爱华网阿昌族传统的言传身教的教育形式表现在对民间文学艺术的继承上。阿昌族没有文字，长期以来，就靠世世代代的口耳相传，保留下了大量史诗、故事、歌谣等民间口头文学。如产生于阿昌族童年时代，有2000多行句子的创世史诗《遮帕麻和遮咪麻》，就是靠一代代“活袍”(经师)口耳相传，保留到今天，成了研究阿昌族古代文学、哲学、社会思想的重要资料。
近代以后，阿昌族居住的地区有了私塾，极少数阿昌族儿童得到了受汉族文化教育的机会，但读书人很少。据二十世纪五十年代初统计，阿昌族的青壮年90%以上是文盲。阿昌族的学校教育几乎为零。二十世纪五十年代以后，在阿昌族地区逐渐开办了学校，使阿昌族的适龄儿童接受了正规的现代学校教育。
目前，阿昌族的教育已初具规模，梁河县47个阿昌族村寨已有小学31所，其中完全小学7所，适龄儿童的入学率达99.3%，巩固率85%，合格率为80%。每万人中，有中学的毕业生120人和中专毕业生150人以及大学毕业生29人。
中华人民共和国成立以来到1988年，少数民族最高学府毕业的大学生就有9人。有的一家就有2人考上了中央民族大学。各项比例都居当地其他少数民族之首，是当地文化教育发展比较快的民族之一。
为了使阿昌族的教育迈上新台阶，当地教育部门已在积极筹建阿昌族全寄宿制小学，同时，抽调一大批教学质量高的汉族教师到阿昌族地区任教，以加强其师资力量。另外，一批本民族学人，已创编出了以汉语拼音字母为符号的阿昌文拼音方案，已准备做为扫盲和进行阿昌文、汉语文双语教学使用，以便促进汉语成绩的提高，增加小学入学率，提高巩固率和合格率，加快义务教育的实施。
文化教育事业的随着的发展，阿昌族有了受过高等教育的教师，学龄儿童都有了上学的机会。女家把嫁妆送来。同姓不婚。近代与汉、傣族通婚现象也很普遍。有转房风俗。寡妇可改嫁，但不能带丈夫家财产。
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