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著名儿童文学作家秦文君新作：你好，小读者 作者：秦文君
第一章 偶像效应
你也有偶像吧
青春不会没有梦，少年也不能没有偶像。我觉得，崇拜偶像是一种精神寄托，是青少年对成功的希冀。大凡崇拜的偶像都是些歌星、影星、体坛明星、科学家等，总之，都是已成名成家、功成名就的。这些成功人士传奇的成功之路以及他们以成功者出现的辉煌面目是何等具有诱惑力啊！
我觉得崇拜偶像具有一种积极的效应，因为崇拜会带来一种仿效。无论哪个明星，无论天赋如何，之所以大红大紫，都是经过一番个人奋斗的，甚至是常人难以想象的艰苦奋斗，所以，那种崇拜对中学生来说，是增加了一种奋斗的动力。
你想成功，像你的偶像那样吗？那么，你得积极起来，换一种进取的精神面貌。那种精神面貌是追求进步、追求成功的第一步。
若你的崇拜，只限于崇拜，那么至少有一点你能明确：有人通过奋斗找到了成功，那个人是带着你的理想以及许许多多的人的梦想到达理想境界的，从而你能知道完美确实存在于生活之中。
崇拜偶像除了能获得力量，还能得到快乐。你把偶像当密友，收集偶像的照片资料，在单调乏味的题海生涯中，你不会寂寞。况且，一往情深地投入，能填补感情上的空缺。再者，相互喜欢同一个歌星，也能促使两个中学生成为好朋友。
做歌星迷，做“粉丝”，成了当今中学生的时髦潮流，甚至也成了中学生最肯投入热情的生活乐趣。
上海万人体育馆，每逢有歌星演唱会，少年歌迷就蜂拥而至，听一场不过瘾，还再听第二场、第三场，直至囊中空空。他们听歌还带着鲜花、哨子、电筒，听自己喜欢的歌星唱歌，他们往往跟着歌星大唱，大吹哨子，大晃手电，忽而站起，忽而流泪，几乎到了忘我的境界。往往几场下来，他们的嗓子都哑了，但那种亢奋和激越，却是对心灵的最大释放，对感情的热烈宣泄。
那一定是畅快而又美丽的。
中学生的那份炽热、那份真诚令人感慨。有些小读者来信让我说句公道话，我真心实意觉得心中有个偶像要比心中一片空白好得多。我不怎么同意那种关于偶像崇拜会影响学习的观点。你有自己的生活，你的偶像也有自己的生活，或许偶像对你的行为有一定的影响，但这并不会妨碍你去寻找自己的生活目标。
我崇拜过影星，可我最终当了作家。
偶像是个缥缈的梦，并不是生活中的实用教材，所以它并不会影响我们去学习、去生活。倒是有些歌迷，狂热得过了头，酿出些乐极生悲的事来，这才叫人担心。
有的女孩子、男孩子为了进演唱会大门，一睹偶像的风采，竟不惜去卖血，以这一笔“血汗钱”去买票。更有些狂热分子，为了崇拜的歌星去跳楼。
偶像崇拜应该是很美、很健康、很令人憧憬的事，弄得这么血淋淋的，是否太过分、太无知、太令人啼笑皆非？
任何高尚的事弄过头了也就变得庸俗。
每首歌都有一份温馨的记忆。
可是它们毕竟旧去，不像最新的歌曲那么让你念念不忘，而且随着时光流逝，值得你追忆的事会越来越多，当你真正长大了，所有的歌曲都会汇成一个小小的插曲。
真的，如今我回忆起当年的崇拜偶像，已缺乏当年的热情，但心里会有一种微微的激动，毕竟，它陪我度过了那个最宝贵的青春期。
我在想，之所以中学生的崇拜焦点全在歌星身上，除了这个热血沸腾的年龄真正是爱歌、爱出人头地的成功者、爱漂亮的形象、爱一掷千金的气派的年龄之外，与传媒的宣传、炒作是否有关？在商品经济社会，许多东西都用美丽的外壳包裹起来，一些歌星杜撰许多情节、故事来提高自己的形象、声誉的事也屡见不鲜，而单纯的中学生却深信不疑、津津乐道，全然不知那只是高明的 “推销术”，是经济手段的产物。
你爱歌、爱歌星，我也爱歌，也曾迷过歌星，可是除了爱歌、爱歌星，你还可以爱其他。如果除此之爱你别无所爱，那么，你的天地是否狭窄了些？生活是否单调了些？
曾经有个女孩，她与众不同，在许多女伴还徘徊在各种困惑中——寂寞、得不到理解、有人。她的父亲是营业员，母亲是个工人，家境平平。她也喜欢哼哼流行歌曲，可从来没有奢望有个walkman，也没有众多的“发烧友”光盘。然而，就是她，去公园看见金色的树叶随风飞来飞去，立即就想到可以收集各种树叶来做树叶贴画。她用女孩的巧手和灵气，把树叶构成栩栩如生的凤凰：尾巴用枫叶，爪子用柏树叶。她的树叶贴画后来得了奖，但更重要的是，这个女孩通过创造发现一扇豁亮的大门。
她用别人迷歌星的时间沉浸在创造中，先后完成了“化学气垫船”“磁性乒乓网”“太阳能测光表”等小创造，七次获小创造发明奖。
灵巧、聪颖、细致、富于幻想和创造力，这本是女孩的优点和特色，假如更多的女孩能从自艾自怨、追逐时髦中脱颖而出，那该多好！
很希望她的故事能对你有所启发，哪怕是一点点。
偶像伴你走过一程之后，最后也会成为不罩神秘色彩的凡人——他们原本就是些运气好的凡人，不是吗？当你能平静地、客观地对待你的偶像时，你就成熟了。
这就是生活，就是成长的过程。
我要说的关键是，一个人要着手寻找自己的精神家园，艰难地去探索、去建立。那才是你永久的力量源泉。
秦文君
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第二章 男生女生
早恋这回事儿
有人把青春期称为“危险的年龄”，虽然这个提法有危言耸听的嫌疑，但它还是点明了人在这个阶段的不稳定性。青春的大潮劈面而来，人的惶惑、冲动、苦涩都会一拥而上，在这时候，往往还不明白自己真正需要什么，这时去选择，失败率是十分高的。我有个同行，曾进行一项早恋的调查，统计出来，早恋最终发展成婚姻的比率是千分之零点八。当然，早恋只是一种“小猫小狗”式的爱，并不以婚姻为目的。然而，如果投入太多，如果屡屡受挫，如果为此抛掉上进心，我觉得这简直是一种挥霍。
我念中学时，班里有个出色的男生，人称“博士”。
他参加少科站，做各种实验，也做飞机模型，我总觉得他会成为大人物的。初二那年，有个女孩子同他好，他们老是厮守在一起，他一有空就摆弄照相机替她拍“美人照”。渐渐地，他懒得去少科站，上课时就用两枚分币揪唇上软软的胡须。他们最终是结了婚，但终于没有干成什么事业。“博士”过早地消沉，丧失对知识的追求之心，而且，听说婚后他们常常争吵，爱情并没有减少他们的烦恼。
我至今仍为那位男生惋惜。真的，对某个女生有好感，这没错；两个人心心相印，这也挺好；但是，重要的是不要迷失在其中。
很早的时候收到过一个男生的信，说是他喜欢上一个女生，一天不见她就寝食不安。后来他的父亲对他说，假如这份感情是真的不会消逝的，5年后，再向她表白也不迟；假如这份感情连5年的考验也经受不了，你何必让它搅得如此苦恼。男生听了父亲的建议，拼命读书，考取了大学。这时，他连那女生的模样也记不清了，因为他的身边有许多聪颖可爱的女大学生。
其实，那男生的父亲采取的只是一种“冷处理”的办法。每个人，只有在有了自己的天空后，才知道内心的真正需求。
我曾写过一篇小说，名为《告别裔凡》，谁料小说发表后，竟收到满满一包读者来信，很有一石激起千层浪的势头。到了年末，这篇小说由读者投票，先是获得“好作品奖”，后来又获得“全国中学生题材作品知音奖”。
