩子中，只有57%的父母希望他们考上大学；而成绩名列前茅的孩子里，有97%的父母都有这一心愿。
这一发现和另一项名为『皮格马利翁效应』的调查结果相符，后者也曾显示：来自他人的期望可以对一个人产生预言般的效果。
宾夕法尼亚大学和杜克大学的研究人员跟踪调查了逾700名来自美国各州的儿童，从幼儿园开始一直追踪调查到25岁。研究人员发现，这些孩子在幼儿园时期的社交技能和他们二十年之后的成功水平有着很大的关联。
这项持续了20年的研究显示，具有较佳人际交往能力的孩子更有可能在成人之后获得大学学位并且顺利找到全职工作。孩子们良好的社交能力体现为：能以温和友好的方式与同伴合作相处，乐于助人，体谅他人，以及能够独立解决自己的困难等方面。
而那些在人际交往方面稍有欠缺的孩子则在成年之后有更高几率面临被警方逮捕、酗酒和申请政府廉租房。
这项研究的赞助者之一Kristin Schubert表示，这样的调查结果告诉我们，人际交往和情绪控制方面的技能对于儿童的健康成长具有非常重要的意义。从某种程度来说，这些技能在孩子很小的时候就决定了他们将来是走向高校还是走向牢房，成功就业还是还是沦为'瘾君子'。
一项对6600名2001年出生于美国的儿童的研究显示，父母对子女的期望值会对孩子的成就产生影响。
加州大学洛杉矶分校的Neal Halfon教授介绍道，希望孩子在未来进入大学学习的父母会创造一切条件帮助孩子达成这一目标。
调查结果显示，成绩垫底的孩子中，只有57%的父母希望他们考上大学；而成绩名列前茅的孩子里，有97%的父母都有这一心愿。
这一发现和另一项名为『皮格马利翁效应』的调查结果相符，后者也曾显示：来自他人的期望可以对一个人产生预言般的效果。
2007年的一项针对35000名来自加拿大、美国和英国的大数据分析显示，越早学习数学对于一个人的成长有越大的好处。
西北大学的研究人员Greg Duncan是这项研究的合著者，据他介绍，他们的研究发现数学早教有着相当高的重要性。早教内容包括对数字、编号顺序和其他基础数学概念的学习。
对早期数学技能掌握良好的儿童会在今后的数学学习中有更好的表现，同时也有助于提升之后的阅读能力。
密歇根大学的心理学家Sandra Tang在2014年进行的调查中发现，接受过高中和大学教育的母亲更有可能培养孩子达到和自己一样的教育背景。
逾14000名于1998-2007年间进入幼儿园学习的儿童参与了调查。结果显示，『少女妈妈』(18岁及以下产子)的孩子们较同龄人而言更容易在高中毕业前辍学或者无法考入大学。
父母的教育状况会对子女的抱负产生一定影响。柏林格林州立大学的心理学家Eric Dubow曾在2009年发起一项研究， 856名纽约乡镇的居民参与了调查。调查结果显示，家长在子女八岁时的受教育水平在很大程度上决定了孩子40年以后的教育背景和职业道路。
据《华盛顿邮报》近期引用的一篇研究报告，母亲在子女3-11岁期间与他们相处的时间对于孩子的行为、成长和成就没有很大的联系。
不过，过度关心孩子的母亲和像直升机一样对孩子进行盘旋式关注的教育方式都可能会适得其反。
母亲所表现出的焦虑，尤其是苦于因工作压力而无法陪伴孩子的状态，会对孩子产生消极影响。
情绪就像感冒一样会从一个人传染给另一个人。许多研究都曾发现，积极乐观的人会把阳光传递给朋友，同样，消极悲伤的人也会把阴云带给朋友。因此，父母疲倦挫败的情绪也会感染到他们的孩子。
成功源自何处？对这个问题的回答将会影响孩子们的未来成就。
斯坦福大学的心理学家Carol Dweck在过去的几十年里发现，人们对于成功会有一到两种的看法。最典型的就是这两种不同的观念：
固化式思维认为，我们的性格、智力以及创新能力都是天生的，不能通过后天努力进行大幅改变，而一个人的成功，更是对其与生俱来的智慧的肯定。为成功而努力，但同时要不计一切代价避免落入失败的陷阱。
成长式思维则认为，在重重挑战中尽力拼搏和经历失败并不一定是天性愚钝的象征，而是一个人磨练自己的现有能力并且学习成长的过程，通过『失败』这块振奋人心的跳板，他们最终可以借此达成自己的目标。
一个人对自己的预设也是他个人能力发展的核心。这种想法对孩子的影响尤其强烈，如果父母认为孩子考砸一门考试是因为天生就不聪明，那么孩子就会形成对自己能力的固化判断，反之，如果父母把孩子在考试中的优异表现归功为他们为之付出的努力，那么他们就教会孩子用『成长型思维』来面对生活中的起起落落。
哈佛商学院的一项研究显示，需要离开家去上班的母亲对于孩子的成长十分有利。
研究发现，如果一个女孩有一个参加工作的母亲，那么这个女孩就不会过早离开学校进入社会，在正式参加工作后有更大的可能性从事管理类的岗位，并且相较于妈妈是家庭主妇的同龄人，收入会高出23%左右。
而那些母亲需要出门工作的男孩们，他们在长大后会在家务劳动和照顾孩子上投入更多的精力。一项研究显示，和母亲是家庭主妇的男性相比，从小就接受『妈妈要出门工作』的男性平均每周多花7.5个小时照顾子女，并且多花23分钟在家务劳动上。
这项研究的主要作者Kathleen L. McGinn介绍说：”父母在孩子的生活中起到了角色示范作用，子女会在不经意间模仿父母的行为模式、接受父母的观念，因为他们认为那一定是正确的。”
美国有五分之一的孩子不幸出生和成长在贫苦家庭里，家境在很大程度上限制了他们的发展潜力。
这个影响正在明显深化。斯坦福大学的研究员Sean Reardon表示，因家庭贫富而导致的成就差距正在日渐增大，2001年较25年前已经扩大了30%到40%。
作家Dan Pink曾经提出，父母的收入越高，子女在SAT中的成绩就会越好。他写道: “对于孩子的学习表现和相关成就，除了需要花费大量金钱的综合型教育手法，父母本身的社会经济地位就已经是十分强劲的推力。”
