爱华网“乱嚷嚷”只会帮倒忙 提前防范效果好
如 果孩子仅仅是偶尔顶嘴，家长倒不至于如临大敌，而应该改进自己平时的说话方式，但是对于已经出现了厌学、逃课、甚至于有抑郁倾向的孩子，家长应该对症下 药、科学引导，才能使孩子更快地调整心态，回归到正常的学业轨道上来。
一旦孩子出现以上不良行为时，家长一定要控制知情面，尤其不能让孩子的同 学老师等“社交圈”知道，更不能动员亲戚朋友齐上阵劝说，要知道“人多打瞎乱”，非专业的劝说不仅会越帮越忙，孩子还会认为自己的丑事别人都知道了，影响他将来的回归路。
一旦出现这种情况，家长要第一时间寻求专业心理咨询师的帮助，因为对孩子来说，这些心理咨询师是陌生人，不会对孩子留下什么坏印象，所以 孩子愿意和这些“安全的人”敞开心扉，专业心理咨询师也会更好地为孩子解开心结。
最重要的是，很多家长认为孩子一定是要先戒掉网瘾，调整心态，然后再回校上学，但是要知道，无论从心态上还是课业进度上，一旦孩子长时间出离学校状态再想适应就很难，所以请家长注意，哪怕孩子的网瘾或是其他问题再严重，也一定要劝说让他先返校上课再慢慢“疗伤”。
对于大多数孩子刚刚升入初中的家长来说，如何预防“初二现象”的发生，是对家长的智慧与耐心的极大考验。提前预防、科学引导才是最有助于孩子顺利成长的有效方式。
首先，要和孩子成为朋友。孩子进入青春期，又升入中学，自身出现了渴望被家长认同的成人感，自尊心也愈发强烈。所以家长平时在家教育或批评孩子时，要顾及孩 子的颜面，尤其注意“人前不教子”。并且多换位思考，想想自己年轻时曾经的“逆反”，就能够更加理解孩子现在的行为。有时候站在孩子的角度想问题，更容易 走入孩子的内心，和他成为朋友。其次，升入中学后，课业负担比小学重了很多，家长应该与老师一起帮着孩子摸索适合的学习方法。3lian.com/zl/转载请保留
比如，常和班主任或授课老师 就孩子的教育问题进行交流，互相沟通，共同设计，配合老师要求对孩子进行家庭教育。当孩子“逆反”老师的教学方法时，家长应该鼓励孩子认同老师、相信老 师。
再次，帮助孩子找到更多的成就感实现途径，培养多方面的兴趣爱好，使得孩子没有过多的精力逆反，也帮助孩子从其他方面获得被认可的成就感。
最后，鼓励 孩子多与同班同学成为朋友是缓解厌学现象的好方法。很多孩子认为课间的聊天比繁重的课业更能吸引他们，所以打好“友情牌”，鼓励孩子多交好朋友，让小伙伴 们“吸引”孩子到校上学，是对付逃课厌学问题的法宝。
需要特别注意的是，家长的配合情况也影响着孩子的治愈情况，所以希望家长可以信任心理咨询师，配合他们为孩子创造适合“痊愈”的家庭环境。三联阅读