《告别裔凡》写的是一个中学男生裔凡，他怯懦、不善交际，还是个少白头，周围的女生谁也不将目光投向他。裔凡很向往小学时代男女生那种无拘无束的交往，于是，动手给几个小学时代的女生写信，不过，信发出去后杳无音信。就在他不再相信世上有纯朴的女生时，他收到了一个名叫王小曼的女生的来信。王小曼与裔凡素不相识，但她得知那个叫裔凡的男生给她的好友季红霞写信叙友情，却受到季红霞的讥笑，她眼见季红霞冷漠地烧了裔凡的信，便觉得世上不该有如此不公正的事，于是给裔凡回了封信。
一个少男与一个少女的信缘从此开始，陌生并不妨碍他们内容风趣的通信，还有戏剧化地成为难分难舍的好友。王小曼从裔凡的叙述中得知了男生的心灵，裔凡则从王小曼那儿获得了他宝贵的自信。可惜，当他们想到要见面时，裔凡却即将要远离本地。没有寒暄，没有道谢，似乎什么都没留下，却又都感觉富足。我觉得种思想交流似的男女生交往是很可宝贵的。
一个给我写信的女中学生姓叶，单名一个兰花的兰。她们所在的初三一班一直是“阴盛阳衰”，女同学们特别出挑，而且有个怪现象：男、女生是冤家对头，相互攻击。女同学称男生是无能之辈；男生们呢，认为本班女生大大咧咧，文静不足，疯狂有余，笑起来嗓门震天响。
叶兰她们班的女生在一次春游中对本班男生彻底失望。那天，一班和二班合租一辆面包车去郊外。车到时，一班的男生争先恐后抢上车，占下所有的座位，一班女生撇撇嘴，站在那儿，不屑与他们计较。正巧这时，二班的女生上车了，只见她们轻声慢语地说了几句话，一班的男生全体起立，心悦诚服地将座位让给二班的小姐们。这下，一班的女生火了：好没劲！
这个班的男女生关系陷入僵局，双方相互挑剔着对方。叶兰说，她都想转学！一天，一班的男生表演的男生齐唱《男孩子们》，在区里的文艺汇演中获一等奖，还发了笔小财，得了奖金。二班的女生闻讯而来，让冠军们买巧克力招待，男生们当然慷慨解囊。一班的女生得此喜讯也忘记前嫌向他们表示祝贺，男生们头抵在一起商量是否也请她们吃巧克力，这时，叶兰代表女生们表示：我们想听听你们的《男孩子们》。
男生欣然应允。放学后，他们郑重地换上演出服，为本班女生露一手。女生们呢，拍手为他们打拍子。那一次，双方都怀着忐忑不安的激动心情。时隔数日，学校召开运动会，一班和二班角逐足球冠军。两个班的女生当然都为自己班的男生们当拉拉队。一班女生大喊 “一班必胜”，呼声覆盖全场。一班男生虽很卖命，但运气不佳，最终还是输了一球。
一班男生垂头丧气地败下阵来，二班的女生却悠悠地笑，叫他们“手下败将”。叶兰她们则“化悲痛为力量”，给那些败将送橘子水，让他们下一回争当冠军。
不久，两个班又比赛足球，一班男生果然再战告捷。
我觉得这种“男女生效应”比早恋更深入一层，它显示了世界上两种性别的人的密不可分，他们的融洽、互助是世界的福音，他们的息息相通也是美丽的事情。
秦文君
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第三章 金钱错在哪
谈钱
“钱”这个字在我们生活中变得格外显眼，先是在社会上，在大人圈中存在“向钱看”的倾向，钱在生活中像个魔术师，变幻出奇异的光彩，似乎有一种无所不在的魅力。校园并不是什么世外桃源，社会上的各种微妙变化都会折射到学校生活中。
钱本身并不是坏东西，现在格外受宠，有点人见人爱的味道。在商品社会中，钱的好处连孩童也清楚，我见那些得了压岁钱攥得紧紧的小孩，因为有了这些“花纸头”，意味着可以闯进食品店买巧克力，进玩具店买奥特曼和变形金刚，进游乐场玩电动游戏。至于中学生，钱的用途就不胜枚举：可以尽情包装自己，可以开生日Party，可以游山玩水，等等。相反，若没有钱，在城市里寸步难行，还谈什么生存，谈什么潇洒走一回，一切都成为奢望。
求富之心，是十分健康和正常的。然而，人是否真的要“一切向钱看”，这就是一个人生观的问题。
我常常听人说，某个人在拼命赚钱。我听了总是一惊：拼命赚钱？一个人只有一条命，难道生命的意义就在于弄点这种称之为钱的商品？太委屈了生命！人是一种生灵，自由、活跃，有思想、有创造力，如果这些勃勃生机都汇总于一个“钱”字，人生岂不太委琐，生命岂不太可怜？
不错，钱是一种财富，人对财富的追求也是很符合人性的。然而，世上的财富有许多种，有精神财富也有物质财富，光认准只有钱最可贵，实在不是个聪明的观点。也就是说，即使财富是衡量人的价值的依据，有钱，也只是其中一部分，人的价值最终还要看他对人类贡献了多少智慧，看他的生命是否闪光，看他是否尽力而为，是否努力地成为自己的最好。
我念中学时，班里有个家庭困难的学生，每月领社会救济金，他的衣服、书包，甚至雨伞的伞面都缀着重叠的补丁；每次春游，别人带面包、蛋糕，他就带个淡馒头，照样玩得尽兴。记得他为人和善，学习优秀，而且他的腰总是挺得笔直，不带一点穷人的自卑。可以说，他这个“贫寒人士”得到大家由衷的尊敬。
家境优越、学习优良、品格不俗的学生也不乏人在，他们既是佼佼者，又是幸运儿。这种人，当然很完美。我们并不是要提倡苦行僧的生活，更不是说，只有贫寒才最令人羡慕，但是关键是看人自身的素质。
在竞争的社会，学生之间最终的较量在素质方面，包括身体素质、心理素质、技术素质等，因为这才是学生的“本钱”。
况且，如今的“贫寒人士”将来未必贫寒，而如今的 “富裕人士”将来未必富裕。现在贫富悬殊，是由于父母的经济状况的差别，好坏都不过是运气，而将来，却要由自己去创造。
我的一个朋友从美国给我写信，说是那儿有贵族学校，专门接受那些富翁的子女。但那贵族学校处在偏僻的郊区，住读，bus在离学校五里地的地方就到了终点，学校又不准任何学生坐私家车上下学，所以这儿的学生不论进校、离校，都要步行。除此之外，学校设有严格的作息、学习制度，甚至宿舍没有电话，没有电视，比一般的贫民学校更“贫民”。
就是这样，那些亿万富翁还是乐于将儿女送去，因为，贫民化的生活对激励人、培养人的意志以及生存能力大有好处。
有个家长曾同我谈起，说他的儿子在家一贯懒散，念高中了，每天早上闹钟闹不醒他，都得他的父母去掀他被子，催他起床。他醒后并不立即起来，而是等父母把洗脸水、早点准备停当，他才仓促跳起，草草应付了早上的一套程序，抓过书包和早点就走。
暑假里，有个远亲想请儿子帮忙卖鱼，说好月薪800元。儿子正想要一套售价300元的牛仔服，所以拍胸膛揽下这个活。打工的那天清晨，下起瓢泼大雨。父母想，儿子哪受得了这个苦，干脆就没叫他。不料，闹钟刚响了一下，儿子就鱼跃而起，冲进雨帘中。从此，每个清晨他都不再需要父母来掀被子，人变得勤勉、干练了许多。
卖鱼实在不是一件简单的活，是包括称鱼、收钱、代客杀鱼在内的苦差使。那个儿子干活时挽起裤腿，手上沾着鱼鳞，十分辛苦，一周下来，人也消瘦了许多。不过，他终于挺住了。满了一个月，暑假也刚好过掉，父母让他用打工挣的钱去买牛仔服，可他舍不得用这来之不易的800元。他将钱存起来，说是等到考进大学时为自己买几本工具书。
这次打工经历，就如这位高中男生的“第二次断乳”，让他感悟到生活的不易，从而催他成熟，催他独立。
钱有时确实给人自信，增人价值，然而，它只是人的一种附属品，相比于人的灵魂、人的素质、人的健康，它显得微不足道。
秦文君
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第四章 是真厌学吗
现在了解学校生活的人，都会不约而同地说：学生真苦。在一个三口之家里，最早奔出家门去学校的是孩子，晚上背着无数作业回家伏案到夜深人静的也是学生。
