爱华网作家王小妮，因为一个偶然原因，在2005年8月底，走进了海南大学，在人文传播学院戏剧影视专业任教，一教就是六年。这六年来对学生的观察和对教育的思考以及师生相处的点滴生活，是《上课记》的主要内容。
学这个专业的学生，大部分都不是自愿报考而是被调剂而来的，他们对所学专业不感兴趣，因为毕业后很难找到工作，所以，上课不是在做别的事情，就是在睡觉。学生基本来自农村，在学这个专业之前，基本都没有任何相关的专业知识，甚至无法区分什么是电视，什么是电影。学生都是90后，是一个不同于60后、70后、80后的族群。
面对这样的一群学生，王小妮不断地调整自己的教学计划，细心地观察年轻学生们的精神状态，深深理解同情学生们的压力和焦虑。并在自己的课堂上，让学生们通过用方言朗读诗歌、表演小品，来唤醒他们最亲切鲜活也最本初的感觉。让学生们认识到，自己的经历就是自己人生最丰厚的财富，“土气”并不是可耻的象征。即使在这样一个功利浮躁的时代，我们也要坚守自己的精神世界，要有理想的追求。
“诗人王小妮转而从事教育，她把自己的工作变成了一首教育诗。她在课堂上所发现的诗意，比十个春天还要多。由她的笔下描绘出来的那些同学，各显各的神通。这是我们时代最好的灵性教育读本，广大读者们有福了。”——崔卫平
崔卫平的评价是恰切的。在这个原本人人都要放弃，枯燥乏味的课堂里，王小妮用她对学生的关怀，通过她独有的教学方式，为这片天地带来了浓浓的诗意。
她在课堂上为学生朗读诗歌；让学生写文章消灭“好词好句”，直接说出自己真实的想法和感情；针对学生对周围世界冷漠和不关心的现象，在课堂加进“十分钟时事”，引发学生去思考种种社会现象；让学生自愿报名参加现代诗诗歌朗诵，而且可以选择用方言朗诵；把诗人江菲和张联请进课堂，为学生朗读自己写的诗，让学生了解真正的诗人是怎样的；向学生荐书，甚至把自己的书借给学生读，让学生体会到，在有图有真相的时代，实物更有说服力；在作业设计中，让学生写写“我的梦想”。
把教学变成一首诗，变成一首能深深打动感染学生灵魂的诗，让学生即便在再困难的时刻，也能够有一片精神的天地；在功利浮躁的时代，也能够坚守自己的理想和追求。
