爱华网［摘要］教会孩子自己处理各种突发情况，比始终保护着孩子更有利。
文／付小平
当孩子入园或入学后，家长不可能寸步不离孩子，也不可能随时关注孩子的动态，所以就需要对孩子进行安全教育，提高孩子的安全意识，让他们知道什么是潜在风险，哪些是不能做的事情，遇到危险的事情应该怎么办。
我们在抱怨社会治安的同时，更需要关注日常生活中的各种安全隐患。社会大环境我们无力改变，但我们完全可以未雨绸缪，根据我们的生活经验，防范于未然，为孩子营造一个相对安全的生活环境，避免孩子受到不必要的伤害，更要避免骨肉分离的悲剧。
我女儿在两岁左右碰到的一件事情，引起了我对儿童安全教育的重视和关注。有一天她在小区里面玩的时候，突然消失在我们的视野之外，到处寻找，未果。焦急中，突然接到家里电话，女儿已经到家了。回家仔细一问，自己跟小朋友玩了一会后，发现我们已经不在她身边，女儿有点慌，大声哭起来，正好一位奶奶过去问她，她跟奶奶告诉了情况，并告诉了家庭地址。那位好心的奶奶直接把她送回家了。
通过反省这件事情，我们平时有两点做得不到位：第一、如果孩子找不到父母，应该找合适的人求救，小区里面有很多保安，按照正常情况，应该是找保安求救，当然还应该记得自己家的地址，或者父母的电话号码；第二、如果走丢了，应该站在原地等家长，不要到处跑。值得庆幸的是我们遇到一位好心的奶奶，而且平时我们让她记住的门牌号码起了关键性作用。
儿童安全教育指的是什么？
儿童的安全教育，可以概括为以下几个方面：
1、室内的安全教育
无论家中还是学校，室内都潜藏着很多危险因素，很有可能孩子并没有意识到，家长需要经常提醒。比如不能随便玩火；不能攀爬窗户和阳台的护栏；不要随意接触电器或插座等；如果独自在家应该注意的问题，如不要轻易给陌生人开门。
2、外出的安全教育
当孩子外出，面临的风险就更多了，需要引起更大的重视。比如，交通规则一定要遵守，特别是红灯一定不能闯；坐车的行为规范要到位，头手不能伸出窗外；不轻信任何人，不随便跟陌生人一起走；河边、湖边步行要注意防止跌落，更不要独自嬉水。
3、如何应对安全事故
当出现安全事故时，孩子要知道自己一个人该怎么处理。教会孩子自己处理各种突发情况，比始终保护着孩子更有利。通过一些事情的处理，孩子也会自我成长。
怎样给孩子进行安全教育？
那么，我们又该如何对孩子进行安全教育呢？
1、利用绘本进行安全教育
当孩子还很小的时候，对很多生活场景都会比较陌生。这时，家长可以借助一些有关安全的儿童绘本，培养孩子的安全意识。在此也推荐几套相关绘本：
（1）《学会爱自己》系列，其中《不要随便摸我》是教给孩子进行自我性保护的图书，《不要随便亲我》这本书教给孩子要勇敢地表达自己的观点，《不要随便跟陌生人走》介绍了一些应对危机的方法。
（2）《自我保护意识培养》系列，《别想欺负我》和《我不跟你走》两个主题，模拟生活场景，从激发孩子对抗外在伤害的勇气和保持对陌生人的警惕性两个方面，绘声绘色地描述了一旦遇到不公平和突发危险事件，孩子们应该怎么应对。
（3）《我的第一套亲子安全绘本》系列，包括《走路坐车都平安》、《妈妈，请不要为我担心》、《我不是笨小孩》、《你不能受伤》，本套图书为韩国畅销亲子安全教育绘本，韩国儿童安全培训机构、韩国儿童保护国民运动本部推荐读本。
2、通过模拟游戏、情景训练进行安全教育
生活中很多真实场景，不可能让孩子接触到，需要家长模拟或想象一些具有潜在风险的场景，借此教会孩子如何应对的方法。比如，平时和孩子玩的时候，可以模拟失火了该怎么办，遇到坏人该怎么办，让孩子牢记各种紧急情况下应该拨打的电话号码等等。
3、利用突发事件进行安全教育
由于孩子的生活经验不够，每当遇到一些突发情况或紧急事件时，很容易引发内心的恐慌。本来可能不是什么大事，但在孩子眼里或许意味着“天快塌下来了”。所以，家长要尽量利用日常生活中的突发事件作为契机，引导孩子合理控制自己的情绪，尽可能减轻恐惧心理，并学会如何保护自己。同时，尽量为孩子增加更多的生活经历，让孩子在生活磨砺中得到更多的锻炼，所谓“吃一堑长一智”就是这个道理。展开
