爱华网女儿考前总结作文方法女儿今天上午有语文考试，作文自然是有的。在早饭前，我有意识地引导她总结了一些临场写作文的方法。我先来了句：“我觉得你写了这么多作文了，应该总结了不少技巧了吧？考试时现场发挥应该没什么问题吧？”我这一激励，她就打开了话匣子，我和妻子边听边不时地做些补充。现在把我们谈话的内容整理如下。一、仔细读题，不要写跑题。前段时间写作的题一般都有详细的提示，包括写什么、怎么写，字数要求等，现在开始有命题作文了。不管哪种形式的题，只要仔细、认真读题，就能搞清楚题目的要求：是写人、写事，还是写景、状物？这是最基本的，这一点做好，就不至于写跑题啦。二、对各种类型作文的基本“套路”要做到心中有数。（1）写人的作文，要突出人物性格特点，围绕这一中心，一般要用一两件典型的事加以说明，注意“事”的选取要典型，不宜太多，两件足够，为把人物写“活”、写生动，还要注意对其外貌、语言、动作等方面进行描写。（2）写事的作文，要求叙事完整、清楚。写事，一般也少不了写人，只不过要重点写事。一般要交待清楚事情发生的时间、地点、起因、经过、结局等，这就算一篇比较完整的记事作文了。至于文章结构，可灵活掌握，比如最前面“戴个帽”，最后总结一下，可以是对事情的看法、评价，也可是自己的感想。如果孩子程度较好的话，也可采取倒叙的方法。（3）写景（或介绍一个地方）的作文，首先要搞清楚，假设跟没去过这个地方的人介绍这个景点，要讲些什么？当然要拣最具代表性的特点来讲，也就是说，要搞清楚自己写的景（地方）有哪些特点，要从哪几个方面来写。接下来，就是要注意写景的顺序了，可以采取“移步换景”法，即参观者走到哪里，写到哪里；也可以由远及近或由近到远。总之，要条理清楚，不能把读者或听众搞晕。写景的作文，也要注意写“活”，加上动物的活动，人的活动，景就“活”起来了。写景还要抒情，可真情告白、直抒胸臆，也可寓情于景，发挥想像，采用拟人、比喻等手法，把景物写活、写生动，感情也就包含其中了。（4）状物类的作文，可能对孩子来说最不好写。其实，也简单。可写这个东西的来历（过生日收到的礼物、集市上买的、旅游时购买的纪念品等），描写这个东西的形状、颜色、功能等基本的东西。为了内容充实，一般要写“我”与这个“物”之间发生的小故事，最后再写出“我”对这个“物”的感情就OK了。当然，为描写生动形象，也少不了拟人、比喻等修辞方法，描写一个复杂的“物”时，还要注意描写的层次、顺序。单写花、草、树、金鱼、小狗、小猫等动植物的作文也可归到这一类中，这类作文一般还写这些东西的生活习性等。状物的作文，由于要写的东西太具体，可发挥余地不大，所以平时要注意引导孩子留意观察，最好能写观察日记。记住这句话：无论那种类型的作文，都不能单纯地按一种类型的作文来写，写人离不开事，写事少不了人，写景最好也要有人，状物也要有人的感情。还有一句话：写作文，就是把简单的写复杂，但杂而不乱，不啰嗦，叙事清楚、人物鲜活、描写生动、感情真挚。三、其他的技巧或注意事项。审好题、确定好作文的题材后，要快速安排文章的结构，快速构思、打腹稿，避免边想边写、边写边改的现象。时间充裕的话，要有完整的的腹稿，时间紧张也要构思完一段写一段。至于出彩的成语、好句子、好的修辞方法应该是属于细节的东西，不必刻意为之，这个在于平时的积累，有了积累，写到某处时，会自然脱口而出，流诸笔端。
