爱华网数学：突出重点，切忌面面俱到
高考数学题目的设计思想常常定位在知识与知识之间的横向联系以及各类知识与技能的综合应用上。因此，在复习中，一定要强调知识的系统性和完整性，并且学会归纳总结知识点、常用的基本方法，了解各部分知识之间的联系与转化，对所有知识点简单概括，把大纲知识点都记熟，同时，知识点要体系化、网络化，以有利于能力提高和知识的灵活应用。在复习的过程中，突出重点，勿面面俱到。
知识点复习完，但理解并不透彻，这就要通过做题来巩固、加深理解。尽量多接触各种题型，切忌题海无边。注意掌握多种解题方法，掌握多种解题思路，经常进行灵活多变的一题多解的训练，思路拓宽了，解决问题的办法自然就更多、更合理。
注意发现自己数学知识体系中的薄弱点，了解哪一部分内容掌握得不够好，然后有针对性地强化训练。行之有效的方法是，准备一个错题本，把做错题的原因记录下来，逐个彻底解决。如立体几何大题，每次做两三道，做三五次通常就会有较大的提高。
拿到试卷后要迅速摸透试卷全局，沉住气从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，作出合理的解题策略，如：先易后难、先高(分)后低(分)、先同（类型）后异。有效避免难题做不出，易题没时间做，以及漏做题等遗憾。
细审题，快做题。易题要做实、做全，拿满分；有难度的题，即部分理解的题目，要力争多得分，把解题的真实过程完整地写出来，达到“分段得分”的目的；很难的题目，将其分解为若干个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，每一个得分点的演算都可以得分，最后结果也许未得出，但仍能得到很多分。
平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，极少有人能交满分卷，因为时间和特殊题目的难度都不允许考生做完、做对全部题目，因此在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成部分，是考生得分的主要来源。拿下这些题目，数学考试就是成功的，有了基本题垫底，再去争取难题会更自信。
查漏补缺
回顾并系统地整理高中数学的基础知识和基本方法，形成明晰的知识体系。通过整理归纳，达到以下几个目标：(1)深刻理解记忆概念、公式，特别是平时难以记住的公式，现在需强化记忆。(2)明晰基本方法。(3)回归基础，查漏补缺。这是本阶段复习中需要抓好的一个极其重要的环节。要清楚哪些知识已遗忘，哪些知识还不理解，哪些常用方法还不能自如使用，对缺漏的考点要强化补救，消除知识盲点。
选择题、填空题要在解题速度和准确性上下工夫，要定时定量训练，真正做到“小题小做”。选择填空题一般用时应在45分钟左右，这样才能有比较充足的时间完成解答题。做选择题既要重视直接解法的训练，又要注意特殊解法和技巧，做到少算、巧算。
前三个大题的强化训练。前三个解答题一般为平面向量与三角函数，排列组合与概率统计，空间向量与立体几何。这三道题是解答题部分得分的主阵地，要在这一阶段的复习中加强练习，熟悉这三题的常见考法，考试时保证做对、做全、做规范。
重视错题整理。现阶段一般都是模拟考试、套题训练。做错的题目就是自己的弱点所在，必须重视对错题的研究，找出错因，掌握正确解法，避免重蹈覆辙。
选择题、填空题的强化训练。明确必考点、易错点，做针对性训练。选择填空题必考内容：复数，集合运算，二项式定理(系数、二项式系数)，圆锥曲线(离心率、定义)，排列组合，数列(等差数列、等比数列、递推数列)，三角函数(周期、最值、对称轴、对称中心、图像平移)，函数(反函数、分段函数、抽象函数、单调性、周期性、奇偶性、图像变换)，球体(球面距离、表面积、体积)，向量(向量的加减法、向量的平行与垂直)、线性规划等；解答题必考内容除上面提到的三个，还有三个难度比较大的：数列与不等式，函数与导数，圆锥曲线。这三题一般是起点低、入口宽、坡度大，对大多数考生来说，应解出第一问。
