爱华网老人带孙把握定位当好配角不越位
为了让孩子真正能够心身健康成长，在家庭教育中祖辈该怎样演好自己的角色呢？
首先是把握好扮演的角色：
在祖孙三代的这个家教舞台上，作为老人，首先要把握好自己所扮演的角色。我们要时刻提醒自己，孩子的父母才是这台戏的主角，不管是爷爷、奶奶，还是姥姥、姥爷，都是配角。要想让孩子心理健康成长，当然，首要的是在孩子的养育上父母不缺位，另外还需要祖辈在孩子的养育上不越位。主角不缺位，配角不越位，各自演好自己的角色，才是一台家教好戏。所以，作为老人我们要当好这个配角。
一是在心理上当好配角要当好配角，就要为自己增强点独立性，别在心理上过分依赖晚辈了，别再以爱的名义把孙子当儿子养了。我们要看到，把孙子当儿子养，实质是侵权，是剥夺孩子父母的权利和责任。所以，老人在心理上要做到——把孩子还给他的爸爸妈妈。
我们不能和孩子的爸爸妈妈争孩子，要狠狠心，让孩子爸爸妈妈自己带孩子。我们把孩子还给他的爸爸妈妈，在孩子的实际养育上，不是不闻不问，不是不管不爱，而是把养育孩子的权利和责任归还孩子的父母，是把亲情回归他们亲子之间。在祖孙三代的家教舞台上，我们扮演好自己的角色，就是当好家庭教育的配角，该配合的时候配合好；就是当好孩子父母的助手，该帮把手的时候帮把手。如此，我们的爱就恰到好处了。
二是在行为上当好配角如果带孩子需要帮把手，最好去儿女家帮忙带孩子；如果需要让孩子到自己家里，最好晚上让爸爸妈妈把孩子接回；如果难于每晚必接，最好要经常让孩子回到父母身边：如果孩子不能经常回到父母身边，也要让孩子的爸爸妈妈经常来看看孩子：如果连经常看看孩子都困难，也要让孩子的爸爸妈妈经常和孩子通通电话。如果确实孩子需要离开父母和祖辈一起生活，在分开和送回的时候，一定要替孩子着想，从生活上和心理上，帮孩子做好衔接的心理准备，给孩子一个心理过渡期，帮孩子在生活环境转换的过程中，比较顺利地适应生活的变化。
其次是把握好“五个度”：
爱而有度
爱过了头就是溺爱，孩子的心灵就会在爱的汪洋中被淹溺。不要以为孩子小而满足他一切不合理的要求。越是什么都满足的孩子，就越没有幸福感。我们要把疼爱孙辈和严格要求结合起来，爱而有度，疼爱而不溺爱。
配合默契
比如，父母要求孩子别看电视，您却“圣旨”一道：“没事，看！”这样最坏事。我们应主动地跟孩子的父母配合，不倚老卖老给孩子当挡箭牌。即使当父母的教育确实有误，我们也该背后指点一番，别让他们在孩子面前失去威信。不然，他们还怎么当家长？
养教并重
疼爱孙辈，多是从物质需要上关心，吃啊，穿啊，玩啊，等等。这自然不错，孩子的吃喝冷暖是得有人挂在心上。但是，我们也该多教孩子做人的道理，使之有健康的人格。养教并重，您疼爱的孙辈才会成才。
保持童心
孩子天性好奇、好动，如果老年人不懂孩子的心理，不顾孩子的这些特点，孩子不是不愿与老人在一起，就是扼杀孩子的童心。所以，我们带孩子的时候，应该找回自己的童心，不妨当当老顽童。
架好桥梁
我们对孙辈的爱，不能替代父母之爱。我们当好配角，在孙辈身上自然要多费心思。但您别忘了再花上一份心思，在他们亲子之间架上一座情感的桥梁，一面督促父母关爱孩子，一面教孩子敬爱父母。必要的时候，应定期让孩子和父母在一起生活一段时间，把亲情还给他们幸福的一家。
文章来源:老年日报
