爱华网最近，有网友在某论坛发表了一个讨论帖，名为《幼儿园教学内容差异如此悬殊，家长很矛盾，该怎么做才能做好这幼小衔接？》，内容是讨论孩子在幼儿园有没有上过小学衔接内容对孩子的影响。
帖子最后，该网友发了一位妈妈的申诉，“孩子刚刚上了一年级，在幼儿园没学过拼音，跟不上进程。”
申诉的文字里，看得出妈妈情绪很崩溃。
“我们的痛无人能懂，每天逼着她做逼着她学，可仍然看不到希望！！！我并不想这样，可是又能怎么样？？她是一只蜗牛，可老师们不会等她……所以妈妈陪你痛苦的进步……”
这一讨论引起了家长网友们的强烈反应，吐槽的、支持的，大家为了孩子可是操尽了心。
网友“杜”表示：我觉得幼儿园最后一年学点基础还是有必要的。
网友“虫虫麻麻”说：好有危机感啊，娃明年也上幼儿园了，像我们这种全家都以玩为主的怎么教育哦，真的好怕怕！！
网友“魅惑”：我的想法是，以后不管读书好不好，这几年读幼儿园，以玩为主，快乐的童年才是最重要的。
在小编身边，也有同样的几位80后母亲，马女士认为，提前学点没有问题。“我儿子幼儿园大班开始花了一年时间学习了基础拼音和基础的数学。”
她表示，现在儿子上小学了，前期看来还是蛮轻松的，没有想象中那么累，“小学只给你两个月去学习基础知识，比如拼音，然后就开始上课，那些没学过的孩子是有点累。”
她说自己儿子在做口算题的时候，明显会比没学过的孩子快不少时间。
另一位妈妈，刘女士就没那么放松了，“晚上回来做功课，我就莫名其妙急，早知道幼儿园就让她多学点了，现在拼音也念不好，其它孩子也会笑话她。”
刘女士每天要花两个小时给女儿补课，只是希望帮她把课时赶回来，“我也知道她累，有时候哭着求我，我也心疼啊。”
从三年级的家长那里，小编也得到了新的说法，“真的不用太焦虑，家长心态一定要放好，过半个学期孩子适应了就会好很多。”
这是一名过来人罗女士的说法，当初她儿子也是读了一个零起点教学的幼儿园，结果到了一年级，不能适应，总是考不好，学习也累，“我没少发火，每天上班心情不好就拍桌子。”
不过她说，这样的状况到了一年级第二个学期就好了很多，“我发现他学习稳定下来了，一般维持在中上水平，到现在三年级也没有动摇过。”
“说实话，这里就是看家长的耐心了，如果你想选择零起点的幼儿园，那么耐心要好，到了一年级衔接的时候能耐住性子慢慢去教孩子。”她说，“我认为还是值得的，孩子的童年就这么一个，何必让他这么早进入学习状态，该玩的年纪就让他去玩吧，中国的教育制度下，接下去那么多年他都会不快乐。”
至于输在起跑线这句话，罗女士有点嗤之以鼻，“每个孩子起跑线又不一样，又不是一百米跑步站在一起出发。”
对于发帖申诉的妈妈，小编也表示万分同情。
“我能理解那个妈妈的心情，曾经在我孩子一年级的时候我也有过一阵子焦虑。”某重点小学教学中心主任叶老师表示，包括她带的一年新生中也有这样的孩子，跟不上进度。
“首先家长可以放心一件事，老师不会为认为孩子们在幼儿园学过就会拉快教学进度，我相信每所学校都一样，有自己的教学计划，每个过程都必须在规定时间内去完成。”叶老师说。
幼儿园学没学过真的差别不会特别大，因为到小学必须都要教一遍，“只是孩子们的理解能力不一样，需要时间，还有家长们的配合。”
家长们要配合学校的教学计划，抽出时间去陪伴孩子学习一些东西，但不是全部。
“作为家长，最应该的就是培养孩子好的学习习惯和阅读习惯。”叶老师强调，这非常重要，“这才是影响到孩子未来的重点，而并不是幼儿园有没有提前学习。”
对于没学的孩子来说，在半个学期后，自然会慢慢进入状态，“家长们一定不能焦虑，控制自己的情绪，才不会影响孩子对学习的热爱程度。”
叶老师说，在学习之外，给孩子一个快乐的童年才是最重要的。
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