正在花季年龄，生活却最刻板枯燥，怎么不令人生出厌烦的情绪？我想，换了任何人，也不会喜欢这么沉重的生活。
坦率说，我并不是个像常人那样卖力得“头悬梁，锥刺股”的人，从小学到中学都是如此，别人背课文不厌其烦，背得昏昏欲睡了还硬撑着。我则另辟蹊径，背课文背得没劲，丢了书，看看窗外飞翔的鸽子，翻翻闲书。等到困倦的大脑重新清醒，再一鼓作气，快速攻克背课文的堡垒。还有一次，学校通知我去某书场听报告，走到书场门口就知道进去肯定会打瞌睡。干脆调整方向，直奔书场隔壁的电影院看了一场喜剧电影，看完再进书场，正好报告做到尾声，正在归纳、总结。我那天既做了让自己快乐的事，又没漏掉报告的重点。自有十二分的得意。
人一做父母，往往会变得耳目不灵，变得不怎么洒脱。对旁人仍能通情达理，对自己的孩子往往很难处于明智之中。过多的爱，过分急切地“望子成龙”“望女成凤”，使父母很难时时处于理智的“旁观者清”的位置，所以往往会感情用事，对孩子缺乏客观的认识。
以我的经验来看，很多同学并不是不求上进、不爱学习，只是被逼得太紧，心灵被题海压抑得受不了，所以才“物极必反”地叛逆起来。
之所以厌学，是缘于没有找到学习的乐趣。每日做一件令自己快乐的事，哪怕是小事，也会对改变厌学情绪有意想不到的收获。学习时要专注，娱乐时要纵情，这样才痛快。
据我的调查，如今的厌学分子中，女同学所占的比率很高。是由于女孩子面临的诱惑多，辍学后出路四通八达，还是因为她们更注重情绪、更脆弱、更敏感，所以更容易对自己放任自流、更容易自卑自虐？不得而知。
有个给我写信的女孩叫李小娟，她是河北某县重点中学的学生，品学兼优，数学成绩拔尖。这既是因为她在数学上有天赋，还因为她有一位出色的数学老师，这位老师从数学系毕业，教学有方。一天放学后，李小娟在教室里攻一道难题，怎么列方程式都不太对头。她匆匆穿过昏暗的走廊，一下子闯进办公室想找数学老师。忽然，她大吃一惊：只见数学老师正与一个女生手拉手，肩搭肩，举止暧昧。他们看见李小娟后，慌忙分开。李小娟看不起数学老师的品行，再上数学课，就充满了排斥情绪，不愿去听，更谈不上去请教。半年之后，数学老师的丑事被揭露，受到处分，她们班又换了个新数学老师，可此时李小娟的数学课已荒废多时，怎么补也有些晚了。终于，她从怕上数学课发展到怕上一切课，成了全年级闻名的“厌学分子”。
李小娟后来辍学了，到一家私人公司当秘书，但不久她又从那儿辞职了。她一说起那段日子，就有些惋惜，不无后悔地说：“那时其实我可以采取更聪明的办法，我太意气用事，太轻率。”
跟李小娟不同的是葛玲。葛玲讨厌进教室，除了恨那里的一股粉笔灰的味儿，她还恨那里弥漫着的无形的压力。
葛玲爱说爱笑，干活十分利落，读书嘛，总分一直在全班的第二十五名左右徘徊。她从小因为能干而受众人赞扬，没想到读书时再怎么花工夫，总成不了第一流的，她憋气。一天，她无意中听说几个优等生在议论，讲的是成绩差的同学智商有问题。她知道后，与那几个优等生吵了一通。后来，每次拿到成绩单，总感觉有人在讥笑她。她忽然不再想拼命读书，那么讲究分数像一个笑话，干脆扬眉吐气当差生，给那些只看重分数的人做个另类的榜样。
如今，葛玲只等毕业，她的总分刚在可以毕业的水平线上。而且只要说起课堂，她就讨厌极了。
多么天真的想法！耽误的是她自己啊！
珍惜年华，不断上进，这是不容怀疑的；无论周围发生了什么，爱学习永远是美德，知识永远是前进的阶梯，更何况学习是一连串的积累，容不得轻率的中断。
是的，并非每个人经过努力都能成为学习尖子，这也像自然界一般，有大树，也少不了沙枣这样的挡风沙的小树。只要努力了，就可以问心无愧。像葛玲这样的学生又何必自卑，她本来有自己的优势嘛。
学校生活对一个人是何等重要！它的主要功绩并不仅仅是使人学到各种文化知识，得到教养，还在于集体生活这种形式——校园实在是一个模拟的社会，能让人得到全面锻炼。
亲爱的小读者，愿你得到这个模拟社会的优胜毕业证，从而踏上更加缤纷的人生之路。
秦文君
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第五章 获得友谊的秘诀
我们常常能在生活中看到温馨的画面：同学的生日聚会，贺卡、蛋糕、闪着火舌的小蜡烛；新年的派对，音乐、舞姿、笑声。对于成人们，即便有着枯燥忙碌的负重岁月，但节假日的走亲访友仍是必不可少的，人们赶很多路，换几趟车，追寻的却只是见亲友一面，叙叙旧情。上海的南京路，常常是一条行人拥挤的路，然而很多人喜欢它，看中它的人声鼎沸、热闹非凡。你稍加留意，一定能注意到，在城市的街心花园，在乡村向阳的山坡下，往往会坐着一些颤巍巍的老人，白发苍苍，却也睁着昏花的眼寻找人类世界的温馨：找同伴闲聊，或是看看熟悉的脸、陌生的脸。
人需要同类的支撑、帮助和信任，也需要把这一切给予别人，我觉得这就是友谊的本质。在生命的轨迹里，友谊是非同凡响的一笔，假若没有友谊，人生多么贫瘠！尤其是中学生，那是一生中最富热情、情感最丰盈的阶段，对友谊的呼唤也最为强烈。倘若一个人在少年时代就孤独异常，寻不到友谊的光芒，那么，不仅他的少年时代缺乏明朗的亮色，而且在未来的寻找友谊的途中，也会因为缺乏体验而错失许多。
然而，有一大批当今的少年人，与友谊擦肩而过，陷入独来独往的孤寂中。我就收到过一封又一封诉苦信，还有电话。记得有个女孩握着电话，说到在友谊方面处处碰壁，禁不住泣不成声。
如何寻找友谊，每个人有各自的途径。对于有些人来说，他们是这方面的幸运儿，一个微笑，简单地问候一声“你好”，有时就能成为一段生死之交的开始。然而，对于另一些人，虽有满心希冀，友谊却仍是千呼万唤不出来。
寻求友谊与寻求其他的情感一样，都有个付出与获得的问题。同时，这种努力并非单方面可以主宰，可以完成，它需要双方的心心相印。这个难度就不小，只要有一方不悉心爱护友谊，另一方就会有受挫的感受。况且，如今的学生，独生子女占大半，独处的童年往往容易造就一种排他的性格，不懂调节人际关系，凡事以自己为中心，所以，更增加了寻找到真正友谊的难度。
友谊是一种最最平等的关系，它既没有血缘做牵连 (如亲人)，又无契约做保证(如婚姻)，平等就是它的最高境界了。然而，平等需要公正无私的胸怀，需要持久的岁月考验。任何功利的、一时冲动的动机，都会与真正的友谊无缘。
我曾与一个叫凌小刚的男生通过信。他粗大的笔画以及毛糙的勾信纸的笔尖里显出他的气质：直率、不修边幅。
这种性格按说是与烦恼无缘，倒在被窝里就能熟睡。然而，谁能料到他常常失眠，内心的焦灼使他双眼发红，萎靡不振。
凌小刚老家在川北，后因父亲工作调动才合家迁往山东。进了新学校，他乡音难改，一开口就有人捂着嘴笑。他不愿当笑料，于是废寝忘食地苦学山东话，不料他开口说话，大家更是笑得前仰后合，因为他的发音不伦不类，错误百出。他开始惧怕那种笑，一听到那笑就条件反射，太阳穴扑扑乱跳。后来那种恐惧与日俱增，只要别人朝他微笑，他就疑心自己又说了什么发音古怪的话。再后来，他干脆紧抿着嘴，一言不发，即使是上课时老师提问，他都低着头装傻；但是，大家仍对他古怪的发音记忆犹新，有几个调皮鬼甚至在下课时高声模仿他的四川山东话。
