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今天的许多少年被限制了对未来的好奇和想象，太注重教科书与参考书造成了五大问题：
其一，疏忽了教科书的本质而视其为维生素，但我们不能之靠吃维生素度日。
其二，教科书以外的人生不见了。
其三，不知道阅读应有的速度与态度。事实上不是每本书都要仔细读，也不是每本书都 要全部读。阅读不同的书，需要有不同的态度和方法。
其四，父母对网络与多元阅读的疑虑，其实是错过了网络时代的多媒体特质。You Tube已是今日信息交流与学习的重要渠道。
其五，破坏了阅读的胃口，产生了副作用和后继影响。
许多人要到走出校园才开始重新阅读，但中学与大学长达十年时间对阅读胃口造成了严重破坏，且对于阅读时空、工具、方法不善掌握，难以掌握“网络”和“书本”的使用。长时间没有享受阅读带来的意义后，自然没法想象阅读到底可以带来什么越界的价值及风景。
因此我们必须自救，要相信阅读的力量，不要忘记追求人生的梦想。我们只能自我解放，要越界阅读，越界梦想。
越界阅读有六大重点：
其一，越界阅读是心智饮食，我们每天要保证教科书、上网游戏以外的时间来阅读，每天至少要完整的一个小时，周末至少要一次三个小时整块的时间。
其二，给心智的阅读饮食要多元均衡。主食是教科书、励志类以及Know----how类书籍。美食是各种经典书籍。蔬果是字典、百科全书等参考类书籍。至于甜食与零食则是类型小说及漫画等，甜食不是不好，著名的达尔文正是浪漫小说的爱好者，但记得不要偏食。
其三，不同饮食应有不同的食用方法。陶渊明的“不求甚解”，诸葛亮的“观其大略”以及朱熹的“熟读精思”是享用三钟不同食物的不同方法。甜食类的“不求甚解”可也；主食类的“观其大略”即可；但美食及蔬果则应“熟读精思”。
其四，掌握多媒体、多语言。要兼顾网络与书本，综合吸收文字、声音、图像、动画以及影像的内涵。
其五，拥有自己的第一桶金。给自己找个宁小勿大的主题，通过参加社群找到志同道合之人；利用网络找到知识的来源，让自己成为最精通这个主题的人。
其六，随时给自己创造越界的机会，有意识地让自己的生活有机会可以借助阅读来跳脱现实的局限。你可以去尝试自己能力以外的层次境界，除了读罗曼史之外，可以去看看《爱情的尽头》；跨入其他领域阅读，例如学医者或许该研读宗教、神学等书。记得，永远要挑战自己。
正当知识与阅读形成人类有史以来前所未有的广阔壮丽之时，世界也正在无声无息地以前所未有的幅度，拉开高低不平的差距。这是一个没有越界阅读就不成阅读的时代。这是一个历史上从未有过的“越读者时代”。
