爱华网高中生物课本，没错就是人教版，从前言读到最后，编者有时说话很有趣
生物课本到现在记得的是，有一篇小故事说果蝇杂交，出现了白眼性状，
然后这只果蝇快死了的时候，
"抖擞精神"把基因传给了子代。
哈哈哈哈哈哈哈哈。
贡献出评论里那头呆萌的牛……
然后车前座里……有人！
评论里有同学说引言也比较新颖（ @罗曲靖 ）
生命的图案，扑朔迷离：
从信息到物质，从蓝图到现实，
繁复、简约，粗放、精细，
是谁创造出，如此的和谐与统一？
（注意第三句的标点符号使用，写的真的太精致~！！）
有知友 @张彦磊 说：
“事实是有个叫赵占良的编辑很爱写诗。在目录的编辑那里可以找 到他的名字，生物老师说的，出差的时候去过人教社……
都有知友 @赵一鸣 向我投稿了，窃喜
新叶伸向和煦的阳光,
蚱蜢觊觎绿叶的芬芳.
它们为生存而获取能量,
能量在细胞里流转激荡!
这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句
必修一光合作用与呼吸作用的章节开头！
勾起了我当时复习的小文艺。
昨天晚上翻看了课本发现了这只想产有机物的绿色小奶牛
要是把我老牛的细胞与植物细胞杂交，得到绿色的小奶牛，
那岂不是只要晒晒太阳
就可以挤出个奶来啦！
有知友说 @Dweller Ocean
必修二隔离与物种的形成中“在一个山谷中，有一种鼠种群在“快乐”地生活着。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。”
好多同学想看必修一的肌肉女，贴出众知友期盼的网图（侵删）
Deng DengDengDeng~~~
然后
最后，这个答案貌似混进了什么东西
以及
清水，征途是星辰大海⊙ω⊙
别人家的物理书。
