爱华网学习目标
1. 能在实际情况中辨认连通器,知道它的特点;
2. 知道连通器的原理;
3. 知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题.
教具:连通器 船闸挂图
学习过程:
一、导入新课
三峡大坝拦腰截断了长江，为什么下游的船只还能驶到上游？它们是怎样“翻越”大坝的？
二、预习准备
1． 什么是连通器？连通器有什么特点？
2． 连通器里的同一种液体不流动时，为什么各容器中的液面相平？
3． 船闸是如何利用连通器工作的？
三、学习交流与展示
（一） 连通器及其特点
1． 学生观察：几种连通器实物—再看图14。2-9。它们的结构有什么共同的特点？
连通器：是上端开口、下部相连通的容器。
思考：同学回想生活中有哪些是连通器？
2． 探究连通器中液体的液面有什么特点？
（1） 把两个漏斗用导管连接固定在两个铁架台上，调节两边漏斗等高。
（2） 水面流动时，液面的情况。
（3） 水面不流动时，液面的情况。
（4） 装不同的液体时，液体不流动时液面的情况。
结论：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面相平（或等高）
3. 利用液体压强知识解释连通器原理
要使液片不动F左=F右 P左S= P右 S
即 P左= P右 ρgh左=ρgh右 h左=h右
(二)船闸
看图与思考:1. 船闸由哪些部分组成？
2.船闸哪些部分组成了连通器?
3. 船由上游驶向下游过程船闸和由下游驶向上游过程中各闸门、阀门的启动程序是如何？
小结：船闸是利用小道理解决大问题，是连通器在实际中的应用。
一、 反馈评价
1．下列日用器具中利用连通器原理工作的是 ( )
A．洗手池的排水管 B．钢笔吸水
C．洒水壶 D．液体压强计
2．如图，容器A、B内盛有水，水面相平，两容器间用一斜管
相连，K是开关，当K打开后，则 ( )
A．水将由A流向B B．水将由B流向A
C．水不流动 D．无法确定
3.如图所示，是某船通过船闸的示意图，由图可知该船闸的右边是河的_____游，船向_____游行驶.
图13—12
4.如图所示，正确的是
5.关于连通器，下列说法中正确的是
A.连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平
B.连通器中，液面的高低与容器的形状有关
C.只要底部互相连通的容器都属于连通器
D连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等
6.如图的装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面将
A.高于B管中的水面 B.低于B管中的水面
C.与B管水面相平 D.以上三种情况均有可能
7.下列应用不属于连通器的是
A.茶壶 B.锅炉水位计
C.喷雾器 D.喷泉
8.如图所示连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是
A.左右两边水面一样高 B.左边水面高于右边水面
C.左边水面低于右边水面 D.以上分析都不对
9.如图是一个船闸的示意图，请说明船从上游驶往下游时，船闸的工作原理.
教后记