凌小刚在山东的事不知怎么传到四川，全班哗然，他在原来的班上是个全校著名的开朗人士。那个班有个同学是个结巴，羞于开口，过去凌小刚常常帮他制定克服自卑的方案，如今，那同学已经克服了弱点，他给凌小刚写信，将过去的方案寄给他。
那个凌小刚收到信就跳了起来，决心要成为过去的他。他开始向自己挑战，在同学众多的教室里用四川乡音大声与人讨论问题。奇怪的是，一旦他不藏藏掩掩了，别人也无法嘲笑他。况且，他的犀利谈锋吸引了一圈人，魅力大增。不久，班里再也没人钻他口音上的牛角尖，而且不知不觉他的山东话也标准起来。有一年学校搞娱乐大奖赛，凌小刚带着七八个男生上台唱了支《小小伙子》，还风靡全校呢！
总之，别太在乎友谊的形式，它的内容更为重要——他是你朋友吗？与他在一起你愉快吗？在你快乐或忧伤时是否会想到他？如果你能肯定说“Yes”，那么，我祝贺你。这才是友谊的真谛：朋友就是亲切的值得信赖的人，而其他的附加条件都是无足轻重的。
和小读者讨论友谊，这让我想起遍布天下的我亲爱的朋友们，我真想如数家珍地谈起他们的名字。没有他们，我将是精神上的赤贫户。千万别误以为我是个广交朋友的人，其实，我是个轻易不接纳别人但一旦与人交了朋友就交到底的人，我的有些朋友已交了20年、30年。人生的每一个阶段都有挚友，这是我的幸运。
有同学在来信中问我获得友谊的秘诀，我不想推辞。凭我的经验，首先，要与品德高尚的人交往；其次，要与人为善，善于发现对方的可爱之处；还有，保持自信、保持个性，纯真直爽大度。唯有这样，友人的队伍才会像滚雪球一般壮大，而这会使人终生受益。不能说得不到友谊沐浴的人就一无所有，但我们可以肯定地说，精神上、情感上富足的人少不了有自己的挚友。
愿你早日做这样的富翁！
秦文君
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第六章“打死”父亲
我曾见过在产院待产室门口等候孩子出生的父亲们，他们站在长长的过道上，冲动而又焦躁地盼望着新生儿的降临，那份炽热，绝不亚于母爱。有一年，上海发生过一起震撼人的车祸，一辆卡车刹车失灵，直直地朝一辆自行车冲去，那自行车上，有个父亲载着年幼的儿子，千钧一发之际，父亲本能地拖过儿子往安全地带一扔， 自己却倒在血泊中……
为什么，许多中学生对伟大的父亲不屑一顾，缺少应有的崇敬？记得有个男生说起过，他的父亲就像一个“挑毛病大王”，看不惯自己的一举一动，责备他坐没坐相，站没站相；一旦他的成绩不够好，父亲的指责更是铺天盖地。有一次他数学考了82分，其实那次题难，82分已是班里的第三名，但因为第一名考了98分，所以父亲就怪他不上进，得过且过，这恰恰是他最恨听到的话。他说父亲是家长作风，不晓得关心人，所以他无法与之亲近。
另一个男生则是这样回答我的问题的。他说他的父亲似乎稍好些，是用一种“软性教育”，即从不斥责他，只是源源不断地关心他，他想要的东西，像随身听、手提电脑什么的，父亲都二话不说立即满足。可他不认为父亲是个理想的父亲，因为他认为，理想的父亲应当不把儿子当私有财产，不干涉儿子的选择，而他的父亲则明确表示要他将来专攻理工，当工程师，这是父亲未竟的理想。可是儿子却偏爱文科，梦想将来著书撰文，做个作家。
父亲们忙忙碌碌做男人，做社会栋梁，儿女长大，对他们来说，快得像是一瞬间，实在是有点措手不及。
也许有一天，做父亲的发现儿子的脚趾把球鞋顶破个洞，这才注意到，家里那个见了他唯唯诺诺的男孩不见了，变成了一个处处违背他意志的人。
听听父亲们怎么说也无妨吧？
我的一个熟人老章就深有感触，一谈起他15岁的儿子，他就一根接一根地抽烟，让烟气笼罩那张沧桑的脸。如今的孩子啊——他一开口就叹息。他说他的儿子刚出生时又瘦又弱，看别人抱着又白又胖的孩子，他心头别有一番心酸。于是，他拼命干活挣钱，给儿子加强营养。如今，儿子与他一般高，初中生，一百多斤。从暖瓶那样大养活到今天，花了多少心血！可是，儿子大了，心也大，告诉他左，他偏要右，父亲的尊严受到挑战不算，另外，还要“不听老人言，吃亏在眼前”，白白走弯路碰钉子。父亲急，儿子怨，闹得不可开交。老章的儿子小章，在学校是个品学兼优的学生，据说在学校从未跟同学或老师红过脸，在这世界上，他只跟父亲老章是冤家对头。
我曾去请教过一位对心理学颇有研究的朋友，恰巧，他也有个念中学的儿子。他听了我的来意，只是笑笑，没谈理论，因为实际情况比书上写的更复杂、棘手，况且，他近来也让父子关系弄得焦头烂额，所以，他只是苦笑笑，说：“此刻我也渴望当儿子，当父亲太沉重。”
人在一生中，往往要经历两次重要的转折，心理学称之为反抗期：三四岁是头一个反抗期，这主要是身体自主的反抗；而十四五岁则面临第二个反抗期，它更为辉煌，因为那是一种要求精神生活自主的反抗。十四五岁，是个准公民，还未真正走上社会，家庭成了最重要的社会关系，而在家里当家做主的父亲便首当其冲，成为保守的力量和反抗的对象。
有个中学男生叫黄晓剑，个子不高，腿结实有力，爱踢足球，而且是个很出风头的前锋，但他总是因为踢球影响完成作业。父亲一怒之下，跑到学校代他去足球队辞职。为此，黄晓剑变成了一把锋利的剑：他故意旷课去看球赛，而且一连几次将错就错，作为对父亲的报复。结果，父亲暴跳如雷，儿子也不走运：球踢不成了，功课也拉下许多。父子关系当然很僵，搞得两败俱伤。
有什么样的经历就有什么样的人，是生活造就了人。同样，过来人的经验和阅历也局限了他们去体会新一代的喜怒哀乐。每一代都有自己的烦恼，都有各自特别想要的东西，比如黄晓剑，他不需要像父亲那样为学费犯愁，但他孤独、生活乏味，他急于通过踢球证实自己的才能。
前几年，西方有本很走红的书，书名叫《打死父亲》，当然，它并不是说肉体上消灭，而是指精神上、观念上的完全更新。其实，一代比一代先进，一代比一代幸福，也正是人类的理想。再有，父亲的旧观念虽被无情地“打死”，但如果没有这旧观念的铺垫，又何谈新观念的树立！一代一代的智慧都在积累，一代一代的父亲都会被“打死”，这便是历史的规律。
也许这就是代沟？在路上，我们时常能碰上一对面貌酷似的父子，然而他们头颅内的东西却大不一样，虽有爱在维系情感，但尖锐和敏感的差异却不容抹杀。
人就是这样从古老走向新鲜，走向美好，祖辈是这样，父辈是这样，我们也无一例外地是这样。
秦文君
第七章 曾经给女儿的信
亲爱的萦袅：
你很快就要满14周岁了，人生最富光华的一个阶段将为你——我可爱的孩子拉开序幕。说真的，亲眼目睹你一天天长大，从一个“小糖豆豆”演变成一个充满智性光芒、率真活泼的女孩，我真是惊喜交加，感谢上苍的恩赐，你是妈妈最珍贵的宝贝，我的希望。
关于人生的意义，我思索了数十年，现在还是没有一天敢于停止过，我觉得一个人能够“想”，是一笔巨大的精神财富。但是，这个思想，是应该豁达宽泛的，开放的，使自己越思索越明白，越思索越勇气陡生，越思索越富有学识和理性。总之，是走向开阔和透彻，而并非朝小家子气的方向去想，那只能禁锢自己的思想，束缚自己的手脚。
怎么衡量一个人是明白还是不明白，是通达还是狭隘呢？简而言之是看她是否有一颗能包容的心。世上的一切人，一切事，不可能按照某一个人的意志去改变的，所以，处事不惊很重要。遇到不顺利的事，挫折也好，灰心也罢，都可能，但不必想不开，要好好地探求对策，心平气和地去对待。所有的不顺都会过去的，没有过不去的坎儿。这就像坏天气，哪怕下十天的雨，哪怕两三个月的雨季，但天气总会放晴，日照当空。
