爱华网相关解答一：老年人闹脾气怎么回事
老人由于年龄大就会像小孩就会闹脾气
相关解答二：我的孩子总是闹脾气，怎么回事？
你可以尝试用用这几种方法
1.要谈工作。同孩子简单地谈谈工作，让他对父母的工作情况了解，以免不知父母的去向。这样，他就能明白诸如职责、挫折、纪律和计划等问题，有利于培养孩子的良好品质和毅力。
2.切莫工作和劳累过度。父母只顾工作，甚至周末也呆在办公室这使他坚信，父母将工作上的成功比他重要，从而产生被冷落感。
3.切莫将粗暴态度和情绪带进家。有的父母因工作不顺心，而迁怒孩子，为了微不足道的事滥加训斥。
4.切莫滥加指责。父母不应说出让孩子丢脸的话，特别是他的伙伴在场时，对孩子的言行切莫全盘否定，应对孩子的优点进行称赞鼓励，以建立其自尊心。假如他被确定应受到惩处，请采取私下或无损尊严的方式。
5.建立家庭安全感。许多孩子单独在家时感到害怕，父母应使他确信，家里是安全的，并教给孩子一些应付各种情况的办法。
相关解答三：7岁小孩总是闹脾气,不答应就踢大人,骂大人,要怎么办
要管教孩子，告诉他什么不能做，做了什么后果。如果无理取闹怎么处罚，事先和他说好。这么大的孩子需要有规矩了，这种婴儿期的行为应该要改掉，不然会越来越不服管教。
相关解答四：两岁的小孩经常闹脾气，大人能说能打吗
总爱发脾气事很不好的啊，说明孩子控制自己情绪的能力比较差，如果不正确的引导其改正的话，对宝宝以后的生活会有很大的影响，性急，不自信，没有良好的人际关系，不能长远的看问题。我这有几个方法你可以试一试：
1：面对面，“照镜子”：面对着孩子模仿他的表情，这样家长可以将孩子的表情反映给宝宝自己，这样宝宝可以感受到表情的形象，学会正确的控制自己的情绪。
2：给情绪“贴标签”：家长要用词汇来描述宝宝遇事的当时感受，：“你狠生气是吗？现在高兴吗？可以帮助宝宝丰富情绪的概念，了解自己和他人的情绪。
做家长很难的啊，我这都是从我们家买的歪歪兔早教产品上看见的，有一期《我不发脾气》效果挺好的，宝宝自己也 看（有宝宝用书，妈妈用书，还有好看的动画光盘），情绪很快就慢慢自己学会控制了，你们可以试试。
相关解答五：为什么10岁男孩难管，大人说话不肯听，闹脾气，装模作样
这很可能是跟其他同学学的吧
家长不要训斥孩子
要听听孩子怎么想的
对孩子耐心点，不要发脾气
相关解答六：宝宝现在十一个月了，老是爱闹脾气，天天让抱着，大人也累啊，谁家宝宝是这样啊？
我的也是，唉！一个字，累！抱得手都酸了，还让到处看，一不满意就吼得吓人。
相关解答七：闹脾气的闹是什么意思
应该选C。闹脾气的闹是动词，后面可以带宾语；而A项是形容词，不能带宾语；B、D两项的意思又不对。
相关解答八：闹脾气的闹什么意思
耍脾气，意思就是坚持自己的原则不肯放弃。要么你有能力把她征服，要么你就随从她吧
相关解答九：闹脾气什么意思呀？
根据词典解释， 闹脾气就是发脾气，生气的意思。
相关解答十：小孩为何常常闹脾气
脾气好坏与性格类型有关，很大程度上是遗传得来的，也有的是由于后天教育养成的。对经常闹脾气的幼儿既不能一味放任，也不能强行扭转，而应根据不同的情况采取有效的手段予以纠正。
得寸进尺型 这类的幼儿性格本身并不是易冲动或喜怒无常型的，但在家庭中往往受溺爱，他已熟练掌握家庭中这种行为模式，父母不让他做的事情或是不让他拿的东西，只要他哭着闹着要做或者要拿，父母就一定会向他让步的。因此，这类孩子会随着年龄的增长向父母提出更多的无理要求，会养成更坏的脾气。做父母的只要认识到这种情况有害于孩子的成长，就不难对此做出调整。一方面，要善于把孩子的兴趣引到别的方面去。如孩子在哭闹时，家长可以惊诧地说：“你干吗这样闹人，你听布谷鸟在叫呢!我们去看看，它在什么地方，呵!就在树上呢……”等等。另一方面，父母两人要统一行动，对孩子的闹人行为制定明确的界限，不允许做的事情决不退让，使孩子看不到大人让步的可能。
无理哭闹型 这类幼儿往往是易冲动或喜怒无常型的。这类性格的孩子往往受家里的影响不大，几乎是在婴儿期就表现出坏脾气，到了幼儿期就表现得更多样一些，如易对别人发怒，对吃穿很挑剔，稍有不依他的地方，不是在地上打滚，就一是跺脚大哭，甚至每天总有一段时间莫名其妙地大哭一阵子，特别是在起床后或睡觉前的时间里。对这类幼儿，首先要看平日吃饭、睡觉是否正常，其次要去妇幼保健院做一下身体检查，看是否有缺铁性贫血或微量元素缺乏及其他病患，如发现问题，应及时治疗，如果没有，应调整孩子这种行为的发展，不可放任。调整时，夫妻二人应协调一致，不能一个管，一个惯。调整的方法多种多样，一是转移兴趣法，让孩子做一件感兴趣的事情，并规定一些要求，完成了要进行表扬，不完成要进行批评或者表示冷淡，调动其积极情绪；二是限制指导法，在子无理哭闹时，要坚决限制其无理需求，不可一再让步，并在制止哭闹之后，要让孩子懂得他做错了哪些事，应该受到大人什么样的惩罚。
倔强对抗型 这类孩子的性格往往比较平稳、寡言或者被动、谨慎。他一般很少哭闹，也比较听话，但只要他想做的，而大人想制止或改变，他就会表示出对抗，而且哭闹后很难使其平静下来，甚至会惹出疾病来，如他正在卧室里玩水，而且正在兴头上，若大人制止他，他往往会一意孤行。对这类孩子，大人一定不要过于严厉，更不要采取粗暴或伤其自尊心的方法，而应采取诱导或转移注意力的方法。在平时，大人要经常让这类孩子参加一些活动，如让他表演节目、与同伴交往、多与父母以外的亲人生活，使其性格朝开朗、活泼的方向发展，减少其内在的消极情绪。
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