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今年暑假,我在当地农村进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象,调查的四个部分分别是:教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。一、调查的目的、
“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”是中国家长的普遍心理,中国家长在教育上的投资越来越大,但也越来越理性,在中高考的刚性诉求之下,中小学教育培训如何打造自己的品牌和口碑? 《销售与市场》:中国各类培训机构已达数百万家,并
通过将新东方的“兴趣、方法论”成功复制到良莠不齐、不成规模的中小学教育培训上他使公司的营业收入在三年间增长了一百余倍,小学、初中的教育培训成绩已经跃居北京地区第一名。 7月5日凌晨1点30许,合上刚研讨完的讲义,学
提出这样的命题,实在是冒天下之大不韪,但这也是事实。笔者也不否认考核制度曾起过的作用,但时至今日,其存在是弊大于利,它是中小学教育诸问题产生的罪恶之源。 教育问题多多,着实令人痛心疾首,它不仅关乎当下每个家庭的利益,更关乎这个
大学生对中小学教育调查的寒假社会实践报告(1)2013年的1月,今年的寒假如期而至,在心中孕育了很久的想法终于要实现了,不乏有些激动,这个想法呢,就是对我的家乡和唐山市区的部分中小学校的教育技术应用情况及计算机开设情况进行调查,作为教