当然，我并不是说要你这么被动地去应付世界，消极对付种种不如意，而是说，要尽力去做以下这些有意义的事：1.不断完善自己；2.报答你应该报答的人；3.帮助你能够帮助的人；4.力争把自己的才智和报效社会结合起来；5.一定安排好自己的生活；6.快乐些，更快乐些。
亲爱的萦袅，我相信你有着巨大的潜能，而且，你是勤奋而认真，又具有使命感的女孩。正因为你能做出一番事业，我才特别要告诉你，对人对事一定要辩证。你爸爸从美国发回来的电子邮件里也提及了这一点，请你去查一下这个词的确切意义。我觉得你自己找来的答案，比我们能告诉你的道理要更深刻。因为，辩证地看待世界，公正地对待他人和自己，不仅能遵循规律，还在于记住这个真理的人，才能真正获得真知、幸福和成功的喜悦。
我们送你一样小礼物，是你爸爸提议我附议的，并且赶在我赴美前去文化商店买来了。它是一个指北针（过去都是指南针），北的对面就是南。这个礼物并不贵重，似乎只是在旅途中有一点点小用处。可是，我们觉得重要的是载负在它之上的我们的美好寓意：人生恰似一场庄严的旅行，不论你漫步到何方，都必须得找到自己的坐标和方向，永不迷失，永不沉沦，永远坚定地走自己的理想之途。
祝福你，亲爱的萦袅，找到自己的闪光的方向，并且去实现理想。
愿幸福和快乐永驻你心。你长大了， 我们对你的期盼和要求会有微妙的变化，但唯有一点，却是永恒不变的，那就是，我们永远爱你，为你而骄傲万分。
又及：忽然想起，你小时候，时常会夜啼，像一只受惊的小鸟，我把你抱在怀里，在小小的斗室里来回踱着，一边慰藉你，一边在心里默默地祈盼：小萦袅，快长大吧。今天，你真的长大了，多好呵！前些时候，我听你外婆讲起我小时候的事，我也是夜啼的孩子，当时，外婆也这么轻轻唤着我的名字，呵护和安慰我。一代一代，我们就是这么在温暖与爱之中渐渐成长的，爱是我们灵魂里的灯光，希望你心里永远有爱：友爱、仁爱、博爱……挚爱生活，挚爱一切美好的事物。
秦文君
第八章 大家都在PK
有一种观点长期被人们所接受：不想当将军的士兵绝不是好士兵。当然，如果从“人往高处走”的古训出发，或许有道理——有上进的动力，人才可能去奋斗，去发展，去一往无前。然而，如果往深一层去考虑，就不难发现，想当将军的士兵绝大多数仍然只能当士兵，就因为社会只能筛选出凤毛麟角的将军。而且，想当将军的士兵在幻想破灭之后，也未必人人都能成为好士兵，而不想当将军的士兵未必不能勤勤恳恳地当好士兵。
我们较多地谈论竞争的必要以及竞争的勇气和实力，却很少提到竞争的一种正常心态。可以说，在竞争中许多学生走入误区，陷入沼泽。
我曾在一所中学里做过调查。同学间为了争高分，相互封锁消息的情况实在太普遍。比如甲、乙是同桌，感情不错。一天，甲瞄到乙书包里有本新颖的数学参考书，也想买，就向乙打听何处有卖。乙吞吞吐吐，说了个地方，甲放学找到那地方，那儿的书店老板说，压根儿没进过这本书。甲买不到书，原想向乙借来翻一下，不料，那书从此销声匿迹，甲只得免开尊口。后来，乙生病住院，缺了课，想向甲借笔记抄，甲也借故推诿，不予出借。看呵，竞争变成了心计，变成了报复，有点战争的味道。
竞争的内涵在于双方尽力，发挥最佳的创造水平，是一种公平明朗的较量，而不是要将对方压下去的阴暗行为。
一所中学曾出过一件发人深省的事。有两个学习尖子在力争一个“少科站”培训的名额，两个中只能去一个。学校为示公允，准备出几道题让两个学生决一雌雄。考试前一天上体育课，一个尖子在参加赛跑，另一个尖子故意伸出腿将对方绊倒，摔个头破血流。他做这种缺德事，是为了阻拦对方参加第二天的考试。
这种不择手段地加害于对方的做法还能算竞争吗？这种狭隘自私甚至残酷的学生还值得去培养吗？让人不寒而栗。
竞争也好，输赢也罢，人生其实是一本厚书，特别对中学生来说，这本厚书才刚刚写到第一章。开头的一章固然重要，但书中间的高潮、精彩的篇章、扎实的内容、丰富的情感，以及宽广的人生境界都是决定这本厚书的分量的关键。只要兢兢业业地写下去，那将会引人入胜——有时，多一点挫折、磨难，多一点事违人愿，或许会使这本厚书更具力度、更完整。
美国有家机构对一百二十位世界杰出人才做过调查，发现这些伟人中间，在中小学时代就学习出类拔萃的只占百分之四十，而百分之六十的杰出人才在中小学只是平平常常的学生。还有，即使那些在百分之四十中的伟人，当年也未必就是前三名！
这无非说明，今天的士兵明天未必不是将军，而今天的常胜将军，明天可能一蹶不振。理想与现实，今天和明天，往往会碰撞出奇迹。
脆弱，已成为当代少年的流行病。不断在报纸杂志看到某学生挨了父母的批评，一气之下离家出走，或是遭到同学讥笑、成绩不理想等一些原因就轻生。可是，人之所以称之为人，就决定了他不仅是个体的，同时又是社会的。人必须要适应人类社会的原则。而这些原则并非事事都遂心意。当然有些原则属于老朽和灰暗，甚至俗气，可是，你往往不得不委曲求全。应该说，我们的生活、生存环境远非完美，你可以立誓追求完美，可同时，首先要学会生存。只关心生存，那是一种庸俗，而没有生存能力，却是一种无能。
我曾有过一个忘年交，当时他念初二，是个智商极高但其他一切都与社会格格不入的人。刚接触时，他没有向人敞开心扉的先例，对任何人都拘谨，像设了防。
他来找我，总是不说什么，而一离开，又会寄来厚厚的信。那时这个少年像个令人迷茫的梦。
他成绩平平，人际关系处得不好，同时又很敏感，生活在痛苦中。他写信给我谈他遭受的轻视和屈辱，包括被老师揶揄，被同班男生起外号，更有同桌的敌意、长辈的误解，等等。这些环境并不是红花绿草蓝色天空，而是令人反感，甚至愤恨。他受不了，几乎苦闷得要发疯。
幸亏他最终逃出怪圈，试着去学会忍耐，并且慢慢地抵抗，这样，他的脆弱的内心慢慢得到磨炼，有一种宝贵的有韧性的力量进入他的心底，于是他一天天强大起来。
如今我这位忘年交朋友已是成人，虽谈不上是什么尖端人才，但积极、健康，完全可以称得上是社会栋梁。
依我看，“争第一”是主观的动力，如果真的努力去“争”，真的尽力了，那么，这个学生就是个应该被赞美的好学生。因为真正得第一，往往还需要机遇、天资等因素。
我们或许很难具备那种一呼百应的魅力，但我们除了具有独立的灵魂、独特的个性之外，还需要合群，需要友爱，需要众人的协助。
我很乐于做一个单纯的人，快乐、热情、自由，而且自信。因而，我从不像分析敌情一样分析周围人对我的态度，也从不把对我有意见的人的话层层琢磨。我信奉走自己的路，同时也信奉宽怀待人。在待人方面，我相信真诚是人们沟通心灵的最积极的态度。当然，有许多我喜欢的人，我乐于与他们建立友谊，彼此心心相印；也有一些我并不喜欢或他们并不喜欢我的人，我对他们保持着熟人式的友好。不做朋友就一定是敌人？我们可以相互包容，相互谅解，各自走自己的路。别轻易排斥别人，别轻易站在别人的对立面上去。那样做人，过于劳累，况且也过于浪费——把本该创造的时间用在猜度别人、诅咒别人上，那才是贻误自己。
无论是做将军还是做士兵。我都更期望小读者朋友们做个单纯的人：正直、坦然、自信和宽容。
秦文君
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第九章 向快乐出发
