爱华网如果孩子很难控制自己的情绪，遇到困难就会大哭大叫，不听大人的话，任性、固执，那是缺乏意志力的表现。父母对孩子听之任之，或者过于苛刻和干扰，都会导致孩子意志力缺乏。这样的孩子长大后，就极容易成为我们口中常说的：意志力薄弱的人。
何为意志力？它指的是孩子“有意志”地决定做什么或不做什么，或者按照自己的意愿选择行为方式的一种心理能力。意志力是孩子将来获得成功的重要品质，主要表现为独立、坚定、果断和自制力。2-4岁为关键养成期。
孩子将要投身的这个世界，它的美好无边无际，它的丑陋同样无穷无尽。当孩子和困难并肩，与恶意相逢时，当孩子感到愤怒、悲伤和孤单时候，该如何微笑面对这一切并最终抵达胜利的彼岸呢？从小就要训练好孩子的意志力，才是正解。
我们先从一个关于小乌龟参加蔬菜派对的故事开始，先给孩子讲讲这个故事，在后面，我们会对故事所暗含的教养方式进行详细讲解。
这一次，我们要讲关于一个小乌龟参加蔬菜大派对的故事。但是他爬的很慢，害怕当它到达的时候，蔬菜大派对就结束了。不过，办法总比困难多！那小乌龟到底想到什么办法去参加森林里的蔬菜大派对呢？它能不能赶上蔬菜派对呢？
聪明的小乌龟，想到了几个好办法，最后及时的赶上了蔬菜派对。那小朋友们，你们从中学到什么了吗？那让我们在回顾一下小乌龟的故事吧！
? 在一个大森林里，小动物们快乐的生活着。一只小乌龟也不例外。这只小乌龟特别喜欢吃蔬菜。这一天，它刚起床，休闲的喝着早茶，吃着蔬菜。唱着歌：“蔬菜蔬菜，好吃的蔬菜，绿色的蔬菜，蔬菜蔬菜营养又美味，给我更多的蔬菜。”可这时，它的好朋友小猴子来了。
? 小乌龟看见慌慌张张的小猴子就询问它：“小猴子，干嘛去呀？慌慌张张的！”小猴子说：“今天森林里有露天的蔬菜大派对，我都迫不及待了。”小乌龟一听，瞬间就来了精神。“我也想去。”“那你赶紧来呀，我去那里等你！”还没等小乌龟反应过来，小猴子早已消失得无影无踪了。这下可怎么办，小乌龟怎么才能快一点到达蔬菜派对呢？它走得这么慢。
? 小乌龟想呀想，到底怎么才能快点到达蔬菜派对呢？突然，它找到了一样东西。一个弹弹球！哟！它想：只要我坐在弹弹球上，弹呀弹，就可以赶上小猴子了！接着小乌龟坐在弹弹球上，弹呀弹，弹呀弹，可是一不小心，小乌龟滑倒了。因为这个球根本弹不起来。但它没有放弃，接着想办法。
? 它想呀想，想呀想，在树丛中发现了一个小木马。他想：这下可以了，我可以骑着小马去，这样就快多啦！小乌龟骑着小马，咯噔咯噔，咯噔咯噔，走了半天，小乌龟发现，小马走得太慢了。这时，它的一个朋友蹦蹦跳跳的来了。
? 小乌龟的好朋友小兔子蹦蹦跳跳的来了，小兔子说：小乌龟，你怎么还不去参加蔬菜派对呀？小乌龟说：“我走得太慢了。”小兔子说：“那我先走了，你赶紧来吧！”小兔子说完，蹦蹦跳跳的跳走了。这下，小乌龟怎么办，走得这么慢，要赶不上蔬菜派对了。小乌龟想呀想，突然想到它还有一样工具。
? 小乌龟拿出了它的小滑板，心想，有了小滑板一定可以赶上蔬菜派对了。它骑上它的小滑板，哧溜～哧溜～它骑着小滑板一下就消失在了森林里！
? 这下，小乌龟借助着它的滑板车，终于赶上了蔬菜派对，和它的好朋友们一起快乐的分享着。快乐的一起唱起了蔬菜歌：
蔬菜蔬菜好吃的蔬菜，绿色的蔬菜，
蔬菜蔬菜营养又美味，给我更多的蔬菜。
蔬菜蔬菜好吃的蔬菜，绿色的蔬菜，
蔬菜蔬菜营养又美味，给我更多的蔬菜。
小朋友们，也要像爱动脑筋的小乌龟一样，遇到问题要想办法哟。而且还要像小乌龟一样爱吃蔬菜哟。
故事里的小乌龟为了尽快到达蔬菜派对，换了三种交通工具，这表明小乌龟在面对困难的时候能够充分开动脑筋，解决困难，并优化解决困难的工具和方案。这充分说明了，故事里的小乌龟有独立解决问题的能量，并能接受挑战，这就是有意志力的表现。
父母首先要尊重孩子的自我意识发展
一个对自己很不自信、觉得自己不够好的孩子，永远不可能大胆迈步向前，一次又一次地向困难发起勇敢的挑战。父母必须要避免对孩子过于苛刻，批评指责过多。父母长期对孩子持否定态度，孩子就会形成一个概念：我是永远无法满足父母期望的，我不优秀，我没能力，我不好。
给孩子的关注、陪伴太少，也会有同样的结果，因为孩子一样会形成一个观念：父母不陪我，我不重要，我不值得爱，我不好。这里所说的关注与陪伴，当然得是优质陪伴，用心、专心，陪伴过程中保持情绪稳定，且要让孩子感受到你对他的爱和接纳才可以。
父母还需有意识地对孩子进行自控力训练
? 帮孩子建立秩序感。比如学会排队；哪里拿的东西记得放回原位等。
? 对孩子遵守规则的行为予以鼓励，并对孩子表示出信任的态度。父母的信任，可以帮助孩子在没有大人在场的情况下，也能同样自觉遵守规则。
? 引导孩子进行“自我延迟满足”的训练。比如当孩子想吃一颗糖的时候，告诉孩子：你想吃糖，当然可以，不过，你得要先收拾好自己的玩具/你先把饭吃完……这样孩子就会逐步学会先后秩序，同时习惯了稍作等待，而非立即满足。对于一个4岁前后的孩子，若能够对自己很想要的东西，可以等待10分钟左右，就算不错。
创意一：饮料瓶小乌龟
手工材料：绿色饮料瓶、笔、硬纸板、乳胶、剪刀、彩色扣子或者珠子
? 先把塑料瓶子的瓶底剪下来。▼
? 把瓶底扣在硬纸板上画圆，再围绕圆形画出乌龟的四肢、头部和尾巴。▼
? 在头部用彩笔画出乌龟的五官。眼睛可以用活动眼珠沾上，或者用笔画出来。▼
? 在乌龟的身上放上彩色的扣子或者珠子。（注意：要防止3岁以下的小朋友吞咽。）▼
? 圆圈边缘涂上胶水，将饮料瓶底，也就是乌龟壳粘在上面。▼
瞧，这就做完啦！摇一摇，小乌龟的背会响哦！
创意二：纸杯小乌龟
? 将一个纸杯在1/3处切开。▼
? 将纸杯底部剪出乌龟的头部、四肢和尾巴。▼
? 给小乌龟画出眼睛和嘴巴。▼
? 将纸杯的上部剪出一个圆形，在边上均匀地剪出一些切口，并用手捏成乌龟壳。▼
? 将乌龟壳装到纸杯底托上，牢牢嵌住就完成了！▼
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