江苏常州有个名叫常欢的女孩，她没有家，没有亲人，在福利院长大，是个被父母遗弃的孩子。她没有双手，她不能触摸东西，不能与同伴握手，不能拿筷子、穿衣服，总之，无数个“不能”横亘在前。然而她却不相信命中注定，她渴望自立，渴望做个顶天立地的人。她积极行动起来，学会了用脚翻书，用脚下棋，与同伴在棋盘上较量，甚至她还会用脚钉纽扣、洗衣服。上帝没给她双手，但却剥夺不了她当强者的权利，她创造了奇迹。后来，常欢又用脚练书法，并且得了国际奖。试想，看到常欢身上焕发的这种进取心，谁还敢小觑她？
我还从另一个失明少女的身上看到生命和意志勃发的异彩。她叫牛晔，17岁。她从小是个爱花爱树喜欢画水彩画的明眼孩子，可是一场大病后，病魔无情地把她推进一个漆黑的世界，她再也看不到黄昏的夕阳、鸟儿美丽的羽毛。她流泪，哭闹，诅咒这命运的不公，可她终于明白，这一切都是无济于事的，她没有永远地沉沦在心灰意懒中。失明不久，她用一种惊人的毅力，插班到盲校发奋学习。普通盲生要用一学期才能学会盲文，而她仅用了几天就掌握了。她在拼搏中领悟到自己仍有激情，仍有能力和前途。她苦读英语，学得有滋有味，她的流利口语使老师也大为惊讶，学校甚至因她的影响开设了一个英语班，鼓励别的盲生也能学有所长，努力上进。牛晔找到了差点从手中滑掉的理想，从一个孤僻的盲童变成一个内心活跃的女孩。
并不是说，只有达到她们这样的成绩才算成功，我是想说，假如因为自己的不幸去厌恶世界，逃避现实，那么只会使自己的心灵蒙上阴影，变成个冷漠的毫无生气的人。
人很容易只看到自己的痛苦，而忽略人人都有痛苦这一事实。在这方面做“井底之蛙”的人并不是少数。人从降临人世就难免有“生老病死”的四个关口，时时受饥饿、灾难、病痛的威胁，做一个人，多不容易。不夭折，渐渐成长成熟已属不易，更何况人还有思想，有灵性，有情感要求，所以就更不容易。这是人生的痛苦，那么多的关卡演绎出多少曲折和磨难。另外，人一出世，便由个体的生命变成家庭的一员、社会的一员，种种羁绊，人生怎会风平浪静，万事如意？自身的成长、外界的束缚、自己心灵的搏斗，组成一系列的矛盾和痛苦，谁又能彻底躲开这些呢？
人生的苦，是一种可贵的财富。一个人如果毫无痛苦，那他不是麻木了就是弱智，要么就是过于幼稚浅薄，这也是为什么喜剧很容易让人忘却，而悲剧却往往会久久地震撼人的原因。人生明明有苦，而且人又有感觉到苦楚的灵敏本性，所以，感觉到人生有痛苦的人比比皆在，有痛苦简直是太正常了。我对人生的无穷尽的痛苦作了那么多的肯定，但我永远不会是一个悲观主义者。尽管，痛苦是人精神上的财富，然而这种财富有时也会耽误人，让人走进怪圈，陷在痛苦中难以自拔。人应该找到快乐，而且人生也确实存在着快乐，与它失之交臂，人生是否太沉重，太缺乏辉煌的色彩？
人的快乐由各种渠道组成，像大自然的美，常常激发人，给人享受美的快乐。鸟的鸣叫、草地的清香芬芳，甚至燥热夏日中的一场大雨，都能让我快乐起来。同时，朋友的关心、家人的爱以及我对他们的爱，都能让我快乐。欣赏动人的音乐，或是品尝丰盛的饭菜，甚至做了一个好梦，都会让我快乐。至于取得一点进步，得到一点赞许，那更能让我快乐一阵。你呢，亲爱的小读者，静下心想一想，你会找到生活给你的点点滴滴的快乐：你在长高，你的头发变得柔软，你会写优美的诗……
快乐能给心灵充电，让你的灵魂闪闪发亮，所以，你得有发现美、感悟快乐的能力。试想，如果你三番两次让快乐溜走，那是多么可惜！
我不是个悲观主义者，但也不是个纯粹的乐观主义者。人生苦短，这不容否定，正因为如此，我们才更迫切地向往快乐，积极寻找属于我们的快乐，这并不矛盾。
如何评价一个人是快乐的还是痛苦的呢？有个中学生给我来信，他惊慌失措地写道：“我是否得了病？我一天快乐的时间只占一半，小时候，我一天二十四小时都快乐。”我给他回信，说他不能太贪心，一天中有十二小时都快乐的人是令人嫉妒的。因为面对题海、竞争、单一的学习生活，学生们像戴了紧箍咒一样紧张，他能有一半的时间快乐，简直太潇洒了。长大了的人怎么能同幼稚无忧的孩子比呢？
坦率地说，我对这一天是否快乐的衡量标准是，一天中若有一刻是快乐的，这就能算是快乐的一天。这一刻可以是刹那间，也可以是几分钟或是几小时，反正，只要曾与快乐相遇，这一天就快乐了。因为快乐不是什么实用品，人手一份握住就得了，它的珍贵也就在于此。人有痛苦，亦有快乐，还有各式各样的情感、心绪，那才丰富呢。已是凌晨了，我的亲人发出酣畅的呼吸声，我悄悄拉开窗帘一角，看见天上清朗的启明星，当我遥望它时，心中却像夜空那样静谧安详，而且，我还发觉，此刻我是快乐的。
我迎来了快乐的一天，我希望小朋友们也和我一样。
秦文君
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第十章 尼亚妮，笑声
我们在上海办了一个少儿读物促进会，如果用一句话说宗旨，那就是“把好书送到孩子们手中”。在这个时刻，我想起很多孩子们和书结缘的故事，最令我感动的是一个美国的女孩和她的爸爸。
那个黑人女孩叫尼亚妮，她的爸爸是一个插图画家，他为自己起名叫汤姆·情感。可能从来都没人用“情感”二字取名，但是对于当艺术家的他来说这很合适，他觉得艺术家的职责就应该是设法让大人和小孩都感受到自己的情感。
这个黑人爸爸的情感真是又多又热烈，他心里永远都留有一个理想世界。女孩一出生他就给她取名叫尼亚妮。瑟恺·尼亚妮是非洲一个城市的名称，而在非洲老家瑟恺的意思是笑声，所以尼亚妮的名字意思是“非洲充满笑声的地方”。
他喜欢和女儿谈论书和情感，更喜欢在绘画里包藏起无限的爱，他为尼亚妮画了一幅画，这幅画至今还挂在尼亚妮的卧室的墙上陪伴着她。
尼亚妮慢慢长大，她的目光所及，到处都是黑人爸爸的身影和气息，屋子里有着爸爸给她备的书，连她枕头上的图案，也是经爸爸亲手绘制的。有这么多漂亮的图画相伴入眠，她每晚都睡得好香甜。心里怀着情感的爸爸画的阳光酷似非洲老家令人舒适惬意的朝阳。
尼亚妮的爸爸热爱孩子，他常常就是这样涉足绘画艺术的：在家里坐着，一边想一边画；或者干脆站在花园外面，瞅着来来往往的男孩子女孩子们，然后再画。
那位黑人爸爸要尼亚妮多读书，还带她去结识图书馆的人，让她和全世界的人做朋友，不论这些人是来自加纳还是古雅那，布鲁克林或者巴西，巴黎或者葡尔图里卡，就跟很多好书里所说的那样，大家都应该友好，也应该记得自己的渊源。
后来尼亚妮的爸爸去世了，如今当尼亚妮在城里溜达的时候，就会想起跟爸爸一起去马戏团、蔬菜店、超市和图书馆时的情形。这个黑人爸爸很喜欢一首诗，常常念叨着，诗里说的是当人们的梦想无法实现时会怎样。黑人爸爸对尼亚妮说，阅读、梦想、行动会令孩子思想深邃，帮助孩子的思想去远方翱翔。
尼亚妮记着在医院的病床上最后一次看见黑人爸爸时的情景：在等待她的时候，他眼睛望着窗外，心里惦念着鸟儿一样可爱的女儿。女孩想起了从前和亲爱的爸爸手牵手，一起在街上散步、溜达和闲聊，那时他时常挂在嘴边的是一首自编的小诗：尼亚妮 / 笑声 尼亚妮 / 笑声 尼亚妮 / 笑声。
他会永远在高高的天空，想着他最爱的女儿的模样吧。
女孩取出黑人爸爸生前最后一张照片，她说父亲节那天，她的姑姑琳达把它摆放在花园里，大家看到尼亚妮长得酷似爸爸，心里难受着，而尼亚妮却没有，她心里最盼望的是能再被亲爱的爸爸拥抱一次！
这个黑人爸爸没有留下什么巨额财产给尼亚妮，但他给了孩子更珍贵的东西：童年的美好情怀、阅读的习惯、包容和爱心、信念以及无限的有关人类温暖的记忆，这是一个父亲能给女儿的最好的赐予。
小姑娘尼亚妮轻轻地说着黑人爸爸，她可爱的小脸非常安详，因为她相信黑人爸爸永远会跟她对话的，尽管这只能通过他的灵魂、他的绘画和她珍存的出自爸爸之手的贺卡和信件来进行，他仿佛永远在说：尼亚妮 / 笑声 尼亚妮 / 笑声 尼亚妮 / 笑声。
秦文君
第十一章 写作二题
关于语言缺失
语言缺失的问题其实涉及很深，谈一次还无法展开呢。
语言文字的符号意义最具有理性，而图画和图像不同，它们是感性的，从接受角度上说是认知上的退化，但门槛很低，具有直观性和消遣性，非常易于接受。在学生们小时候，有的父母早早地让电视担当“保姆”，而过于依赖电视的孩子对于阅读文字往往会有排斥和敌意。因为阅读的门槛高，有难度，仿佛是催着人往上跳一跳才能够得到，相对于图画和图像，在接受方面处于劣势。
阅读量的丧失或减少，使很多学生存在一定的语言缺失，首先表现在口语表述的词汇量减少。上海的作家张秋生在校园里“旁听”了学生们下课时的对话，她们说：“气死了……恨死了……讨厌死了……烦死了……”数一数，有几十个。后来张老师写了一篇作品，叫《死了多少次》。可见，学生对语言的使用和驾驭能力已在不知不觉中退化。
语言的缺失是值得警惕的，写作上有问题是肯定的，另外给学生在表述内心、认识世界、人际情感沟通与交流等方面也造成影响，语言缺失也会造成情感上有所缺失，这是全球性的难题。
在书面表达方面，电视语言和网络语言盛行，调侃倒也无妨，有的时候话不好好说，语言的美和雅致没有了，千人一词，语言的个性不足，魅力从何而来呢？
还是要积累，要锤炼自己的语言表述能力，记事、写人、抒怀、*、描景，哪一条能缺少语言呢？
衡量语言有很多讲究，最基本的标准：一、清楚，二、精彩。
按我的写作经验，在写初稿的时候，达到第一条标准就可以，尽可能流畅些、具体些，关键在修改的时候，进行必要的删减和提炼、润色。
我记得女儿萦袅在小说《被磕疼的心》里有一段，第一稿和最后的第三稿仿佛不是出自一个人之手，比如初稿写：康素沁她们进了餐厅，餐厅格调素雅，服务员要她们以后再带朋友来照顾生意时，问康素沁的姓名，康素沁报了一个假名，那是她们认识的最帅的男生的名字——王芸之。
文章改后就变成：餐厅的格调挺素雅的，各种小摆设和灯具也算别致，那端菜的服务员长得很清秀，但咬字不清，会把“可乐”念作“烤猡”，把“七喜”念作“厕喜”，所以他一开口，在女生们心中树立的光辉形象就被涂上一层柏油。
他非要问康素沁的名字。离开时，服务员殷勤地为她们开门：“王芸之，下次再多带点朋友来吧！”
“这些人大概眼睛打了对折吧，”康素沁想，“但也许他是‘将计就计’吧……”
后者，语言经过修改和锤炼，仿佛活了起来。语言打磨好了是很神奇的。
读与写的握手
记得在一次大型的文学活动中，有位家长热情地握着我的手说：“谢谢您，秦老师。我的孩子读了您的《女生贾梅全传》后，写作文得出高分了。”这话让我感到有些悲哀，诚然，孩子读多了文学作品，会对文字产生一种亲近感，提高自己的领悟力以后，写作会有进步，但阅读文学作品对学生的作用不仅仅是为了写作，父母不能那么追求实用和功利。阅读的缺席很容易引起接受方式的单一，造成人文精神与情感的缺失。
可以说世上所有能写出一手好文章的人，都是有很好阅读准备的人，这是必然的，也是规律，但是不能等同起来说，有阅读准备的人肯定能写出一手好文章。
阅读也有大学问，读什么？怎么读？为何读？读后有没有触动？这之间都是不同的。
我读过达尔的《女巫》。《女巫》也是巫师文化的产物，但是风格唯美，它的叙事方式、构思、文学性和人文力量都不错。《女巫》里也有一些非常冷的东西，有点像童年时代的噩梦，非常真切，有点阴郁，但也有精致之处。比如《女巫》里有一小段，男孩被女巫用巫术变成了一只小老鼠，他没有别的亲人，只有一个奶奶，奶奶知道这只小老鼠就是孙子变的，所以护着小老鼠。我最喜欢的就是小老鼠和奶奶躺在床上的一段对话，小老鼠问奶奶，一只老鼠能活几年？奶奶其实早就查过了，说一般的老鼠能活七八年，而一只男孩变的老鼠就能活九年。男孩问奶奶还能活几年？奶奶说她估计也能活九年，小老鼠听了奶奶说的这句话就马上安定下来了，他觉得变成老鼠也没什么关系，因为唯一的亲人能与他共享人生，始终相伴。
我读到这里会感觉到非常柔软的东西，有很多非同寻常的人生追求，感受到终极的情感。达尔确实有文学大家的特殊气质，能够发现人心底最柔软的东西，并完美地表现出来，那是非常高贵的情感，还是可以一遍一遍咀嚼的情趣。达尔通过人物和故事把它挖掘出来，呈现在眼前的正是文学里极致的部分。每当我读到这里，心里会一颤。书里的文字仿佛看得见人一生追寻的温暖和爱意，这种为文学高贵的气质所折服的战栗，是最深的感动。
还是谈谈我当时给女儿萦袅的最初的读写忠告吧，初中时阅读要深，读而不思则罔；准备一个好词本，把阅读的感受和受感动的片段记下来，可以一两句，也可以一大段；关键是好词本的利用，在写作时千万不要翻本子，要独立写，不能依赖这本子，要尽可能地进行写作能力的扩张，甚至努力去穷尽，以扩大写作疆界。等到修改文章时可以用这本子，运用中体验与消化，也使文章更好看。 秦文君
第十二章 请你拉着我们的手（1）
在这里，我急于想把我去银川、西宁的一次经历讲给你们听，因为这次经历让我的心情久久不能平静。
亲历西部捐刊（上）
2009年9月10日上午10时许赶往浦东机场，乘坐7808航班赴青海西宁参加*、中央文明办“第一本课外书·少儿期刊”捐赠助读活动，得知首批捐赠对象为青海、宁夏两省区农牧区小学，受益小学达5260所。也许是心情的因素，平素乘飞机很磨蹭的我，居然早到了一个多小时，就怕误了班机赶不上这次活动。和同事在机场要了两杯奶茶，吃了附送的小点心，消磨了数十分钟。上了飞机之后得知航班停经西安，问几点到达，航空小姐说，说不好。听着这口吻不落实，我以为西部另有一套规矩了。不过还好，下午五点多就已抵达西宁，有两位亲切文雅的杨女士和穆女士前来接应我们。
接下来，我们活动的区域在海拔2300多米到3200米之间，沿途看到日月山，也看到不少银器坊，橱窗里摆着纯银的酒器、八宝碗和长命锁。饭店的手抓白条的广告尤其醒目。乍从平原过去的人行走时的感觉，就像是背着一小袋面。当晚就有广播电台的采访，参加捐赠的《故事大王》《少年文艺》《我们爱科学》《学与玩》《小学语文》等6种全国小学生喜爱的优秀期刊，每一位主编都说一说刊物的特色。主办方的意图是不仅把书刊送到，还要利用好这些期刊和图书，让孩子们真正受益。
接受采访时，我的高原反应挺厉害，额头那里有异样的感觉，好像是眉骨上方套了一个紧箍咒，我把我主编的《故事大王》说了说，因为想到是对着那些以前从没有阅读书刊习惯的孩子说话，所以就多讲了一会，能想到的全说了，事后再想，竟没发现少说了什么。同行中有一位漂亮女士在接受采访前夕被高原反应困扰着，头疼，两只手掌心呈现出黑紫色，胳膊也发黑了，都说是高原反应，供血不足，该送医院了，但是她很坚强，不愿耽误工作，直到第二天才发现那是虚惊一场。
12日一早，驱车去了距省会西宁40多公里的湟中县鲁沙尔镇的南门小学。当地的人朴实，学校保持着原生态，老师们只是告诉孩子们将有专家领导来，叮嘱孩子们第二天把小脸洗干净些，毕竟那是他们生活中的一件新奇的大事情。因为气象报告说12日有雨，老师们看看进学校的土路—— 一溜的斜坡，太阳暴晒时土沙飞扬，一到雨天又泥泞无比，于是师生们总动员，运来了7立方石子，临时把进学校的土路变成了石子道。
走进学校，发现学校没有礼堂，操场上放着的一些像样的条凳还是从邻校借来的，校服是要学生家长出钱买的，所以有的孩子穿上了，有的家里不给买的就穿不了校服。孩子中间有来自绝对贫困户的，一年全家的收入在500元以下。
尽管飘着绵绵细雨，领导和孩子们都在露天对话，但是孩子们的脸上有着浓浓的笑意，谁说话他们都爱听，还使劲地拍着小手，他们辨认着那些来自遥远的地方的大人，那些给他们送来好多书刊的人。这些人和这些事，在他们平静而闭塞的生活里掀起了巨大的波澜。很多孩子接过捐赠的书刊后，紧紧地搂着，小心地护着，都说城市的孩子也许会在下雨没带伞的时候，用报刊书籍为自己挡雨，而我们看到的农村孩子在雨天没有伞的时候，会用衣衫为报刊书籍遮雨。书 包 网 txt小说上传分享
第十二章 请你拉着我们的手（2）
有个叫周小琴的女孩，跑上来甜甜地说道：“亲爱的叔叔、阿姨、爷爷奶奶，从今天起我们也有课外书啦。”
那女孩有着纯纯的天籁一般的声音，她的眼睛晶莹剔透，那张欢喜的小脸上有着想对人亲、对人好的真挚神情，她的话令很多大人动容。城里的孩子是天使，是宝贝，是我们心头的最爱，而远在各处的农村孩子，他们也是我们的珍宝。说实话，当我把眼前的这些孩子们装在心里，立时就有心痛的感觉。
孩子啊，你们本是天地间的精灵，可是你们要飞翔会比城里孩子更艰难，我们真应该更想着你们一点，更向着你们一点啊。
学校的校外阅读很弱，新的《故事大王》《少年文艺》《我们爱科学》等送进去后，简陋的小图书室里人头攒动。领导和专家问孩子们以前是否看过杂志，没人回答，后来终于有个孩子对文明办的李叔叔说，他曾看过一本杂志，问是哪一本，他说叫《我的爱情没关门》，估计是大人弄过来一本杂志，其中有那么一篇，因为看杂志几乎是孩子生活里的奢侈，所以他牢牢地记住了。有个孩子说他看过格林童话，问是否记得哪一篇，紧接着就是一阵沉默。
我在南门小学开了一个文学讲座，周边好几所小学的孩子代表都聚在一起，周小琴也在，就坐在第二排第四座。孩子们对听一个陌生人的演讲觉得新鲜有趣，他们有太多质朴的提问了：您怎么会戴上眼镜的？上海的孩子是怎样生活的？怎么阅读才会对学习有帮助？一个男孩站起来要提问，突然紧张得想不出该问什么，所以坐了下去。一会他又举手，站起来又紧张，来来回回4次，最后终于问读课外书是不是都要背诵出来。从上海出发时，我担心托运的书刊会晚到，所以随身带了6本《故事大王》，还有几本《男生贾里》《女生贾梅》和“小香咕”系列，这些书刊就放在讲台上。讲座结束后，很多孩子围着我不走，有的用小手摸摸它们，我真后悔没有多带一点来。后来把书刊分送给不同学校的孩子，叮嘱他们要相互传看，还有两本书没舍得送走，硬着心肠交给了校长，请他放在图书室，让它们成为大家的书。
这天的午餐吃得晚，餐桌上有当地的鹿角菜、蕨麻，喝的是酸汤面，吃的是用菜子油烙的狗浇尿 ，那种食物疑似我们内地的葱油饼，好像掺了香豆叶的汁，有特殊的风味。饭桌上听说，文明办有一次组织很多不同学校的学生开座谈会，当城里一些重点学校的学生说自己的学校让学生办报，有宽敞的图书馆，组织到海外进修什么的，一些农村的孩子就说，我们很爱自己的学校，学校条件虽然差，但老师亲自领着学生去河边捡拾鹅卵石，洗净，然后涂上缤纷的颜料……
秦文君
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第十三章 我的儿童文学写作生涯
有很多读者小朋友在来信中问，秦阿姨你是怎样写出某部作品的，你最满意的作品是哪个，你下一部小说是什么，这些问题看似简单，却也一句话两句话说不清楚。我就和小读者随便聊聊我的创作心路历程吧。
我觉得为儿童写作是非常有趣的事情。我是1982年起开始发表作品的，创作生涯有27年，但是我爱文学的年限更长，长得无法记忆。我出版了40多本书，记忆最深的作品往往比较特别。
第一部中篇小说《闪亮的萤火虫》是1981年写的，那时我是“文学青年”，白天上班，夜里潜心写作。 1988年的长篇小说《16岁少女》，我喜欢它在泥泞的现实中能够飞翔起来，它的写作就像从雪地里飞出一只翠鸟，能得到它，让我本人也觉得吃惊。
1989年写《四弟的绿庄园》，它的创作过程也很独特：初稿完稿时正是凌晨，放下笔，心里涌动着难以述说的激情，徒步一整天，穿过市区，穿行在农舍和田地间，那种奇怪的冲动来自得意之作。
1991年我开始创作《男生贾里》《女生贾梅》小说系列。这套小说是我在当时比较凝重的儿童小说创作风气之中所写的大型幽默儿童文学作品，也许具有些启示性，小说后来在大陆、台北、香港三地共发行150万册左右；获十几项奖，拍摄成电影和电视连续剧后又获中国电视最高奖项——“飞天奖”。
1998年出版儿童小说《调皮的日子》。这部小说仿佛是“捡来的”，每次我在女儿洗头前编两个淘气包有趣的故事让她忘记胆怯，后来这些故事经润色后成为一部童心灿烂的小说，描写两个淘气包男孩梦想搭帮完成“包打天下”的不寻常的经历，小说用了一些布局探索小男孩之间的争斗与合作。
2002年创作出版长篇小说《一个女孩的心灵史》，描写一个叫莘莘的女孩从出生到12周岁的心灵构建，进一步阐述儿童观：每个小孩都是不可替代的奇迹。
2003年“小香咕”系列相继出版。小说主要描写寄居在外婆家的香咕和3个表姐表妹，组成了一个儿童的小世界。那里居然不是一个纯洁公平的地方，小香咕生活在那里受到很多委屈，但她还是以自己的善意和真诚赢得了友情、快乐和智慧，并且与校园小女霸何桑多次较量。小说还写了男孩女孩之间的“性别对抗”，男孩和女孩站在遥远的彼岸，永远渴望了解对方，但双方都有认识和交流上的有趣的障碍。
2004年创作出版《天棠街3号》，我想用这部长篇小说探讨儿童对于爱的期盼与失去爱的恐惧。主人公郎郎莫名其妙丢失了幸福。小说以自白式的、细微的笔触抒写儿童的精神成长和心灵成长，是我的作品中比较“重”的一部。
2006年底我开始写《小香咕新传》，倾情地描绘小香咕的梦想。2008年1月《小香咕新传》出版了，我希望能写出孩子能够察觉又难以倾诉、成人却早已遗忘的美妙感知。有小朋友来信说：“小香咕太，太，太，太有趣了！”也许那是小孩们最隆重的语言了，我觉得自己在写作中能幸运地飞翔在五彩缤纷的童心世界里。
如今，我手里还在写一个长篇小说，正陷在一种独特的境地里：我非常非常依恋它，好像舍不得它很快完成……
我在上海郊区有一个书房，房子不远就是一条小河，我有时在那里住。有月亮的夜里，我会去小河边坐一会，看着缓缓流去的水，感觉很多东西和水一样在流逝，总会想：儿童文学的美丽在于它是描绘人类最初的模样，那里能留下人类的天性之美。大气的儿童文学作品首先必须是人类心底开出的花。
秦文君
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